送子容二首 其一
文人家世積清芬，二許遺風見子孫。
學問共推元凱庫，衣冠爭望李膺門。
西垣潤色文還古，東土留居政有恩。
歸奉漢皇前席對，豈無今士所難言。
文人家世積清芬，二許遺風見子孫。
學問共推元凱庫，衣冠爭望李膺門。
西垣潤色文還古，東土留居政有恩。
歸奉漢皇前席對，豈無今士所難言。
文人家族世代積累著高潔的品德和美好的聲譽，二許的遺風在子孫身上得以顯現。大家都推崇他學問淵博如杜預般豐富，眾人都敬仰他如同李膺般令人矚目。他在西垣潤色文章，文風古樸；在東土任職，施政有恩于民。他回去定能得到皇帝的親近和垂詢，難道會沒有當今士人難以言說的見解嗎？
清芬：比喻高潔的品德或美好的聲譽。
二許：可能指東漢許劭、許靖，以品評人物著稱，這里借指有良好家風傳承。
元凱庫：元凱指杜預，博學多通，這里用“元凱庫”形容人學問淵博。
李膺門：李膺是東漢名士，有很高威望，當時人以受其接待為榮耀，稱“登龍門”，“李膺門”表示令人敬仰的門第。
西垣：唐宋時中書省別稱，這里指在中書省任職。潤色：修改文章。
東土：指東方的地方，這里指任職之地。
前席對：漢文帝曾在宣室召見賈誼，聽其談論，不覺前席（移動坐席靠近），這里指得到皇帝的親近和垂詢。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，可能是友人要進京面見皇帝，詩人為其送行而作。當時社會可能重視文化和人才，文人之間相互交往頻繁，詩人對友人的才能和品德十分贊賞，希望友人能在朝廷上有所作為。
這首詩主旨是送別友人并表達贊美與期許。突出特點是用典豐富，借古喻今。在文學史上雖不一定有重大影響，但展現了當時文人送別詩的風格和特點，體現了文人之間以才學品德相推崇的風氣。
淮陰當日少年輕，官舍渾如寄旅亭。十載凄涼甘組綠，三冬諷誦伴燈青。才非徐孺慚懸榻，諂異陳咸豈觸屏。獨幸親逢陶謝手，每觀一字并華星。
山人抱沖襟，幽居植修竹。靈籟間風雨，疏陰靜炎燠。至性茍相成，浮生澹無欲。聊持一樽酒，長歌片云綠。
宛轉清歌不忍聞，酒痕無恙舊羅裙。香飄月窟應思桂，夢到高唐總是云。篋里尚留金蔽甲，書中空寄錦回文。可憐昨夜看牛女，銀漢迢迢漏已分。
師子體無二，拈花應笑時。然燈從此焰，不斷至今輝。
頂插虛空吐錦霞，根盤大海走龍蛇。三峰靈氣鐘澄縣，千古文明耀帝家。
滿金陵，誰相識者，出城聊伴梁武。馬頭飛起殘山雪，似學天花亂舞。杯獨舉。笑王氣，成煙冷到龍和虎?？栈o據。算一樣南朝，何處行樂，此老計真誤。才知道，為著蘭成一賦。不然寫向何處。幾間蕭寺零星在，猶算伊家片土。斜照苦。又送得，儂家笠影鞭絲去。歸途趁取。怕暝色昏黃，西州門外，容易打更鼓。
過卻春光獨掩門，澆愁謾有酒盈樽。孤燈聽雨心多感，一劍橫空氣尚存。射虎何年隨李廣，聞雞中夜舞劉琨。平生家國縈懷抱，濕盡青山總淚痕。茅屋三間白版扉，棲遲四壁嘆多違。揚雄投閣功名薄，王粲登樓事業非。白畫夢回梁燕語，青天目送塞鴻歸。東門黃犬華亭鶴，舉世無人悟此機。
青君那肯顧寒鄉，試著葭蘆擬汶篁。有若何堪比夫子，虎賁猶想見中郎。色添新雨簾櫳好，聲入微風枕簟涼。他日東堂慚政拙，只將此物當甘棠。
相見當年好弟兄，未幾黃甲即登名。秋風我愛邢居實，循吏誰收董少平。自古清才多夭死，如今直氣有公評。海門夜折珊瑚樹，月落潮來百感生。
華不注高秋氣多，大明湖水落霜波。山川風景今如此，兄弟分攜意若何。憲府已應持玉節，親闈長是近鑾坡。明年三月春光好，更憶金臺有雁過。
炎方隔歲已春華，每恨花朝不見花。多謝緋桃情意好，清明開向野人家。
緩緩香車渡嶺行，四山紅雨下無聲。夕陽影上春衫薄，身在桃花嶺上行。溪邊茅屋兩三家，雙髻村娃解煮茶。幾片濕云松樹頂，吹來雨點半桃花。
真師子法身，究竟無頭尾。賺當盲眼人，華空疑不是。
半刺同流寄未輕，勤勞每念離鄉亭。高懷不羨貂蟬貴，麗句還酬玉案青。字買千金休擇筆，才兼三絕好書屏。獨慚后學波瀾狹，明月舒空映小星。
迷離撲朔認難真，縱不關心也愴神。楊柳樓臺曾易主，桃花門徑已無人。馬經舊路頻回首，燕作新巢暫寄身。記否斜陽未歸去，每攜樽酒獨尋春。
