呈習齋先生 其一
離迷禾黍向南村，慚愧擔簦五柳門。
十載低顏隨燕雀，半生孤眼橫乾坤。
先生有道青云上，今日從游皂帽尊。
虞夏高歌人未老，無邊風雨正黃昏。
離迷禾黍向南村，慚愧擔簦五柳門。
十載低顏隨燕雀，半生孤眼橫乾坤。
先生有道青云上，今日從游皂帽尊。
虞夏高歌人未老，無邊風雨正黃昏。
我在禾黍間迷失方向走向南村，慚愧地戴著斗笠來到五柳般的您家門。十年來我低聲下氣如隨燕雀，半生中我以獨特眼光看這乾坤。先生您道德高尚如在青云之上，如今我追隨您如敬重皂帽賢人。像虞夏時那樣高歌，人還未老，而此時無邊風雨正籠罩著黃昏。
離迷：迷失。
擔簦（dēng）：背著傘，指遠行。簦，有長柄的笠。
五柳門：指代習齋先生住處，五柳讓人聯想到陶淵明，有高潔之意。
低顏：低聲下氣。
孤眼：獨特的眼光。
皂帽尊：以戴皂帽的賢人為尊，這里指敬重習齋先生。
虞夏：指虞舜和夏禹的時代，象征太平盛世。
具體創作時間和地點不詳。從詩中能看出，詩人此前可能經歷了一段不得志的時光，后來結識了習齋先生，對先生的道德學問十分敬仰，于是寫下此詩表達自己追隨先生的心情。當時社會環境或許存在一些動蕩或不如意，詩人渴望在先生的引領下有所改變。
這首詩主旨是表達詩人對習齋先生的敬重與追隨，以及對自身過去的反思和未來的期許。其特點是意象豐富、用典巧妙，情感表達深沉。在文學史上雖可能影響不大，但展現了當時文人之間的交往和思想交流。
安陽好，形勢魏西州。曼衍山川環故國，升平歌吹沸高樓。和氣鎮飛浮。 籠畫陌，喬木幾春秋?；ㄍ廛幋芭胚h岫，竹間門巷帶長流。風物更清幽。
覆闌纖弱綠條長，帶雪沖寒折嫩黃。 迎得春來非自足，百花千卉共芬芳。
弭節度嵷巃，飄然似轉蓬。登攀石磊磊，下瞰霧濛濛。
巘絕風霜勁，途逢歲月窮?？托木从X，長劍倚崆峒。
籠煙古驛柳依依，賈令池臺今是非。傍晚停車來住宿，刻成遮莫送春暉。
平川渺渺帶重岡，秦趙當年此戰場?？踊饚纂S塵劫盡，夕流猶自咽衡漳。
山光隱見入高樓，攜手相將到上頭。縹緲鸞笙連碧落，參差桂影接丹丘。
百年勝地霞生彩，九轉真銓火正流。對月傳觴承沆瀣，凌云終共伯昏游。
信手吟成信手拋，紛紛筆墨落墻坳。應劉凋謝盧楊散，南社晨星感舊交。
青蟲食葉吐秋絲，作繭辛勤只自知。忽夢羅浮成五色，是周是蝶尚迷離。
羅襦紅透雪肌膚，六月蟬鳴萬斛珠。我是江南已歸客，荔枝識得主人無？
閑虱當時氣未平，登壇亦自愛談兵。近來戒射南山虎，醉尉相逢不問名。
一語報機解寶刀，少年意氣悔吾曹。酒香花氣沙場血，半在詩襟半戰袍。
散盡黃金結客多，門前今日可張羅。閑忙多屬他人事，鳥自高飛奈爾何！
牧童驅犢過前溪，我憶當時錦障泥。牛背馬蹄都一夢，前山那復問高低。
遍野秋云打稻天，數家雞犬夕陽邊。老農老圃吾將倦，飯熟黃粱不肯眠。
子張子謫居大庾，借僧居數椽，閱七年，即東窓種竹數竿，為讀書之所。因榜之曰：“竹軒?！?
客有見而問焉，曰：“恥之于人，大矣！今子不審出處，罔擇交游，致清議之靡容，紛彈射而痛詆，朋友擯絕，親戚包羞，遠竄荒陬瘴癘之所侵，蛇虺之與鄰。”
子張子啞然笑曰：“物各有趣，人各有適。子方以竄逐為恥，我獨以適心為貴。今吾將敘吾之適，以浣子之適，其可乎？”
客曰：“唯唯?！?
子張子曰：“今夫竹之為物也，其節勁，其氣清，其韻髙。冐霜雪而堅貞，延風月而清淑。吾誦書而有味，考古而有得，仰首而見，俯首而聽，如笙簫之在云表。如圣哲之居一堂，爽氣在前，清陰滿幾。陶陶然不知孰為我，孰為竹，孰為恥，孰為不恥，盎盎如春。醺醺如醉，子亦知此樂乎？”
客聞吾言，神喪志沮，面無人色。吾因以是言而刻諸石。
