山中多赤楊，江上多丹楓。愛其搖落晚，秋盡猶青蔥。豈系雨露偏，正恃堅貞功。處瘠苦外癯，閟塞乃內(nèi)充。所以延年者，常棲巖壑中。
勿言水懦弱，在險能用壯。盤回萬重山，不制三尺浪。混混循崖行，約束戒奔放。屈曲必如意，性本無背向。觸石石忽怒，愛怒不受障。一過波瀾平，柔克貴善讓。
我行歷諸灘，順逆固殊狀。曾讀老氏書，觀物知所尚。
蕭蕭風(fēng)氣寒，冷冷露華白。清輝升東南，知是故園月。三年隔庭闈，遠(yuǎn)道消息闕。誰云求斗筲，足以慰明發(fā)。
乾坤有旦氣，得之在清曉。居家恒耽眠，行役起我早。水煙棲汀蘋，霞光散林鳥。寸心適澄然，凝思會塵表。
孤帆水驛遙，荒村風(fēng)景暮。中夜萬感集，況乃聽風(fēng)雨。自顧樗散材，本闕經(jīng)世務(wù)。勞勞營斗米，仆仆競長路。未能立脩名，仍隨俗所騖。懷抱向誰傾，古人鑒情愫。
山中生長著許多赤楊，江岸上有很多丹楓。喜愛它們在秋末凋零時，到了秋盡依然青蔥。難道是它們得到的雨露格外多，正是憑借自身堅貞的品性。處于貧瘠之地外表看似清瘦，實則內(nèi)里充實。所以能延年的，常常棲息在巖壑之中。不要說水柔弱，在險阻之處能顯出力量。它盤繞穿過萬重山巒，不掀起三尺巨浪。緩緩沿著山崖流淌，自我約束不奔放。曲折前行都能隨心，本性沒有背逆。碰到石頭石頭突然發(fā)怒，水任其發(fā)怒而不強(qiáng)行阻擋。一旦過去波瀾就平靜，以柔克剛貴在善于謙讓。我乘船經(jīng)過各個灘頭，順流和逆流景象不同。我曾讀過老子的書，觀察事物知道所崇尚的道理。風(fēng)聲蕭瑟天氣寒冷，露珠清冷泛著白光。明亮的月光從東南方升起，知道那是故鄉(xiāng)的月亮。三年和家人分離，遠(yuǎn)方?jīng)]有消息。誰說追求微薄的俸祿，就能慰藉黎明時的思念。天地有清晨的朝氣，獲取它要在清曉時分。在家時總是貪睡，遠(yuǎn)行讓我早早起身。水煙籠罩著汀洲上的蘋草，霞光驚散了林間的鳥兒。我的心頓時澄澈，凝神思考能超脫塵世。孤帆在水路中遙遙前行，荒村的風(fēng)景已到日暮。半夜各種感慨涌上心頭，何況又聽到風(fēng)雨聲。自認(rèn)為是無用之材，本就缺乏經(jīng)世的才能。忙碌地謀求微薄的收入，奔波在漫長的路上。沒能樹立美好的名聲，還追逐著世俗所追求的。心中的懷抱向誰傾訴，古人能鑒察我的情懷。
赤楊：一種落葉喬木。
丹楓：楓葉經(jīng)霜后變紅，故稱丹楓。
搖落：凋零。
瘠：貧瘠。
閟塞：閉塞，這里指內(nèi)在充實。
混混：水流聲，這里形容水緩緩流動。
柔克：以柔取勝。
庭闈：父母居住的地方，借指父母。
斗筲：比喻微薄的俸祿。
明發(fā)：黎明。
旦氣：清晨的朝氣。
樗散材：比喻無用之材。
經(jīng)世務(wù)：治理世事的才能。
脩名：美好的名聲。
具體創(chuàng)作時間和地點(diǎn)不詳。從詩中‘三年隔庭闈，遠(yuǎn)道消息闕’可推測，詩人可能離家遠(yuǎn)行多年，在舟行途中，看到自然景象和自身的漂泊狀態(tài)，有感而發(fā)創(chuàng)作此詩。當(dāng)時社會可能處于一種相對平穩(wěn)但人們?yōu)樯嫳疾ǖ臓顟B(tài)，詩人在追求功名利祿的道路上有所迷茫。
這首詩主旨豐富，既贊美堅貞品性、闡述柔克剛的哲理，又抒發(fā)思鄉(xiāng)情和人生感慨。其特點(diǎn)是將自然景象、哲理思考和個人情感緊密結(jié)合。在文學(xué)史上雖可能未產(chǎn)生重大影響，但展現(xiàn)了詩人細(xì)膩的情感和深刻的思考。
侯家榮經(jīng)山水縣，勝致絕出西南州。
移居既同里，多幸陪君子。弘雅重當(dāng)朝，弓旌早見招。 植根瓊林圃，直夜金閨步。勸深子玉銘，力競相如賦。 間闊向春闈，日復(fù)想光儀。格言信難繼，木石強(qiáng)為詞。
紙帳春溫，春睡穩(wěn)、窗槐搖綠。吾老矣、不堪重著，翠圍紅簇。千古清風(fēng)荊布在，一家樂事糟糠足。笑杜陵、憔悴漫多情，須燕玉。求鳳意，傳新曲。驂鸞夢，從渠續(xù)。問臨邛何賤，會稽何辱。畎畝豈無天下士，斧斤不到山中木。但莫教、風(fēng)雨兩雛鳩，危枝宿。
傾城一笑得人留。舞罷嬌娥斂黛愁。明月寶鞲金絡(luò)臂，翠瓊花珥碧搔頭。 晴云片雪腰支裊，晚吹微波眼色秋。清露亭皋芳草綠，輕綃軟掛玉簾鉤。
玉盞浮瓊蟻，金奩吐翠虬。醉鄉(xiāng)歸路接溫柔。暗卜幽期低約、笑藏鬮。索去眉先鎖，將言淚已流。小窗移火更遲留。自剔燈花油涴、玉搔頭。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結(jié)客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風(fēng)景今朝是，身世昔人非。 酬佳節(jié)，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機(jī)。與問牛山客，何必獨(dú)沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風(fēng)轉(zhuǎn)，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風(fēng)拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當(dāng)日社，重結(jié)此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復(fù)見文王。
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