詠史詩：云云亭
一上高亭日正晡，
青山重疊片云無。
萬年松樹不知數(shù)，
若個虬枝是大夫。
一上高亭日正晡，
青山重疊片云無。
萬年松樹不知數(shù)，
若個虬枝是大夫。
登上高高的亭子時太陽已近黃昏，青山重重疊疊，天空中一片云彩也沒有。萬年松樹多得數(shù)不清，哪一根盤曲的樹枝所在的松樹是曾被封為大夫的呢？
晡（bū）：即晡時，古代十二時之一，相當于午后三時至五時，這里指太陽接近黃昏。
若個：哪個。
虬（qiú）枝：盤曲的樹枝。
大夫：據(jù)《史記·秦始皇本紀》記載，秦始皇登泰山，遇暴風雨，避雨于一棵松樹下，后來封此樹為“五大夫”。
具體創(chuàng)作時間和背景不詳，但從詩的內(nèi)容可以推測，詩人登上高亭，面對眼前的自然景象，聯(lián)想到秦始皇封松為大夫的歷史故事，從而有感而發(fā)創(chuàng)作此詩。
這首詩主旨是借自然之景和歷史典故，抒發(fā)對歷史變遷的感慨。其特點是借景抒情，以簡潔的語言表達深刻的思想。在詠史詩中，以獨特視角展現(xiàn)了對歷史的思考。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。 酬佳節(jié)，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！保ㄟx自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風轉，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當日社，重結此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復見文王。
十指曾彈月下琴，已知太古有遺音。 三乘四諦無非道，萬法千門只此心。 得句何妨聞鼓□，□機不復有魔侵。 近來□□□□□，無奈□□三尺深。
四月臨平路，江蓮未著花。春風隨客棹，綠水護僧家。
對酒邀新月，披襟挹彩霞。晚來堪畫處，飛鷺下圓沙。
想象巫山高，薄暮陽臺曲。 煙霞乍舒卷，蘅芳時斷續(xù)。 彼美如可期，寤言紛在屬。 憮然坐相思，秋風下庭綠。
霜氣下孟津，秋風度函谷。 念君凄已寒，當軒卷羅縠。 纖手廢裁縫，曲鬢罷膏沐。 千里不相聞，寸心郁紛蘊。 況復飛螢夜，木葉亂紛紛。
游禽暮知反，行人獨未歸。 坐銷芳草氣，空度明月輝。 嚬容入朝鏡，思淚點春衣。 巫山彩云沒，淇上綠條稀。 待君竟不至，秋雁雙雙飛。
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