聽人解律
讀書萬卷必讀律，此語偶自坡公出；其實二者匪殊觀，治心救世理則一。
書之注疏多于書，律亦如是貴詳悉。
后生聰明且輕薄，瞥眼看律如馳驛；句可割裂字可刪，頓令本文無完質。
律文尚遭劊子手，區區民命復何有！
民命縱為君所輕，舞文無乃露其丑；君久自負讀書人，只恐讀書亦失真。
讀書萬卷必讀律，此語偶自坡公出；其實二者匪殊觀，治心救世理則一。
書之注疏多于書，律亦如是貴詳悉。
后生聰明且輕薄，瞥眼看律如馳驛；句可割裂字可刪，頓令本文無完質。
律文尚遭劊子手，區區民命復何有！
民命縱為君所輕，舞文無乃露其丑；君久自負讀書人，只恐讀書亦失真。
讀書讀了萬卷就一定要研讀律法，這句話偶然是從蘇東坡那里說出來的；實際上讀書和學律二者并沒有不同的看法，修養心性和拯救世道道理是一樣的。關于書的注疏比書本身的內容還多，律法也是這樣，貴在詳細完備。年輕人聰明卻又輕薄，一眼看律法就像騎馬飛馳而過；句子可以隨意割裂，字可以隨便刪減，立刻就讓律法原文沒有了完整的樣子。律法條文尚且遭到像劊子手一樣的對待，那普通百姓的性命又算什么呢！百姓的性命縱然被你輕視，玩弄法律條文不就暴露了你的丑陋嗎；你長久以來自認為是讀書人，只恐怕連讀書也沒有領會真諦。
律：律法。
坡公：指蘇軾。
匪殊觀：沒有不同的看法。
注疏：對古書的注解和闡釋。
瞥眼：一眼，形容看的速度快。
馳驛：騎馬飛馳，這里形容對律法不認真對待。
完質：完整的樣子。
舞文：玩弄法律條文。
推測創作于當時社會上存在一些人不重視律法、隨意曲解律法的背景下，詩人看到年輕人對律法的不尊重以及由此可能帶來的危害，有感而發創作此詩。
這首詩主旨在于強調讀書和學律的重要性以及嚴肅性，批判了年輕人對律法的不尊重和玩弄法律條文的行為。其突出特點是說理清晰，情感強烈。在文學史上雖可能影響力不大，但反映了當時社會對律法的一種態度。
誰將長劍斬長蛟，斬斷長蛟劍復韜。 爪尾蜿蜒凝華岳，角牙獰惡結蒿高。 骨傷兩處嶄蒼壁，血出東流洶巨濤。 此物猶難保身首，為言讒口莫嗷嗷。
敦篤情懷世所稀，昔年今日事難追。 雪霜未始寒無甚，□桂可嘗色暫移。 洛邑士人雖我信，天津風月只君知。 夢魂不悟東都遠，依舊過從似舊時。
林下狂歌不貼腔，貼腔安得謂之狂。 小車行處鶯花鬧，大筆落時神鬼忙。 門掩紫荊阛阓，墻開甕牖薜蘿香。 一般天下難尋物，洛浦清風拂面涼。
清明沖節是身謀，御史郎官不肯留。 回首軒裳雙脫屣，放懷天地一輕漚。 卞云苕月柴門靜，菱雨蘋風野艇秋。 仰羨冥鴻空自愧，區區圖報示知休。
隨緣過，隨分樂。惡覓慳貪都是錯。貴非親。富非鄰。矜孤恤老，取舍合天真。當權勿倚欺凌弱。須防運去相逢著。減欺慢。減欺慢。不論高下，平等一般看。
嘆骷髏、臥斯荒野。伶仃白骨瀟灑。不知何處游蕩子，難辨女男真假。拋棄也。是前世無修，只放猿兒傻。今生墮下，被風吹雨＊日＊，更遭無緒牧童打。余終待搜問因由，還有悲傷，那得談話。口銜泥土沙滿眼，堪向此中凋謝。長曉夜。算論秋冬年代，春和夏。四時取寡。人家小大早悟，便休夸俏聘風雅。
急急回頭。得得因由。物物更不追求。見見分明把個，般般打破優游。凈凈自然瑩徹，清清至是真修。妙妙中間通出入，玄玄里面細尋搜。了了達冥幽。穩穩拈銀棹，惺惺駕、大法神舟。速速去超彼岸。靈靈現住瀛
卜算詞中算。卦象分爻象。海島專尋知友來，堪把扶風喚。莫怪頻磨難。只要分明燦。決定堅心沒惱愁，永結長生伴。
然間云霧，密布長天，遍空呈瑞。屑飄飄，舞風前輕墜。面凝酥，山頭鋪分，又爽兼鮮媚。姹嬰兒，相將攜手，同來游覷。里全真，實中迎寶，滿插瓊花榮貴。脈和明，更三光分銳。地生輝，震方通耀，放爛銀霞起。見師呼，仙童邀我，蓬萊一醉。
浮世都憐假合身。勸人認取里頭人。本來面目好相親。返照回光知去處，逍遙自在樂天真。銳然穎脫出囂塵。
人要修行猛做，我心除盡堪為。不將筋力謾胡施。閑里真清漸自。白雪變成姹女，黃芽養就嬰兒。兩般消息有誰知。悟徹分明便是。
殘雪初消欲暝天，無枝冷艷破春妍。 山邊村落澗邊路，籬外幽香竹外煙。 自我相思經一載，與君偕隱已多年。 惜花兼怕催人老，扶杖更深看不眠。
苦霧寒煙一望昏，秋風秋雨滿江村。 波浮衰草遙知岸，船過疏林竟入門。 儉歲四鄰無好語，愁人獨夜有驚魂。 子桑臥病經旬久，裹飯誰令古道存？
蟻視曹公氣不摧，蘭焚玉碎劇堪哀。 故人慷慨推奇士，亂世縱橫露俊才。 洲沁何妨激濤浪，文章那肯辱蒿萊。 只今后代經過者，煙水茫茫酹一杯。
松杉風外亂山青，曲幾焚香對石屏。 空憶去年春雨后，燕泥時污太玄經。
