惠獻貝子功德詩八章寄呈德濟齊制府并序 其三
惠澤仁風卻戰氛，恩懷挾纊遍三軍。
梯云冷辟荊榛路，渡水宵乘鵝鶩群。
疾苦再三親慰問，簞醪取次愛平分。
丈人正協師中吉，馬首謳歌到處聞。
惠澤仁風卻戰氛，恩懷挾纊遍三軍。
梯云冷辟荊榛路，渡水宵乘鵝鶩群。
疾苦再三親慰問，簞醪取次愛平分。
丈人正協師中吉，馬首謳歌到處聞。
惠澤與仁風驅散了戰爭的氛圍，將領的關懷讓全軍將士如被溫暖的絲綿包裹。冒著寒冷開辟出長滿荊棘的山路，夜晚乘著如鵝鴨般的船只渡河。多次親自慰問士兵的疾苦，依次公平地分發美酒。將軍正契合軍中的吉祥之兆，所到之處都能聽到民眾的歌頌。
惠澤仁風：指恩惠與仁愛的風氣。
挾纊（kuàng）：披著絲綿，比喻受人撫慰而感到溫暖。
梯云：攀登高峻的山峰，這里指開辟山路。荊榛（zhēn）：泛指叢生的荊棘，比喻艱險的道路。
鵝鶩（wù）群：形容船只眾多，像鵝鴨群一樣。
簞醪（dān láo）：指酒。取次：依次，陸續。
丈人：對長輩或德高望重之人的尊稱，這里指將領。師中吉：出自《易經》，指軍中的吉祥之兆。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，當時可能處于戰爭時期，將領展現出了仁愛和卓越的指揮才能，詩人為了歌頌其功德而創作此詩。可能是在將領取得一定軍事成果，軍隊士氣高漲，民眾對其感恩之時。
這首詩主旨是歌頌將領的功德，突出了將領的仁愛和指揮能力。詩中通過具體描寫將領的行為，展現其對士兵的關懷和在戰爭中的作為。在文學上，以典雅的語言和工整的對仗，體現了較高的藝術水準，具有一定的頌歌文學價值。
東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
歸山深淺去，須盡丘壑美。 莫學武陵人，暫游桃源里。
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！
日落松風起，還家草露晞。 云光侵履跡，山翠拂人衣。
千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？
來過竹里館，日與道相親。 出入唯山鳥，幽深無世人。
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。(溪橋 一作：溪頭)
律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。 便覺眼前生意滿，東風吹水綠參差。
日夕見寒山，便為獨往客。 不知深林事，但有麏麚跡。
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！
綠堤春草合，王孫自留玩。 況有辛夷花，色與芙蓉亂。
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。
空闊湖水廣，青熒天色同。 艤舟一長嘯，四面來清風。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。(亡 同：無)
蒼蒼落日時，鳥聲亂溪水。 緣溪路轉深，幽興何時已。
