贈洞玄上人
青鞋布衲法僧裝，卻憶當年忝雁行。今日相逢重相笑，直須指點過當陽。
白發門前送汝行，堪傷十載倚閭情。寒潭有月親須悟，正好歸來喚到明。
臨流照影影依稀，大士當頭徹悟機。要識前身雙樹下，與誰朝出夜深歸。
青鞋布衲法僧裝，卻憶當年忝雁行。今日相逢重相笑，直須指點過當陽。
白發門前送汝行，堪傷十載倚閭情。寒潭有月親須悟，正好歸來喚到明。
臨流照影影依稀，大士當頭徹悟機。要識前身雙樹下，與誰朝出夜深歸。
您穿著青鞋布衲的法僧服裝，讓我回憶起當年我們曾一同為僧。今日再次相逢相視而笑，您應直接指點我前往當陽。當年我白發蒼蒼在門前送你遠行，十年來倚門盼歸的深情讓人感傷。寒潭中有月，你應親自領悟，正好歸來喚醒我的覺悟。面對流水映照出模糊的身影，觀音大士在前讓你徹悟玄機。要知曉前身在雙樹下修行，你曾和誰朝出夜歸呢。
青鞋布衲：指僧人的穿著。
忝雁行：忝，謙辭，表示辱沒他人，自己有愧；雁行，指兄弟行輩，這里指一同為僧。
倚閭情：指父母對子女的眷戀、盼望之情。
大士：指觀音大士等菩薩。
雙樹：佛教中常指娑羅雙樹，釋迦牟尼在雙樹下涅槃。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩中可推測，詩人與洞玄上人曾一同為僧，后來洞玄上人遠行，多年后兩人再次相逢。當時佛教在社會有一定影響，詩人可能在修行過程中對佛法有了更深的感悟，借與友人相逢之機，表達自己的情感和對佛法的思考。
這首詩主旨圍繞與洞玄上人的情誼和對佛法修行的感悟。其特點是情感真摯，禪意濃厚。在文學史上雖可能影響不大，但反映了當時佛教文化在文人中的傳播和影響，體現了詩人對修行和人生的思考。
停云回首意如何，楊子江頭一棹過。 老去多情憐水石，閑來開眼看風波。 門墻舊侶雕應盡，燈火通宵話轉多。 更約扁舟和月宿，荻花深處聽漁歌。
東街柳色拖煙雨，西巷桃華相映紅。 左雇右盼看不足，一時分付與春風。
彩云影里仙人現，手把紅羅扇遮面。 無人著眼看仙人，卻看隨后紅羅扇。
美如西子離金閣，嬌似楊妃倚玉樓。 猶把琵琶半遮面，不令人見轉風流。
春色融怡畫不如，落花狼籍曉風余。 流鶯為爾難忘酒，遲日教儂又廢書。 芳草芊芊行欲遍，垂楊嫋嫋折來疏， 到頭別卜連園地，悔學齊嬰近市居。
雪壓枝頭低，雖低不著泥。 一朝紅日出，依舊與天齊。
百花發時我不發，我若發時都嚇殺。 要與西風戰一場，遍身穿就黃金甲。
洛陽花，梁園月，好花須買，皓月須賒。 花倚欄干看爛熳開，月曾把酒問團圓夜。 月有盈虧花有開謝，想人生最苦離別。 花謝了三春近也，月缺了中秋到也，人去了何日來也？
雨兒飄，風兒飏。風吹回好夢，雨滴損柔腸。風蕭蕭梧葉中，寸點點芭蕉上。風雨相留添悲愴，雨和風卷起凄涼。風雨兒怎當？風雨兒定當。風雨兒難當。
舉頭忽見衡陽雁。千聲萬字情何限。叵而薄情夫。一行書也無。 泣歸香閣恨。和淚掩紅粉。待雁卻回時。也無書寄伊。
鋪眉苫眼早三公，裸袖揎拳享萬鐘。胡言亂語成時用，大綱來都是哄。說英雄誰是英雄？五眼雞岐山鳴鳳。兩頭蛇南陽臥龍，三腳貓渭水飛熊。
夢斷陳王羅襪，情傷學士琵琶。又見西風換年華。數杯添淚酒，幾點送秋花。行人天一涯。
漫天墜，撲地飛，白占許多田地。凍殺吳民都是你！難道是國家祥瑞？
斜陽外，春雨足，風吹皺一池寒玉。畫樓中有人情正苦，杜鵑聲莫啼歸去。
詠世 洛陽花，梁國月。好花須買，皓月須賒。花倚欄干看爛漫開，月曾把酒問團圓夜。月有盈虧，花有開謝，想人生最苦離別。花謝了三春近也，月缺了中秋到也，人去了何日來也？ 贈妓 口兒甜，龐兒俏。性格兒穩重，身子苗條。多情楊柳腰，春暖桃花萼。見人便厭的拜忽的羞吸的笑，引的人魄散魂消。人前面看好，樽席上出色，手掌里擎著。 遇美 海棠嬌，梨花嫩。春妝成美臉，玉捻就精神。柳眉顰翡彎，香臉膩胭脂暈。款步香塵雙鴛印，立東風一朵巫云。奄的轉身，吸的便曬，森的銷魂。雨才收，花初謝。茶溫鳳髓，香冷雞舌。半簾楊柳風，一枕梨花月。幾度凝眸登臺榭，望長安不見些些。知他是醒也醉也，貧也富也，有也無也。 既待舍之藏，何用沽諸價？清閑活計，冷淡生涯。采靈芝西海邊，看黃菊東籬下。樂樂陶陶無牽掛，三般到處里堪夸。或是向東籬看花，或是在東門種瓜，或是去東里為家。 愁懷 雨兒飄，風兒揚。風吹回好夢，雨滴損柔腸。風蕭蕭悟葉中，雨點點芭蕉上。 風而相留添悲愴，雨和風卷起凄涼。風雨兒怎當？雨風兒定當，風雨兒難當。 嘲西席 講詩書，習功課。爺娘行孝順，兄弟行謙和。為臣要盡忠，與朋友休言過。養性終朝端然坐，免教人笑俺風魔。先生道學生琢磨，學生道先生絮聒，館東道不識字由他。
