江邊一馬地，遙出北壇門。蕭寺沙侵岸，陶家火隔村。半峰藏小閣，獨樹映高原。身外叨卑祿，耕桑亦主恩。
五畝閱耕罷，童丁力更饒。谷暄分虎茨，溪暖種魚苗。梅岸一村雨，芹泥三尺潮。往來乘小艇，因斷竹西橋。
草市舍東陂，涼陰散步時。談星厭瞽史，誦字謔村師。舊谷買山杏，新房摘水芝。每過橋道石，半是冢前碑。
南溪種圃處，風雨日凄清。老樹作人語，嘉蓮同佛名。蠶絲籬落長，蝸角土垣生。蕪穢今難治，何勞拊缶聲。
郊野秋多熱，空林散發還。長悲雉堞下，未見馬蹄閑。竹露暫停扇，松風且掩關。鑠金非赤日，眾口滿人間。
終日云林下，圖書隱幾中。天容一身拙，世忌兩眉工。雀散稻田雨，蟬鳴柳巷風。相過無約束，白首灌園翁。
城郭歸來遠，山齋閉晚煙。窗蟲浮研水，壁鼠敗琴弦。舊社書堪借，寒宵燭可然。布裘霜氣入，未疊木花綿。
短景郊墟暮，林閭反照黃。田功歲已畢，紡績夜初長。月暗津橋樹，風高野浦檣。竹廊書牖下，時透一燈光。
求試未逢年，潛鱗恰在淵。窗明西澗雪，門枕北溪泉。兔角龜毛語，鼠肝蟲臂篇。細參緗帙富，一榻坐須穿。
野曠孤扉靜，村寒雨雪多。牛閑牧豎臥，犬吠里胥過。落落朱門夢，寥寥白石歌。茅檐候晴日，竹里里農蓑。
第一首：江邊有一塊空曠之地，遠遠地對著北壇的門。佛寺邊沙子侵蝕著江岸，陶家的煙火隔著村莊可見。半個山峰藏著小閣樓，一棵孤樹映襯著高原。我身外空享著微薄的俸祿，從事耕桑也是主上的恩澤。第二首：五畝地耕種完畢，童仆還有余力。谷中溫暖時分開虎茨草，溪邊水暖就去種魚苗。梅樹岸邊一個村子籠罩在雨中，芹泥處涌起三尺高的潮水。往來都乘坐小艇，還截斷了竹西橋。第三首：草市在東陂邊，我在陰涼處散步。談論星象時厭煩那些瞎眼的史官，誦讀文字時戲謔鄉村的老師。用舊谷去換山里的杏子，在新房里采摘水生的芝草。每次走過橋邊的石頭，大半是墳墓前的碑。第四首：南溪種菜園的地方，風雨天氣總是凄清。老樹仿佛在說著人話，美好的蓮花和佛有相同的名字。蠶絲在籬笆間生長，蝸牛在土墻上爬。如今雜草荒蕪難以治理，何必勞煩敲著瓦缶來感慨。第五首：郊野秋天多炎熱，我在空林中披散著頭發回來。常常悲嘆在城墻下，沒見過戰馬有閑暇。竹上的露水讓我暫時停下扇子，松間的風讓我暫且關上房門。能熔化金屬的不是烈日，眾人的口舌才充斥人間。第六首：整日在云林之下，在幾案前伴著圖書隱居。上天容我一身笨拙，世人忌諱我雙眉的工巧。麻雀在稻田雨中散去，蟬在柳巷風中鳴叫。相互往來沒有拘束，和白發的灌園老翁相處。第七首：從城郭歸來路途遙遠，山齋在傍晚的煙霧中關閉。窗上的蟲子漂浮在硯臺的墨水里，墻上的老鼠弄壞了琴弦。舊社的書可以借來讀，寒夜的蠟燭可以點燃。布裘被霜氣侵入，還沒疊好木棉絮。第八首：短暫的白晝讓郊野的傍晚來得早，樹林間被夕陽映得金黃。田里的農活一年結束了，夜晚開始適合紡線織布。月光昏暗照著津橋邊的樹，風大吹著野浦里的船桅。竹廊的書窗下，不時透出一點燈光。第九首：謀求考試卻沒遇到好時機，我就像潛藏在深淵里的魚。窗戶映著西澗的雪，門靠著北溪的泉水。那些荒誕無稽的話語，如同兔角龜毛、鼠肝蟲臂。仔細研讀豐富的書籍，在榻上坐得時間久了都要磨穿。第十首：曠野中孤門安靜，村莊寒冷雨雪多。牛悠閑地待著，牧童躺著休息，狗叫是因為里胥路過。富貴人家的美夢遙不可及，隱士的歌謠寥寥無幾。在茅檐下等著晴天，竹林里放著農夫的蓑衣。
北壇：城北的祭壇。蕭寺：佛寺。陶家：一般指隱居之所。叨：承受，多用作謙辭。卑祿：微薄的俸祿。虎茨：一種草。水芝：荷花。瞽史：古代以樂舞、誦詩、占卜等為業的盲人。緗帙：指書籍。兔角龜毛：比喻有名無實或根本不存在的東西。鼠肝蟲臂：指極微小而無價值的東西。朱門：指富貴人家。
具體創作時間和地點難以確切考證。從詩的內容推測，詩人可能處于仕途不順的階段，對鄉村生活有深入體驗。當時社會或許存在一定的動蕩或不公平現象，詩人通過詩歌表達自己的心境和對生活的感悟。
這些詩以鄉村生活為主題，展現了鄉村的自然景色、農事活動和人文風情。主旨既有對鄉村生活的贊美與享受，也有對自身境遇的感慨。在文學史上，反映了當時文人對鄉村生活的關注和對人生的思考，具有一定的文學價值。
侯家榮經山水縣，勝致絕出西南州。
移居既同里，多幸陪君子。弘雅重當朝，弓旌早見招。 植根瓊林圃，直夜金閨步。勸深子玉銘，力競相如賦。 間闊向春闈，日復想光儀。格言信難繼，木石強為詞。
紙帳春溫，春睡穩、窗槐搖綠。吾老矣、不堪重著，翠圍紅簇。千古清風荊布在，一家樂事糟糠足。笑杜陵、憔悴漫多情，須燕玉。求鳳意，傳新曲。驂鸞夢，從渠續。問臨邛何賤，會稽何辱。畎畝豈無天下士，斧斤不到山中木。但莫教、風雨兩雛鳩，危枝宿。
傾城一笑得人留。舞罷嬌娥斂黛愁。明月寶鞲金絡臂，翠瓊花珥碧搔頭。 晴云片雪腰支裊，晚吹微波眼色秋。清露亭皋芳草綠，輕綃軟掛玉簾鉤。
玉盞浮瓊蟻，金奩吐翠虬。醉鄉歸路接溫柔。暗卜幽期低約、笑藏鬮。索去眉先鎖，將言淚已流。小窗移火更遲留。自剔燈花油涴、玉搔頭。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。 酬佳節，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風轉，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當日社，重結此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復見文王。
