洞仙歌·題云窗授律圖1925
塵飛不到，甚云閒如我。放鶴歸來見深坐。有松嵐合并，幽澗鳴泉，風動處、依約宮商迭和。
一邱聊復爾，桐帽棕鞋，隨分商量到清課。遠致屬嵐家，淡墨溪山，君知否、個中薪火。
蚤點檢、秋期記蘭荃，便裊盡爐煙，付它寒鎖。
塵飛不到，甚云閒如我。放鶴歸來見深坐。有松嵐合并，幽澗鳴泉，風動處、依約宮商迭和。
一邱聊復爾，桐帽棕鞋，隨分商量到清課。遠致屬嵐家，淡墨溪山，君知否、個中薪火。
蚤點檢、秋期記蘭荃，便裊盡爐煙，付它寒鎖。
塵世的紛擾無法到達此處，云兒這般悠閑，恰似我的心境。放鶴歸來，只見（畫中之人）靜坐沉思。松間霧氣交融，幽澗中清泉鳴響，風吹過處，仿佛宮商樂音交替和鳴。這一方山丘暫且如此，頭戴桐木帽，腳穿棕草鞋，隨意商量著清修之事。悠遠的意趣屬于山間霧嵐，淡墨勾勒的溪山景致，你可知道，其中蘊含著精神的傳承？及早整理，秋日里記取蘭荃的高潔，待爐煙裊裊散盡，便交付與寒冬封鎖。
宮商：古代五聲音階中的兩個音級，此處代指和諧的樂音。
一邱：指一方山丘，代指隱逸的居所。
清課：指清修、研讀等高雅之事。
薪火：典出《莊子·養生主》“指窮于為薪，火傳也”，比喻精神或技藝的傳承。
蘭荃：香草名，常喻指高潔的品德或事物。
蚤：通“早”。
此詞為1925年題《云窗授律圖》而作。畫作或描繪隱逸清修場景，詞人借此題詠，反映了當時文人對超脫塵俗、追求精神純粹的共同心境。
全詞以淡雅筆觸描繪隱逸之境，通過環境、裝束、清課等細節，突出超脫世俗的主題，兼及精神傳承的深意，意境幽遠，語言凝練，是題畫詞中融景、事、理于一體的佳作。
交友俱名士，儀曹禮意周。使華臨夏口，詩興共南樓。喜得江山助，還同汗漫游。更煩賢宅相，相與發潛幽。
客久鄰兒狎，招群過短墻。但無驚蜀犬，亦愛舞商羊。病腳關門懶，秋聲滿屋涼。明年回首地，吹壁記行藏。
龍虎東西兩踞盤，帝教彈壓此山川。風行魏蜀三分國，浪靜江淮萬里天。半壁旌旗佳麗地，十州鼓角郁蔥邊。便當擊楫中流誓，莫使鞭為祖逖先。
祖燈傳到老盧奴，解道元來一物無。蔥嶺笑伊攜只履，渡江更要一枝蘆。
看竹過山寺，開樽值素秋。風清眾籟寂，水落寒巖幽。僧定月當戶，鶴歸云滿樓。醉來臥松石，天地等浮漚。
草草揮毫已可傳，昔年場屋合爭先。何時寄我南來信，閣外溪山有幾聯。
年來弱植嘆飄零，舊潤空叨沆瀣靈。已愧趨蹌隨后進，敢期詩句動文星。仙才蓋世心偏小，佛慧披云眼更青。許向龍華參末座，鈞天雅奏要親聽。
綠樹歸鶯，雕梁別燕。春光一去如流電。當歌對酒莫沈吟，人生有限情無限。弱袂縈春，修蛾寫怨。秦箏寶柱頻移雁。尊中綠醑意中人，花朝月夜長相見。
士仕猶農耕，林泉豈所安。巢由本不才，賢圣非徒然。孔孟不茍進，于世何拳拳。出處各有時，道在何卻前。進為阿閣鳳，退為幽谷蘭。
春風至自薊門天，念爾行藏并有緣。謁帝云裾猶五色，逢真靈藥更千年。章江竹馬迎維楫，婁水茅龍引別筵。笑殺豐城尋紫氣，于今雙劍女牛邊。抗疏歸田計已虛，惠文重戴莫躊躕。當空月朗從圓缺，過巘云閑任卷舒。玩世不妨身內寶，誤人須辨枕中書。茅家仲弟饒供張，可道難兄去不如。
蟾蜍吹光接日月，枯瓠氣升影滅沒。爾赪我白雙被發，衣穿后裻腳不襪。忽疑青天墮彗孛，詭形怪影恣鶻突，誰其幻之吾欲罰。禿帝委地卓銳筆，女兄磨研笑咥咥。女初上樹摘樹葉，笑女眇身如蛺蝶。葉墮青石上，下坐青石傍。女如弄葉嬉揚揚，吾當曳女訴玉皇。女青論女女實殃，冥搜上下繞女腸。按一葉，吟一詩。免謫下界為人嗤，胡為畫工圣得知。
無物消愁且舉觴，自拚千日醉程鄉。誰張仙樂迎金母？漫詫神兵下玉皇。竭井難醫狂國病，剪燈空吊女宮殤。白蓮飄盡黃蓮死，惆悵尊前說酒王。百二河山未定都，金鰲戴主讖原誣。日回舊馭長安遠，月送殘更太白孤。鉤黨重翻十常侍，璽書新款五單于。群公休守偏安局，推背猶存一統圖。
曾到星源種德坊，紫苔春雨上君堂。活人當日功多少，門外長聞橘井香。尊翁曾是鳳池人，六輦時巡敢愛身。聞說贈官并錄后，中興天子勸忠頻。文采風流入壯年，名門當見后昆賢。紫陽正是君同里，莫為傍人草太玄。
三島仙人絳色襦，綠陰深處屐聲粗。分明飛閣通波地，添繢東瀛仕女圖。
七十高齡歲歲增，期頤遙祝獻華燈。清音不讓云中鳳，豪放真如天際鵬。莫說夕陽西正下，卻看旭日又東升。科研自有長生法，返老猶須學虎騰。
