再酬
萬卷無書道用歸，
閑文公也未須知。
倚天長劍如重戰，
更有龍頭復是誰。
萬卷無書道用歸，
閑文公也未須知。
倚天長劍如重戰，
更有龍頭復是誰。
讀了萬卷書卻沒有可用之道而歸隱，閑居的您或許也未必知曉。若如持著倚天的長劍再次投入戰斗，那領軍的人物又會是誰呢？
萬卷無書道用歸：讀了很多書卻沒有找到可以運用的道理而回歸。
閑文公：指閑適的人，這里可能是友人。
倚天長劍：形容寶劍很長，可倚天，象征著強大的力量或能力。
龍頭：指領軍人物、首領。
由于缺乏具體信息，推測詩人可能在經歷了一段學習或求知過程后，未達到預期效果，處于一種事業發展的瓶頸期。面對未來，有再次拼搏的想法，但又不確定形勢和領軍人物，故而創作此詩表達心境。
這首詩主旨在于抒發詩人在求知與事業上的困惑和進取之心。其特點是情感真摯，直抒胸臆。在文學史上雖可能影響力有限，但能反映當時文人在追求理想過程中的普遍心態。
亭際夭妍日日看，每朝顏色一般般。
滿枝猶待春風力，久長年少應難得，忍不叢邊到夜觀。
壽盡天年命不通，釣溪吟月便成翁。
雖云掛劍來墳上，南華至理須齊物，生死即應無異同。
行處避松兼礙石，即須門徑落斜開。
愛邀舊友看漁釣，睡時分得江淹夢，五色毫端弄逸才。
檇李轉聞風教好，重門夜不上重關。
腰懸墨綬三年外，升沈路別情猶在，不忘鄉中舊往還。
幾年調弄七條絲，元化分功十指知。
泉迸幽音離石底，
唯有此時心更靜，聲聲可作后人師。
郭里人家如掌上，
簷前樹木映窗欞。
煙霞若接天臺地，
彩衣才子多吟嘯，
公退時時見畫屏。
自古主司看薦士，明年應是不參差。
須憑吉夢為先兆，郤詵可要真消息，只向春前便得知。
何事忽來還忽去，孤云不定鶴情高。
真經與術添年壽，遍尋巖洞求仙者，即恐無人似爾曹。
指畫便分元化力，周回秀絕自清機。
孤云戀石尋常住，
明年秩滿難將去，何似先教畫取歸。
傍窺盛德與高節，緬想應無前后人。
講論參同深到骨，
朱紫侯門猶不見，可知岐路有風塵。
八月蕭條九月時，
沙蟬海燕各分飛。
杯盂未稱嘗生酒，
無過縱有家山思，
印綬留連爭得歸。
或雨或云常不定，地靈云雨自無時。
世人莫識神方字，此中唯有師知我，未得尋師即夢師。
甸外山川無越國，依稀只似劍門西。
鏡中疊浪搖星斗，此中曾是同游處，
迢遞尋君夢不迷。
紛紜宛轉更堪看，壓竹摧巢井徑漫。
風柳細條黏不得，
謝守來吟才更逸，郢詞先至彩毫端。
用心精至自無疑，千萬人中似汝稀。
上國才將五字去，
想見明年榜前事，當時分散著來衣。
