恭和御制賜進士詩韻二首
云漢昭回下建章，鸞翔鳳翥燦龍光。宸奎錯落皆謨訓，圣語丁寧示抑揚。自古求言開數路，只今兼聽極群方。一篇默寓憂勤意，正為成王不敢康。
堯言不數漢文章，漫說唐人萬丈光。百辟共知尊上指，群儒何止戴言揚。絲綸甫幸來中禁，琬琰俄欣奏上方。京邑小臣觀盛事，愿輸忠悃贊明康。
云漢昭回下建章，鸞翔鳳翥燦龍光。宸奎錯落皆謨訓，圣語丁寧示抑揚。自古求言開數路，只今兼聽極群方。一篇默寓憂勤意，正為成王不敢康。
堯言不數漢文章，漫說唐人萬丈光。百辟共知尊上指，群儒何止戴言揚。絲綸甫幸來中禁，琬琰俄欣奏上方。京邑小臣觀盛事，愿輸忠悃贊明康。
其一：銀河般的光輝從建章宮灑下，詩文中鸞鳳翱翔閃耀著龍的光芒。帝王的墨跡錯落都是治國訓誡，圣言懇切明示褒貶方向。自古求賢納諫廣開言路，如今兼聽各方意見更加周詳。一篇詩作暗含憂國勤政之意，正如周成王不敢貪圖安康。其二：堯帝的圣言勝過漢代文章，不必說唐人有萬丈榮光。百官都知道尊奉皇上旨意，眾儒何止是推崇圣言傳揚。詔書剛從宮中降下，美好的詩文很快獻到上方。京城小臣得見盛世，愿獻忠誠輔佐圣明安康。
云漢：銀河，此處比喻帝王詩文的光輝；建章：漢代宮名，代指宮廷。
鸞翔鳳翥（zhù）：鸞鳳飛翔，形容詩文或書法的美妙。
宸奎（chén kuí）：帝王的墨跡；謨訓（mó xùn）：謀略訓誡。
丁寧：同“叮嚀”，懇切叮囑；抑揚：指言辭的褒貶取舍。
百辟（bì）：百官；絲綸：帝王的詔書。
琬琰（wǎn yǎn）：美玉，此處代指美好的詩文；忠悃（kǔn）：忠誠。
此詩為臣子應和皇帝賜進士詩而作。宋代皇帝常通過賜詩激勵新科進士，臣子奉命和詩，既需回應御制詩主旨，又需彰顯對帝王德政的頌揚。詩中“自古求言”“兼聽極群方”等句，或反映當時朝廷重視科舉、廣納賢才的政治背景。
作為應制詩，核心是頌圣。首章強調帝王詩文含治國訓誡與憂勤之意，次章突出群臣尊奉與盛世氣象，整體既符合“和韻”的形式要求，又精準傳遞了臣子對帝王德政的推崇與輔佐太平的忠誠，是宋代宮廷文學中“頌美”主題的典型體現。
親捧兵符下九霄，風旗獵獵馬蕭蕭。度遼大將仍持節，橫海諸軍不得驕。見有副車回塞柳，可煩強弩射江潮。經行總是甘棠地，早晚追鋒趣入朝。脫巾愁聽自錢塘，推轂欣聞出建章。六傳忽從周太尉，舉軍爭隸郭汾陽。溫言纊挾三冬日，肅令鋒回九夏霜。飛捷不妨清夜報，宵衣天顧正南荒。
常將風骨擬飛仙，下筆文章萬選錢。多病定應添藥債，奇貧或至斷炊煙。曾期著述同千古，愴別音容又一年。苦憶夜深談歷象，空庭雙立共瞻天。
人隨夢電幾回見，劍逐云雷何處尋。惟有越山池尚在，夜來明月古猶今。
到處飄游到處居，老來始悟實中虛。金門應憶蓬門陋，滿月還思缺月初。靜坐無庸懷往事，消閑最好讀新書。馀年待遂林泉樂，朵朵紅云覆我廬。
碧落歸來舊侍郎，鈞天尋夢淚沾裳。皇娥倚瑟歌何艷！王母開筵樂未央。龍漢劫深愁魃舞，蚩尤兵迫罷媧簧。瑤池小隊停仙俸，齊向西華祝吉祥。渺渺瑤京帝所都，霓裳故部尚存無？九龍欲竊天公位，四象全翻太極圖。此劫本來關運會，諸仙平日太嬉娛。可哀休唱人間曲，顛倒先將斗柄扶。
志節居貧見，聲光與世延。青衿原有造，玉樹晚爭妍。已拜雙龍敕，何須二頃田。向來勤仰止，聞訃重凄然。遠業開庭訓，新封領戶曹。養分天祿厚，吟對碧山高。晨省歡初洽，仙游事總拋。楸梧深馬鬣，風雨暮蕭騷。
質潤光溶骨秀，剪成小樣玲瓏。九華六角總輸工。遙侵鬟影綠，暗灑汗斑紅。記得夢中覆鹿，炎涼悟徹空空。伴人閑倚曲欄東。揮開楊柳月，搖散藕絲風。
閒于孤鶴淡于秋，縱落忙中亦自由。受道已知君有質，感人深處急回頭。
久客名何在？奇窮骨奈驕。百思唯睡好，一枕得春饒。惜字留殘刺，傾家贖敝貂。天寒日更短，庭樹亦蕭蕭。
滿目獅章更鷲章，沉沉龍氣不飛揚。秋風石馬昭陵慟，夜雨金牛蜀道長。元老治軍收白虢，中朝厄閏等黃楊。若教死殉論忠義，何止區區李侍郎！金幣全輸玉并俘，止兵幡未下騶虞。六宮急作拋家髻，三界難飛召將符。殿下雷顛嘗大敵，軍中風角走妖巫。即今神圣猶爭頌，莫笑當時莽大夫。
滾滾紅云一馬來，弓弦響處斷猿哀。讀書何止稱名士，投筆猶堪作將才。綽有逸風常脫帽，略無暇日愛銜杯。程材自昔嚴刀尺，為汝憑教闊幅裁。
出門終日犯塵喧，致主無才愧掖垣。忽遇北風淮上雁，不勝清思繞東園。清口沙頭一棹停，當時賓主最忘形。別來水石瀟瀟處，聞說新開四美亭。
璞玉石中隱，高人砂麓潛。不因海棠句，那得誦鴻篇。筆妙驚當世，詩新傲古賢。下風徒遙仰，未敢步階前。
不聞幽艷接江蘺。
江郎鬢發垂垂白，一伏青蒲便掛冠。大道黃塵馳羽蓋，長門秋雨賦齊紈。酒邊罵坐須如磔，夢里朝天涕亦寒。欲補諫書成野史，墨池馀沈起波瀾。
