題永嘉黃仲炎文卷二首 其一
書坊黃冊誘兒童，朝取封侯夕拜公。
賈董奇材無地立，歐蘇精鑒與人同。
安知李廌麾門外，不覺劉幾入彀中。
蚤晚君王求極諫，莫教豪杰泣途窮。
書坊黃冊誘兒童，朝取封侯夕拜公。
賈董奇材無地立，歐蘇精鑒與人同。
安知李廌麾門外，不覺劉幾入彀中。
蚤晚君王求極諫，莫教豪杰泣途窮。
書坊里那些為求功名的書籍誤導(dǎo)著兒童，以為早上讀書晚上就能封侯拜相。像賈誼、董仲舒那樣的奇才卻無處立足，歐陽修、蘇軾那樣精準(zhǔn)的鑒識眼光如今卻與眾人相同。哪里知道李廌會被拒之門外，不知不覺劉幾卻能被錄取。早晚君王會征求直言極諫之士，不要讓豪杰之士因無路可走而悲泣。
黃冊：這里可能指書坊中那些宣揚功利、追求功名的書籍。
賈董：指西漢的賈誼和董仲舒，二人都是有卓越才能的政治家、文學(xué)家。
歐蘇：指歐陽修和蘇軾，他們在文學(xué)和科舉選拔方面有很高的鑒識能力。
李廌：北宋文學(xué)家，曾參加科舉考試未中。麾門：被拒之門外。
劉幾：北宋文人，文風(fēng)曾受歐陽修批判，后改變文風(fēng)被錄取。入彀中：指被錄取。
蚤晚：早晚。極諫：直言勸諫。
具體創(chuàng)作時間和地點難以確切考證。當(dāng)時科舉制度可能存在一些弊端，書坊中充斥著功利性的書籍，誤導(dǎo)學(xué)子只追求功名利祿，而真正有才華的人卻難以得到施展機會。詩人看到這種現(xiàn)象，有感而發(fā)創(chuàng)作此詩。
這首詩主旨在于批判當(dāng)時科舉制度的不合理，埋沒人才。其突出特點是運用對比和典故，增強批判力度。在文學(xué)史上雖可能不是特別著名，但反映了當(dāng)時社會科舉方面的問題，具有一定的社會價值。
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。
離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。 惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。
稽山罷霧郁嵯峨，鏡水無風(fēng)也自波。 莫言春度芳菲盡，別有中流采芰荷。
日日齊眉舉案，年年勸酒持觥。今年著意壽卿卿。幼稚綿綿可慶。官冷未嘗貧賤，家肥勝似功名。所為方便合人情。管取前途更永。
自有東陽，錦水城山，幾千百年。記往時僅說，擁麾刻郡，而今創(chuàng)見，持橐甘泉。地脈方興，天荒欲破，還為鹽梅生鉅賢。清和候，正風(fēng)薰日永，作地行仙。 題輿小駐樵川。常只恐祖生先著鞭。算誰從井落，重新疆理，誰從襄峴，一洗腥膻。幕府歸來，未應(yīng)袖手，行有詔書來九天。勛名就，使吾鄉(xiāng)夸詫，盛事流傳。
玲瓏葉底雪花寒，清晝香薰草木間。 移植小軒供宴坐，恍疑身在普陀山。
玉環(huán)忍棄馬嵬坡，南內(nèi)歸來意若何。 落盡梧桐秋雨夜，凄涼更比壽王多。
庭草銜秋自短長，悲蛩傳響答寒螀。 豆花似解通鄰好，引蔓殷勤遠(yuǎn)過墻。
水中走馬，其可行？木末種蓮，其可生？彭澤縣中五斗米 ，何如高臥北窗無俗情。 猛虎怒號山無色，百獸聞之俱辟易。 一朝失所遭束縛，稚子蘆矢來學(xué)射。
聞健即收身，歸耕躬馌餉。 詩中句堂堂，床頭春盎盎。 寒花晚更香，霜節(jié)老益壯。 相對無俗情，端的羲皇上。
料理歸期不作難，等其一坐蛻白云軒。 去來自熟三生路，談笑聊書四偈言。 舍利雖藏多寶塔，化身應(yīng)返給孤園。 陰功若證菩提果，更與眾生洗病根。
皦皦志士心，玉壺冰露寒。 整冠默危坐，撫卷慨永嘆。 膠擾天下事，豈逃吾靜觀。 是心本如水，風(fēng)過成濤瀾。 蟻或作牛斬，雀常用珠彈。 萬境各顛倒，何者為憂嘆。 圣學(xué)有宗盟，口血應(yīng)未乾。 進(jìn)修在覆簣，趨舍防奔湍。 正須極高深，乾坤見倪端。 規(guī)摹括四代，宗廟富百官。 譬如入玉府，璆琳雜瑯玕。 逢原在左右，諒非登一難。
底事秋英色厭黃。喜行春令借紅妝。謝天分付千年品，特地攙先九日香。陶令駭觀須把酒，崔生瞥見誤成章。蜂情蝶思兼迷了，采蕊還如媚景忙。
長拘棲寓季微官，攜杖扶車?yán)⒍y。 翹首云山魚雁遠(yuǎn)，關(guān)心歲月骨毛寒。 方來負(fù)米還為養(yǎng)，未遂承顏數(shù)問安。 何日庭前環(huán)戲彩，共馨夕膳潔晨餐。
少年不學(xué)待何年，長大無成莫怨天。 況是各隨賢父訓(xùn)，豈容弗肯播菑田。
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