送于利四首
送君城南橋，笑折城南柳。歸來掩關坐，皎月當窗牖。
霜下夜已久，清軒調玉琴。凄涼湘水曲，窈窕白頭吟。
一別春城雨，兩回秋月圓。燈前不盡醉，書札但空傳。
離腸似連環，宛轉不可絕。相送淮水秋，相思燕地雪。
送君城南橋，笑折城南柳。歸來掩關坐，皎月當窗牖。
霜下夜已久，清軒調玉琴。凄涼湘水曲，窈窕白頭吟。
一別春城雨，兩回秋月圓。燈前不盡醉，書札但空傳。
離腸似連環，宛轉不可絕。相送淮水秋，相思燕地雪。
我在城南橋送你離去，笑著折下城南的柳枝。回來后閉門獨坐，皎潔的月光正照在窗戶上。霜下了很久，我在清幽的軒室里彈奏玉琴。彈奏著凄涼的《湘水曲》，還有那婉轉的《白頭吟》。自從在春城雨中分別，已經過了兩個秋天月圓。在燈前不能盡情地沉醉，只能白白地傳遞書信。離別的愁腸就像連環，曲折不斷。在淮水的秋景中送你，在燕地的雪天里把你思念。
掩關：閉門。
牖：窗戶。
清軒：清幽的軒室。
湘水曲：古曲名，曲調凄涼。
窈窕：形容歌聲婉轉。
白頭吟：樂府楚調曲名，多寫女子哀怨之情。
書札：書信。
連環：連在一起的玉環，比喻離情不斷。
具體創作背景不詳，但從詩中可推測，詩人在送別友人于城南橋后，內心惆悵，寫下此詩以抒發離別之情和對友人的思念。可能當時社會處于相對和平的時期，詩人與友人分別后兩地相隔，只能通過書信來維系情誼。
這首詩主旨是表達送別友人后的離愁和思念。其突出特點是借景抒情、情感真摯，以生動的意象和比喻展現離情。在文學史上雖可能不太著名，但體現了古代送別詩的常見情感和表現手法。
肅肅清廟，登顯至德。澤周八荒，兵定四極。 生物咸遂，群盜滅息。明圣欽承，子孫千億。
甚匆匆歲月，又人家、插柳記清明。正南北高峰，山傳笑響，水泛簫聲。吹散樓臺煙雨，鶯語碎春晴。何地無芳草，惟此青青。誰管孤山山下，任種梅竹冷，薦菊泉清。看人情如此，沈醉不須醒。問何時、樊川歸去，嘆故鄉、七十五長亭。君知否，洞云溪竹，笑我飄零。
名利場中空擾擾。十年南北東西道。依舊緣山塵撲帽。空懊惱。羨他陶令歸來早。 歸去來兮秋已杪。菊花又繞東籬好。有酒一尊開口笑。雖然老。玉山猶解花前倒。
差參宮樹殿東西，樹里青山落日低。 回首旌旗猶未定，晚來風起玉河堤。
先生是年乃能言，蓋聰明蘊蓄者久矣。就傅讀書，過目成誦，日數千言不肯休。授《大學章句》，至“右經一章”以下，問塾師：“此何以知為孔子之言而曾子述之？又何以知為曾子之意而門人記之？”師應之曰：“此朱文公所說。”即問：“朱文公何時人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何時人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去幾何時矣？”曰：“幾二千年矣。”“然則朱文公何以知然？” 師無以應，曰：“此非常兒也。”
乍晴天宇瑩無塵，短策輕衫發興新。 過鳥一聲如勸客，青山萬疊總迎人。 回頭便與氛埃隔，入眼真於水石親。 盡意登臨休計日，此行端不負芳春。
中原天意定何發，豈謂人才不素儲。 前輩老成今殄瘁，丁年豪雋重蕭疏。 武侯歲晚出師表，賈誼平生流涕書。 社稷無疆恩澤厚，小臣何敢議盈虛。
太陽不敢近，宵行聊自娛。 過水亂繁星，隨風散平蕪。 車公晚差樂，幾案不汝須。 方謀買娉婷，斛貯明月珠。
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。 惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
稽山罷霧郁嵯峨，鏡水無風也自波。 莫言春度芳菲盡，別有中流采芰荷。
日日齊眉舉案，年年勸酒持觥。今年著意壽卿卿。幼稚綿綿可慶。官冷未嘗貧賤，家肥勝似功名。所為方便合人情。管取前途更永。
自有東陽，錦水城山，幾千百年。記往時僅說，擁麾刻郡，而今創見，持橐甘泉。地脈方興，天荒欲破，還為鹽梅生鉅賢。清和候，正風薰日永，作地行仙。 題輿小駐樵川。常只恐祖生先著鞭。算誰從井落，重新疆理，誰從襄峴，一洗腥膻。幕府歸來，未應袖手，行有詔書來九天。勛名就，使吾鄉夸詫，盛事流傳。
玲瓏葉底雪花寒，清晝香薰草木間。 移植小軒供宴坐，恍疑身在普陀山。
玉環忍棄馬嵬坡，南內歸來意若何。 落盡梧桐秋雨夜，凄涼更比壽王多。
