讀史
首夏氣恢臺，覽書竟每晝。
書中多其詞，檢括理必覆。
彼俱陳死人，潛魂聽鞫究。
賢愚止兩門，蹈蹠有萬構。
肘足韓魏接，肝膽楚越斗。
少忍俟其定，鐘鳴徹盡漏。
吾觀古今來，亟亟總為救。
烈火燒坤原，昏波泛天霤。
救者茍未止，天地乃考壽。
首夏氣恢臺，覽書竟每晝。
書中多其詞，檢括理必覆。
彼俱陳死人，潛魂聽鞫究。
賢愚止兩門，蹈蹠有萬構。
肘足韓魏接，肝膽楚越斗。
少忍俟其定，鐘鳴徹盡漏。
吾觀古今來，亟亟總為救。
烈火燒坤原，昏波泛天霤。
救者茍未止，天地乃考壽。
初夏時節天氣炎熱，我整日都在讀書。書中有很多言辭，梳理起來道理必然能反復探究明白。那些書中所寫的都是已死去的人，他們的靈魂仿佛在暗中聽人審查探究。賢人和愚人只有兩類，但他們的行為和遭遇卻有無數種情況。相鄰的韓魏兩國會像手肘和腳一樣相接，友好相處；而楚越兩國雖無大矛盾，卻像肝膽相離般相互爭斗。稍微忍耐等待局勢穩定，就像等待更漏報時直到結束。我看古往今來，人們急切行事都是為了拯救時世。烈火在大地上燃燒，渾濁的波浪在天空般的屋檐下泛濫。只要拯救的人不停止行動，天地才會長久。
首夏：初夏?；峙_：形容暑氣熾盛。
檢括：整理、查核。覆：反復。
鞫究：查問、探究。
蹈蹠：指行為、作為。萬構：無數種情況。
肘足韓魏接：韓魏兩國相鄰，比喻關系密切。
肝膽楚越斗：楚越兩國相距遠，比喻關系疏遠卻相互爭斗。
亟亟：急切的樣子。
坤原：大地。
天霤：屋檐下承接雨水的水槽，這里形容天空像水槽，昏波如雨水泛濫。
考壽：長久。
具體創作時間和地點難以確切考證，但從詩中對社會動蕩的描寫和對拯救時世的關注推測，可能創作于社會局勢不穩定、矛盾沖突激烈的時期。詩人面對現實的混亂，通過閱讀歷史來思考社會問題，表達自己對社會變革和穩定的渴望。
這首詩主旨在于借讀史來思考社會現實，反映社會的動蕩不安，強調拯救時世的重要性。其突出特點是將歷史與現實相結合，通過意象和對比手法展現復雜局勢。在文學史上雖可能不具有廣泛影響力，但體現了詩人對社會問題的深刻洞察和思考。
蹙鞠且徒為，寧如目送時。報仇慚選耎，存想恨逶遲。 促坐疑辟咡，銜杯強朵頤。恣情窺窈窕，曾恃好風姿。 色授應難奪，神交愿莫辭。請君看曲譜，不負少年期。
金蕊霞英疊彩香，初疑少女出蘭房。 逡巡又是一年別，寄語集仙呼索郎。
微風細雨初至，碧水遙天未分。 借問黃陵遠近，江心一片春陰。
學劍年來又不成，羈窮誰與共功名。 殊鄉歲歲秋風客，孤壘朝朝曉角聲。 富貴安能同噲伍，文章不愿以詩鳴。 鹿門幸有幽人約，飯豆羹藜過此生。
林中有奇鳥，自言是鳳凰。 清朝飲醴泉，日夕棲山岡。 高鳴徹九州，延頸望八荒。 適逢商風起，羽翼自摧藏。 一去昆侖西，何時復回翔。 但恨處非位，愴悢使心傷。
朝陽不再盛，白日忽西幽。 去此若俯仰，如何似九秋。 人生若塵露，天道邈悠悠。 齊景升丘山，涕泗紛交流。 孔圣臨長川，惜逝忽若浮。 去者余不及，來者吾不留。 愿登太華山，上與松子游。 漁父知世患，乘流泛輕舟。
獨坐空堂上，誰可與歡者？ 出門臨永路，不見行車馬。 登高望九州，悠悠分曠野。 孤鳥西北飛，離獸東南下。 日暮思親友，晤言用自寫。
駕言發魏都，南向望吹臺。 簫管有遺音，梁王安在哉？ 戰士食糟糠，賢者處蒿萊。 歌舞曲未終，秦兵已復來。 夾林非吾有，朱宮生塵埃。 軍敗華陽下，身竟為土灰。
嘉樹下成蹊，東園桃與李。 秋風吹飛藿，零落從此始。 繁華有憔悴，堂上生荊杞。 驅馬舍之去，去上西山趾。 一身不自保，何況戀妻子。 凝霜被野草，歲暮亦云已。
天地絪缊，元精代序。 清陽曜靈，和風容與。 明日映天，甘露被宇。 蓊郁高松，猗那長楚。 草蟲哀鳴，鸧鹒振羽。 感時興思，企首延佇。 于赫帝朝，伊衡行輔。 才非允文，器非經武。 適彼沅湘，托分漁父。 優哉游哉，爰居爰處。
八年繞膝今成夢，傷心不堪回首。掌上珠沉，懷中月冷，恰是燒燈時候。
韶光依舊。嘆一現曇花，罡風吹瘦。盼爾重來，今生已矣那能彀。
聰明怎偏不壽。檢斷紙零箋，淚痕盈袖。飄渺泉臺，凄涼人世，幾個黃昏清晝。
茶前飯后。每誤喚兒餐，寸心酸透?？盏旖窛{，冥途知也否。
昨日曾將今日期，出門倚杖又思惟。 為僧只合居巖谷，國士筵中甚不宜。
春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。 春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。(問取 一作：喚取)
瑤草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花無數，枝上有黃鸝。我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。只恐花深里，紅露濕人衣。 坐玉石，倚玉枕，拂金徽。謫仙何處？無人伴我白螺杯。我為靈芝仙草，不為朱唇丹臉，長嘯亦何為？醉舞下山去，明月逐人歸。
騎牛遠遠過前村，短笛橫吹隔隴聞。(短笛橫吹 一作：吹笛風斜) 多少長安名利客，機關用盡不如君。
