既為誼夫賦墳廬詩乃蒙和韻再成十首為謝兼簡韶美以資一噱 其五
黑白未分時，
幾人知此著。
一著只這是，
為子說崖略。
黑白未分時，
幾人知此著。
一著只這是，
為子說崖略。
在黑白未分、事物混沌未明之際，有幾人能真正領悟這關鍵的一步？這一步的本質其實就是如此，我為你簡要解說其中的大概。
黑白未分：指事物未顯明、混沌未區分的狀態。
此著（zhuó）：即“此著”，指關鍵的一步、舉措。著，同“著”，原指下棋落子，此處引申為關鍵行動或道理。
崖略：語出《莊子·知北游》“夫道，窅然難言哉！將為汝言其崖略”，意為大略、概略。
為子：為你，對子（友人）的稱呼。
此詩為作者答謝友人誼夫和韻之作，創作于文人唱和的背景下。作者在回應贈詩時，以簡練語言探討哲理，既表謝意，亦分享對事物本質的思考。
詩以“黑白未分”起興，通過對“此著”本質的追問與解說，展現作者對哲理的深刻思考。語言質樸而意蘊深遠，是唱和詩中兼具文學性與思想性的作品。
謝公遺詠處，池水夾通津。古往人何在，年來草自春。 色宜波際綠，香愛雨中新。今日青青意，空悲行路人。
戰守京河不下鞍，臣圖恢復不圖官。 十年南渡客頭白，萬里北征戎瞻寒。 叛檜班師金詔急，留飛赤子淚嗥乾。 可憐身死莫須有，從此王墓未得寬。
老大成名仍足病，縱聽絲竹也無歡。 高情太守容閑坐，借與青山盡日看。
當年謝孝子，追述自玄孫。至行堪坊表，披圖見淚痕。
樹萱勤護惜，嘗藥幾寒溫。若得王祥配，烏衣古弟昆。
三賢廟里舊論文，壇坫塵封冷夕曛。留作君家乾凈土，他年香火與平分。
忍死須臾大節更，君家承旨尚偷生。流傳書畫人爭寶，試比君名孰重輕。
漢幟高張萬眾歡，傷心獨自淚汍瀾。可憐十載寒窗士，乞丐投河一例看。
湖山曲里家家好，鏡閣風情別一窩。 夜夜常留明月照，朝朝消受白云磨。 水痕不動秋客凈，花影斜垂春色拖。 但怪眉梢兼眼角，臨之不媚愧如何？
燕引鶯招柳夾途，章臺直接到西湖。 春花秋月如相訪，家住西泠妾姓蘇。
當暑都忘畏赫曦，游觀邂逅得心期。 咸其自爾從天造，賁以人為特地奇。 風露乍涼秋于后，林巒散影月明時。 朱轓好事留佳客，大醉高巖許鎮隨。
軒昂頭角似真龍，偃仰毛錐有許功。 直等主人投筆去，定應騰踏入云中。
昨日來時萬里林，長江雪厚侵猶深。 蒼茫不見梅花意，重對晴天豁晚襟。
高山絕頂雪千堆，凜裂冰膚這幾回。 行到林間得殘火，借它燃燼暖寒杯。
南望鹽川五里途，煮來雙井水成珠。朝朝集上薪為桂，六十余家賣盡無？
七載邊關客，年年快此游。天高風掃暑，地僻徑通幽。
酌酒邀同伴，看花豁遠眸。歸來聊紀勝，明日是新秋。
