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刷刷題

王文成紀功碑

作者: 查慎行 (清)

明朝制科號得士,吾鄉前輩尤絕倫。于公王公后先出,往往艱大投其身。朝廷坐收養士報,倉卒定變皆儒臣。

正德己卯夏六月,逆濠犯順江湖濱。公然舉兵思向闕,三郡一哄生祅塵。皖口骎骎勢將下,留都岌岌恐震鄰。

是時海宇正清晏,武備缺略久不振。公方持節撫南贛,似可觀變徐邅迍。同仇大義憤所切,守土敢限越與秦。出師必待九重詔,是謂以賊遺君親。

飛書插羽聲罪討,攻所不備真如神。自從搗巢及執丑,通計時日才兼旬。軍門戎首已面縛,天子靺鞈方南巡。石頭城南獻馘罷,待命行及明年春。

周公東征尚跋疐,形跡詎可拘忠純。盈廷宵小古亦有,忌者愈眾節愈伸。初心只期濟國事,豈必畫像圖麒麟。

茲山勒銘蓋有故,深刻歲月題庚辰。紀功非夸乃紀實,書法遒勁辭溫醇。首從伐叛敘始末,繼舉神武歸丹宸。天方嘉靖我邦國,誰其紀者臣守仁。

隨征官屬例得列,惜哉名姓今俱湮。讀書臺傍一片石,百四十字磨崖新。逸事吾聞長老說,弘治一榜凡三人。后來立朝適共事,數本前定非無因。

胡發其奸孫殉難,公乃一手回千鈞。煌煌勛業本德性,出遇世會開經綸。質諸百世可無惑,似此理學寧非真?

后來輕薄好詆毀,撼樹不過欺愚民。如公表見猶未免,此外何以加冠巾。手磨碑碣發長嘯,白日皎皎懸秋旻。

譯文

明朝科舉號稱能選拔人才,我的家鄉前輩更是出類拔萃。于公和王公先后出現,常常在艱難重大之事上挺身而出。朝廷平時培養士人得到回報,倉促間平定變故的都是儒臣。正德己卯年夏六月,寧王朱宸濠在江湖之濱叛逆。公然起兵想要進攻京城,三郡一下子就出現了妖異的煙塵。叛軍在皖口迅速推進,眼看就要南下,留都南京岌岌可危,擔心震動周邊。當時天下正太平,軍備久已荒廢不振。王公正持節巡撫南贛,似乎可以觀望形勢慢慢應對。但出于同仇敵愾的大義,守土之責怎可像秦越兩國那樣互不關心。若出兵一定要等朝廷詔令,那就是把賊寇留給君主和親人。他飛傳文書聲討賊寇罪行,攻其不備真是神妙。從搗毀賊巢到擒獲賊首,總共算起來才二十天。軍門前賊首已被捆綁,天子才穿著戎裝南巡。在石頭城南獻俘結束,等待命令一直到第二年春天。周公東征還曾艱難跋涉,怎能拘泥于形跡而懷疑他的忠誠純粹。滿朝小人自古就有,忌妒他的人越多他的氣節越顯。他初心只是期望能挽救國事,哪里是為了畫像掛在麒麟閣。在此山刻銘是有緣故的,深刻記下歲月是庚辰年。紀功不是為了自夸而是記錄事實,書法剛勁有力,文辭溫和醇厚。先敘述討伐叛逆的始末,接著把神武之功歸于朝廷。當今嘉靖治理國家,誰來記錄此事呢是臣守仁。隨征官屬照例可以列名,可惜如今姓名都已湮滅。讀書臺旁一片石碑,一百四十個字新刻在山崖上。我聽長老說起逸事,弘治那一榜有三個人。后來在朝廷共事,命運本是前定并非沒有原因。胡揭發奸惡孫殉難,王公一人力挽狂瀾。輝煌的勛業源于德性,遇到時機施展經綸。經得起百世檢驗不會讓人疑惑,像這樣的理學難道不是真的嗎?后來輕薄之人喜歡詆毀,不過是蚍蜉撼樹欺騙愚民。像王公這樣有顯著表現的人都難免被詆毀,其他人又怎么能被認可。我親手撫摸碑碣放聲長嘯,白日明亮高懸在秋天的天空。

注釋

制科:科舉制度。

于公王公:指于公和王陽明等有功勞的人。

正德己卯:正德十四年(1519 年)。

逆濠:指寧王朱宸濠,他發動叛亂。

向闕:指向京城。

祅塵:妖異的煙塵,指叛亂的跡象。

皖口:地名。

留都:指南京。

清晏:太平。

持節:古代使臣奉命出行,必執符節以為憑證,后泛指在外擔任重要官職。

徐邅迍:慢慢應付。

九重詔:指皇帝的詔令。

飛書插羽:指緊急傳遞文書。

兼旬:二十天。

靺鞈:古代武士的服飾,這里指天子穿著戎裝。

獻馘:古時出戰殺敵,割取左耳以獻,稱獻馘,后泛指獻俘。

跋疐:比喻進退兩難。

宵小:小人。

畫像圖麒麟:指建立功勛后被畫像掛在麒麟閣。

嘉靖:明世宗朱厚熜的年號。

經綸:指政治才能。

創作背景

此詩創作于王陽明平定寧王朱宸濠叛亂之后。正德十四年(1519 年),寧王朱宸濠在江西起兵叛亂,王陽明時任南贛巡撫,他迅速組織兵力,在短時間內平定了叛亂。然而,王陽明的功績卻遭到一些小人的嫉妒和詆毀。嘉靖年間,作者有感于王陽明的事跡和遭遇,寫下此詩,刻于碑上以紀功。

簡析

這首詩主旨是歌頌王陽明平定寧王之亂的功績,突出其忠誠為國、臨危不亂的儒臣形象。它詳細記錄了事件經過,展現了當時的歷史背景。在文學史上,它是研究王陽明事跡和明代歷史的重要資料,以其莊重的風格和深刻的內涵具有一定價值。

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