竹溪直院盛稱起予草堂詩之善暇日覽之多有可恨者因效顰作十首亦前人廣騷反騷之意內二十九首用舊題惟歲寒知松柏被褐懷珠玉三首效山谷馀十八首別命題或追錄少作并存于卷以訓童蒙之意 蒲鞭
陌上兒童說，時清長吏賢。
豈能無樸教，不過示蒲鞭。
采彼輕柔質，施諸牧御權。
坐令強梗者，若撻市朝然。
院舍棠陰合，圜扉草色鮮。
弛笞能敗子，威愛貴兼全。
陌上兒童說，時清長吏賢。
豈能無樸教，不過示蒲鞭。
采彼輕柔質，施諸牧御權。
坐令強梗者，若撻市朝然。
院舍棠陰合，圜扉草色鮮。
弛笞能敗子，威愛貴兼全。
田間的兒童談論著，說如今時世清平，長官賢良。怎能沒有質樸的教化呢，不過是象征性地使用蒲鞭。采摘那輕柔的蒲草，將它用于行使管理百姓的權力。使得那些強橫頑固的人，就像在集市朝堂上被鞭打一樣有所收斂。官府庭院里棠樹的樹蔭連成一片，監獄的門旁草色鮮亮。只放松刑罰會使子弟墮落，威嚴和慈愛都具備才最為可貴。
長吏：指地方長官。
樸教：質樸的教化。
蒲鞭：用蒲草做的鞭子，古人用它施刑以示薄罰。
牧御權：管理百姓的權力。
強梗者：強橫頑固的人。
撻：鞭打。
棠陰：棠樹的樹蔭，喻惠政或良吏的惠行。
圜扉：監獄的門。
弛笞：放松刑罰。
此詩可能創作于作者所處時代政治相對穩定時期，當時社會倡導賢明的治理方式。作者聽聞他人稱贊長官賢良，有感而發創作此詩，強調治理地方應寬嚴相濟的理念。
這首詩主旨是贊揚賢明長官以寬仁之法治理地方，突出威愛兼施的重要性。其特點是結合生活場景，以小見大闡述治理理念。在文學上雖未產生重大影響，但反映了當時社會對良好治理方式的期望。
雄名垂竹帛，荒陵壓阡陌。 終古更何聞，悲風入松柏。
解遣愁人，能添喜氣。些兒好事先施力。畫堂深處伴妖嬈，絳紗籠里丹砂赤。 有艷難留，無根怎覓。幾回不忍輕輕別。玉人曾向耳邊言，花有信、人無的。
細雨吹涼客袂分，青燈夢短苦思君。 洞仙應快登臨眼，盡向山邊掃白云。
錢，味甘，大熱，有毒。偏能駐顏，采澤流潤，善療饑寒，解困厄之患立驗。能利邦國，污賢達，畏清廉。貪者服之，以均平為良；如不均平，則冷熱相激，令人霍亂。其藥采無時，采之非禮則傷神。此既流行，能召神靈，通鬼氣。如積而不散，則有水火盜賊之災生；如散而不積，則有饑寒困厄之患至。一積一散謂之道，不以為珍謂之德，取與合宜謂之義，無求非分謂之禮，博施濟眾謂之仁，出不失期謂之信，入不妨己謂之智。以此七術精煉，方可久而服之，令人長壽。若服之非理，則弱志傷神，切須忌之。
花萼樓前雨露新，長安城里太平人。 龍銜火樹千燈艷，雞踏蓮花萬歲春。 帝宮三五戲春臺，行雨流風莫妒來。 西域燈輪千影合，東華金闕萬重開。
未觀嚴桂先觀菊。世間底事真遲速。節物苦相催。重陽便到來。 白衣何處覓。沽酒邀佳客。一笑有余歡。官居終日閑。
明月清風，綠尊紅袖。厭厭夜飲勝如晝。雖然文字有馀歡，也須閑把笙歌奏。十雨如期，三秋屆候。去年豐稔今年又。東阡西陌稼如云，笑他齊量區兼豆。
今歲慶生朝，遲似迎長十日。試向彩衣堂下，聽歡聲洋溢。 小孫能笑長能歌，已自堪娛膝。管取婆猶未老，見滿床堆笏。
瓊苞玉屑，問天公、底事亂拋輕墜。城郭山川都一樣，那得個般清氣。謝女才情，如何只道，柳絮因風起。比梅差可，但無綠萼紅蕊。 坐上十客雄豪，頹然一老，草具相邀致。驅盡寒威憑酒力，買笑千金須費。誰辦佳詞，洛陽年少，筆下生新意。待添幾盞，共君今夕同醉。
自古馀杭多俊俏。風流不獨夸蘇小。又見尊前人窈窕?；ㄖρU。貪看忘卻朱顏老。 曲巷橫街深更杳。追歡買笑須年少?；诓粡那跋嘧R早。心灰了。逢場落得掀髯笑。
尊俎之間著二陳。津津眉宇笑生春。清歌妙舞兩無倫。 叔隗輕盈饒態度，小喬嫵媚足精神。風流總屬一家人。
太平有象，老人星、喜照滹陽。前銜曾近文昌。壽樂堂名今年余慶，新到五花堂。看雞鳴問寢，鱗次稱觴。白眉最良。八州督，漢侯王。院院瓊林玉樹，畫戟清香。一椿五桂，更休說、燕山竇十郎。談麈上，白日羲
羅敷初總髻，蕙芳正嬌小。月落始歸船，春眠恒著曉。 何處期郎游，小苑花臺間。相憶不可見，且復乘月還。 別來花照路，別后露垂葉。歌舞須及時，如何坐悲妾。
秦王龍劍燕后琴，珊瑚寶匣鏤雙心。誰家女兒抱香枕， 開衾滅燭愿侍寢。瓊窗半上金縷幬，輕羅隱面不障羞。 青綺幃中坐相憶，紅羅鏡里見愁色。檐花照月鶯對棲， 空將可憐暗中啼。
無限傷心夕照中，故國凄涼，剩粉余紅。金溝御水自西東，昨歲陳宮，今歲隋宮。 往事思量一晌空，飛絮無情，依舊煙籠。長條短葉翠濛濛，才過西風，又過東風。
