水調歌頭·題遁盦集古印存初集1917
印癖秦漢，愛古信情多。薄今亦近于隘，胡不并搜羅。
近自丁黃而降，幾輩標奇騁秘，遺緒接文阿。委竟源斯在，吾趙即先河。
拓芝泥，紆愛綬，重挲。精力各有獨到，爭忍付消磨。
六百年來高矩，十二時中清課，針度妙無過。解意西泠月，相伴坐煙蘿。
印癖秦漢，愛古信情多。薄今亦近于隘，胡不并搜羅。
近自丁黃而降，幾輩標奇騁秘，遺緒接文阿。委竟源斯在，吾趙即先河。
拓芝泥，紆愛綬，重挲。精力各有獨到，爭忍付消磨。
六百年來高矩，十二時中清課，針度妙無過。解意西泠月，相伴坐煙蘿。
癡迷于秦漢的印章，對古物的喜愛確實情深意厚。只看重古代而輕視當代也近乎狹隘，為何不一起搜羅呢？從近代丁敬、黃易以來，有幾人標新立異、藏有秘籍，他們的傳統承接了文彭。說到底源頭就在這里，我們趙孟頫就是開創先河之人。印泥拓出印章，系著印綬，反復摩挲。每個人的精力都有獨到之處，怎忍心讓其消磨。六百年來的高標規矩，一天中的清雅之事，用印的精妙無人能及。能理解我心意的只有西泠的明月，它相伴我坐在煙霧繚繞的藤蘿間。
印癖：對印章的癖好。
丁黃：指清代篆刻家丁敬、黃易。
文阿：指明代篆刻家文彭。
芝泥：印泥。
愛綬：印綬。
高矩：高尚的規范、榜樣。
清課：清雅的功課，這里指與印章相關的活動。
西泠：杭州西湖橋名，這里代指西湖。
1917年，當時社會處于變革時期，但傳統文化依然有著深厚的底蘊和眾多的愛好者。作者可能有感于當時人們對古代印章藝術的不同態度，既有癡迷秦漢古印的，也有輕視當代印章的，從而創作此詞來表達自己對印章藝術傳承和發展的看法，同時也展現自己在印章藝術研究中的心境。
這首詞主旨圍繞印章藝術展開，突出了作者對古代印章藝術的熱愛和對傳承發展的思考。其特點是將藝術見解與個人情感巧妙融合，展現出高雅的藝術品味。在文學史上，它反映了當時文人對傳統藝術的關注和追求，具有一定的文化價值。
翩翩玉樹映風前，儕輩如君最少年。 同學淵源師友重，出山姓氏弟兄聯。 霜華梁苑催人老，月色虹橋載酒便。 張翰莼鱸風味好，望君南渡笑開筵。
玉豀豀上雨聲乾，日暮東風客衲寒。 數樹梅花吹作雪，行人猶自倚闌干。
謝公遺詠處，池水夾通津。古往人何在，年來草自春。 色宜波際綠，香愛雨中新。今日青青意，空悲行路人。
戰守京河不下鞍，臣圖恢復不圖官。 十年南渡客頭白，萬里北征戎瞻寒。 叛檜班師金詔急，留飛赤子淚嗥乾。 可憐身死莫須有，從此王墓未得寬。
老大成名仍足病，縱聽絲竹也無歡。 高情太守容閑坐，借與青山盡日看。
當年謝孝子，追述自玄孫。至行堪坊表，披圖見淚痕。
樹萱勤護惜，嘗藥幾寒溫。若得王祥配，烏衣古弟昆。
三賢廟里舊論文，壇坫塵封冷夕曛。留作君家乾凈土，他年香火與平分。
忍死須臾大節更，君家承旨尚偷生。流傳書畫人爭寶，試比君名孰重輕。
漢幟高張萬眾歡，傷心獨自淚汍瀾。可憐十載寒窗士，乞丐投河一例看。
湖山曲里家家好，鏡閣風情別一窩。 夜夜常留明月照，朝朝消受白云磨。 水痕不動秋客凈，花影斜垂春色拖。 但怪眉梢兼眼角，臨之不媚愧如何？
燕引鶯招柳夾途，章臺直接到西湖。 春花秋月如相訪，家住西泠妾姓蘇。
當暑都忘畏赫曦，游觀邂逅得心期。 咸其自爾從天造，賁以人為特地奇。 風露乍涼秋于后，林巒散影月明時。 朱轓好事留佳客，大醉高巖許鎮隨。
軒昂頭角似真龍，偃仰毛錐有許功。 直等主人投筆去，定應騰踏入云中。
昨日來時萬里林，長江雪厚侵猶深。 蒼茫不見梅花意，重對晴天豁晚襟。
高山絕頂雪千堆，凜裂冰膚這幾回。 行到林間得殘火，借它燃燼暖寒杯。
