移居紫陽書院作 其一
舊游過眼總云煙，又向吳中借一廛。
韓愈偶成進學解，屈原聊賦卜居篇。
高登壇坫雖非分，暫寄琴書亦是緣。
輸與興公清福好，好山剛對講堂前。
舊游過眼總云煙，又向吳中借一廛。
韓愈偶成進學解，屈原聊賦卜居篇。
高登壇坫雖非分，暫寄琴書亦是緣。
輸與興公清福好，好山剛對講堂前。
過去的經歷如過眼云煙，如今又到吳中借一處居所。就像韓愈偶然寫下《進學解》，屈原姑且創作《卜居篇》。我登上高壇講學雖不合身份，但暫時在此寄放琴書也是一種緣分。真比不上孫興公享清福，美麗的山巒正對著講堂。
舊游：過去的經歷。云煙：比喻過往的事物虛幻不實。
吳中：今江蘇吳縣一帶。借一廛：借一處居所。廛，古代城市平民的房地。
韓愈《進學解》：韓愈借國子先生與學生對話，抒發自己不被重用的感慨。
屈原《卜居篇》：屈原通過問卜來表達自己對人生道路的迷茫和堅守。
壇坫：古代盟會的場所，這里指講學的地方。非分：不合自己的身份。
興公：東晉孫綽，字興公，他喜愛山水，有清福之譽。
推測作者移居紫陽書院時所作?？赡墚敃r社會文化氛圍濃厚，作者換了新環境，回顧過往經歷，對新的講學生活有所感觸，既有對自身處境的思考，也有對當下生活的感慨。
這首詩主旨是作者移居后的心境寫照，借典故自抒胸臆。其特點是用典巧妙，情感豐富。在文學上展現了當時文人的生活情趣和思想狀態。
夢遇知音者，恍惚在咫尺。一笑若傾心，倏忽逝無跡。焚香雖欲續，佳境莫可覓。眼內杳斯人，惘惘復向壁。幽懷那得眠，輾轉念往昔。推枕起彷徨，太息意未適。開戶出前庭，路轉入阡陌。中宵聽蟲聲，四顧頗清寂。香風時時來，池月如沉璧。大士即現身，蓮花映夜白。值此好天然，何由失魂魄。嘉辰不展顏，既去良可惜。乃知菩提心，總為多情隔。振衣方自哂，雞鳴已終夕。
宋有遺直田表圣，立朝侃侃司諫諍。官由補闕知睦州，興國八年州甫定。斯時禮教猶未興，公來振鼓斯文柄。詩書俎豆覺斯文，學廟巍巍美兼并。圣經賢傳請成均，特旨依然來帝命。風化從來在所先，案牘何勞亂心鏡。
死心寮里有清新，把斷黃河塞要津。一段風濤驚徹底，個中無我爾無人。夢驚蛇咬慞惶走，痛學尋醫□有神。此是如來正法藏，覺來床上笑番身。
可憐孟諸岸，春草綠芊芊。羌兒騎漢馬，牽著上床眠。
竹林無小阮，老淚獨潸然。貧與生相守，愁從死暫捐。肆多賒酒券，囊少賣文錢?？奘湃私杂校漯嚫蓱z。
平原四望草離離，箕潁風高見石碑。不是當年輕萬乘，一壞千載有誰知。
禊飲連宵，簾捲曉風香鴨噴，兒孫羅拜捧金荷。沸笙歌。赤霜袍軟髻嵯峨。名在仙班應不老，人間歲月盡飛梭。奈君何。
民舍臨官道，庭槐蔭驛廳。山光當戶翠，草色入簾青。為客瞻鄉月，何人識使星。君親常在念，終夜夢魂醒。
解慍薰風拂面涼，藕花極目送清香。三千宮女青羅蓋，都作酡顏酒暈妝。蜀錦誰將到海涯，水仙鋪作地行衣?；氐虆s似元宵路，拋擲紅燈載月歸。
氛氳代記，庵藹宗圖。凝禎道秘，動慶靈樞。方流孕玉，圓波產珠。飛薰共萼，挺秀連跗。窮高有響，幽山有芳。衡風泌味，爰顯爰揚。三河竦映，六輔思光。相時變蔚，俟日賓王。行川學海，旦慕同深。丘陵羨岳，終然異岑。將子無怠，思茂高音。如彼竹箭，猶羽猶金。弓書謬篆，旌駕迷鑣。登芻下列，參華上僚。云裾納月，霜帶含飆。心乎愧矣，如厲如燋?；示┌Ｓ?，帝輦紛敷。豈無至美，幽心弗愉。松軒留翠，篁庭勿疏。華簪或早，佩蕙終俱。
君馬黃，臣馬玄。狹斜相逢不敢前。黃馬馳，玄馬逐。后噴沙，前噴玉。副以江許翼兩張。翩翩倏如流電光。周有穆滿今圣皇。君臣布德周萬方。
我恨逢師較已遲，羨君早歲獨先知。歸時剩把遺書讀，莫道□峰永別離。
與君離別后，兩度歷邊陲。年老衰容換，風寒病骨知。有心存濟物，何術可匡時。矯首西江上，歸帆會有期。
君詩高處古無師，島瘦郊寒詎足差?？`得獰龍并寄我，句中仍喜見雄姿。
百尺寒潭傍釣磯，灘邊雙鯉弄晴暉。龍門三月煙波闊，取次桃花浪里飛。
