道光壬辰1832春仲周蕓皋觀察來澎撫恤蒙賜詩文集五種即用襄陽集春游雜興八首韻賦呈 其六
五馬曾臨漢水濱,龔黃宦轍舊知津。
高門共識登龍侶,遠市都逢買犢人。
桑影扶疏環四境,柝聲周匝接三秦。
文翁更有歡心處,義塾弦歌總是春。
五馬曾臨漢水濱,龔黃宦轍舊知津。
高門共識登龍侶,遠市都逢買犢人。
桑影扶疏環四境,柝聲周匝接三秦。
文翁更有歡心處,義塾弦歌總是春。
您曾駕五馬來到漢水之濱,有著龔遂、黃霸那樣賢良的為官軌跡,熟知為官之道。大家都知道您門下有眾多賢才,偏遠集市上也能碰到放下兵器去買牛犢從事農耕的人。桑樹影子錯落環繞著四方邊境,巡夜打更聲連綿連接著三秦大地。您像文翁一樣,更有欣慰之事,義塾里弦歌不斷,處處充滿春意。
五馬:漢代太守出行時用五匹馬駕車,后用“五馬”指代太守。
龔黃:指漢代循吏龔遂與黃霸,后泛指賢明的官吏。宦轍:為官的經歷。知津:原指認識渡口,后比喻了解情況,熟悉門道。
登龍:指得到有名望者的接待和援引。
買犢人:用“賣劍買牛”的典故,指放下武器從事耕種的人。
扶疏:枝葉茂盛,高低疏密有致。
柝聲:巡夜打更的聲音。三秦:指陜西一帶。
文翁:西漢廬江舒人,重視教育,在成都興辦學校。
1832年春,周蕓皋觀察到澎湖進行撫恤工作,作者獲贈其詩文集五種,于是用襄陽集春游雜興八首的韻腳賦詩呈送。當時周蕓皋在任上可能有諸多善政,使得當地社會呈現出良好的發展局面,作者有感而發創作此詩。
這首詩主旨是贊美周蕓皋的為官政績,突出他賢良的治理才能和對當地的積極影響。詩中展現了社會安定、經濟發展、文化繁榮的景象,體現了作者對其的高度認可,在一定程度上反映了當時澎湖地區在官員治理下的良好狀態。
怕綠野堂邊,劉郎去後,誰伴老裴度。
一衲閑云出世心,何年投錫住香林。 空山有月泉鳴玉,凈境無塵地布金。 開土競來依海會,軟言頻見發潮音。 龕燈不絕爐煙馥,坐久銅蓮幾度沉。
不奉君歡又一年,背人啼向落花前。 當初自愛儂如玉,今日如花更可憐。
金縷曉風殘,素雪晴翻,為誰飛上玉雕闌?可惜章臺新雨后,踏入沙間。 沾惹忒無端,青鳥空銜,一春幽夢綠萍間。暗處銷魂羅袖薄,與淚輕彈。
碧水迢迢漾淺沙,幾叢修竹野人家。 最憐秋滿疏籬外,帶雨斜開扁豆花。
篆縷銷金鼎。醉沉沉、庭陰轉午,畫堂人靜。芳草王孫知何處,惟有楊花糝徑。漸玉枕、騰騰春醒。簾外殘紅春已透,鎮無聊、殢酒厭厭病。云鬢亂,未忺整。 江南舊事休重省。遍天涯、尋消問息,斷鴻難倩。月滿西樓憑闌久,依舊歸期未定。又只恐、瓶沉金井。嘶騎不來銀燭暗,枉教人、立盡梧桐影。誰伴我,對鸞鏡。
篆縷消金鼎,醉沉沉、庭陰轉午,畫堂人靜。芳草王孫知何處?惟有楊花糝徑。漸玉枕、騰騰春醒,簾外殘紅春已透,鎮無聊、殢酒厭厭病。云鬢亂,未忺整。 江南舊事休重省,遍天涯尋消問息,斷鴻難倩。月滿西樓憑闌久,依舊歸期未定。又只恐瓶沉金井,嘶騎不來銀燭暗,枉教人立盡梧桐影。誰伴我,對鸞鏡。
白云封斷仙巖路,重重洞門深窈。翠竹籠煙,蒼崖濺瀑,古木陰森回抱。壇空不老。鎖一片莓苔、幾叢莎草。試把桃源,較量風景是誰好。 乘鸞人去已久,只今惟有,鶴飛猿嘯。樹擁香幢,泉敲玉佩,疑是群仙重到。塵氛可笑。久志慕丹臺,夢思蓬島。愿把英游,細參梨與棗。
滿朝皆醉不容醒,眾濁如何擬獨清。 江上流人真浪死,誰知浸潤誤深誠。
信聽讒言疾不除,忠臣須殺竟何如。 會稽既雪夫差死,泉下胡顏見子胥。
老能勸學照馀生,似夜隨燈到處明。 往行前言如不見,暗中無燭若為行。
美酒濃馨客要沽,門深誰敢強提壺。 茍非賢主詢賢士,肯信沽人畏子獹.
三往何勞萬乘君,五來方見一微臣。 微臣傲爵能輕主,霸主如何敢傲人。
輕財重義見英奇,圣主賢臣是所依。 公瑾窘饑求子敬,一言才起數船歸。
秦法煩苛霸業隳,一夫攘臂萬夫隨。 王侯無種英雄志,燕雀喧喧安得知。