洞庭西望水漫漫，浪打船頭來往難。荷葉作衣蒲作帽，只遮風雨弗遮寒。
野老乘舟自打橈，閑看翡翠戲蘭苕。連山不斷南津口，曲水回通底定橋。
太湖一水跨三州，洞庭兩山在上頭。儂意如山常日靜，郎行似水去難留。
合伴送郎湖水邊，柳絲無力系郎船。黃蘗作籓籬更苦，淤泥種藕別生蓮。
震澤雨晴添水波，郎船將發唱吳歌。誰知三萬六千頃，不及儂愁一半多。
十里荷花云錦機，鴛鴦相對浴紅衣。不道采蓮歌漸近，一雙驚起背人飛。
燕子來時雁北飛，留郎不住別郎悲。小麥空頭難見面，春蠶作繭自纏絲。
風吹雨點打荷盤，點點成珠碎又圓。碎珠更有重圓日，雨落何曾再上天。
向西眺望洞庭湖，湖水浩渺無邊，浪濤拍打著船頭，船只往來艱難。用荷葉做衣裳、蒲草做帽子，只能遮擋風雨卻擋不住寒冷。一位老者獨自劃船，悠閑地看著翡翠鳥在蘭苕間嬉戲。連綿的山巒在南津口不斷延伸，曲折的水流通向底定橋。太湖的水跨越三個州，洞庭兩山矗立在湖面上。我的心意像山一樣常年平靜，而你卻像水一樣離去難以挽留。伙伴們陪我在湖邊送你，柳絲柔弱無力，拴不住你的船。用黃蘗做藩籬更添苦澀，在淤泥里種藕卻能長出別樣的蓮花。震澤雨過天晴，湖水增添了波瀾，你的船即將出發，唱起了吳歌。誰能知道這三萬六千頃的湖水，還比不上我一半的憂愁。十里荷花像云錦織機織出的錦緞，鴛鴦相對在紅色的羽毛間沐浴。沒想到采蓮的歌聲漸漸靠近，一對鴛鴦受驚背人飛走。燕子飛來時大雁向北飛，留不住你，與你分別我滿心悲傷。小麥空穗難以相見，春蠶吐絲把自己纏繞。風吹雨點打在荷葉上，雨點成珠碎了又圓。碎珠還有重圓的時候，雨落下后何曾再回到天上。
震澤：太湖古稱。
中書李舍人：中書省的李姓舍人。
蒲：蒲草。
打橈：劃船。
翡翠：鳥名。
蘭苕：蘭花。
南津口、底定橋：地名。
三州：泛指多地。
儂：吳方言，我。
黃蘗：一種落葉喬木，其皮味苦。
籓籬：籬笆。
三萬六千頃：形容太湖面積廣闊。
具體創作時間和背景不詳，但從詩詞內容推測，可能創作于江南地區。當時社會環境下，江南水鄉生活氣息濃厚，男女之間的情感表達常借自然景物和生活場景來體現。詩人可能是為送中書李舍人，以竹枝詞的形式表達離情別緒。
這首詩主旨圍繞女子送別情郎展開，以江南水鄉為背景，突出離別的哀愁。其特點是具有濃郁的民歌風格，語言清新自然。在文學史上，竹枝詞這種形式豐富了古代詩歌的體裁，此詩展現了竹枝詞在表達情感和描繪生活方面的獨特魅力。
晚景寒鴉集，秋風旅雁歸。水光浮日出，霞彩映江飛。 洲白蘆花吐，園紅柿葉稀。長沙卑濕地，九月未成衣。
淡淡春風花落時，不堪愁望更相思。 無金可買長門賦，有恨空吟團扇詩。
昨日賣衣裳，今日賣衣裳。衣裳渾賣盡，羞見嫁時箱。 有賣愁仍緩，無時心轉傷。故園有虜隔，何處事蠶桑。
翩翩玉樹映風前，儕輩如君最少年。 同學淵源師友重，出山姓氏弟兄聯。 霜華梁苑催人老，月色虹橋載酒便。 張翰莼鱸風味好，望君南渡笑開筵。
玉豀豀上雨聲乾，日暮東風客衲寒。 數樹梅花吹作雪，行人猶自倚闌干。
謝公遺詠處，池水夾通津。古往人何在，年來草自春。 色宜波際綠，香愛雨中新。今日青青意，空悲行路人。
戰守京河不下鞍，臣圖恢復不圖官。 十年南渡客頭白，萬里北征戎瞻寒。 叛檜班師金詔急，留飛赤子淚嗥乾。 可憐身死莫須有，從此王墓未得寬。
老大成名仍足病，縱聽絲竹也無歡。 高情太守容閑坐，借與青山盡日看。
當年謝孝子，追述自玄孫。至行堪坊表，披圖見淚痕。
樹萱勤護惜，嘗藥幾寒溫。若得王祥配，烏衣古弟昆。
三賢廟里舊論文，壇坫塵封冷夕曛。留作君家乾凈土，他年香火與平分。
忍死須臾大節更，君家承旨尚偷生。流傳書畫人爭寶，試比君名孰重輕。
漢幟高張萬眾歡，傷心獨自淚汍瀾。可憐十載寒窗士，乞丐投河一例看。
湖山曲里家家好，鏡閣風情別一窩。 夜夜常留明月照，朝朝消受白云磨。 水痕不動秋客凈，花影斜垂春色拖。 但怪眉梢兼眼角，臨之不媚愧如何？
燕引鶯招柳夾途，章臺直接到西湖。 春花秋月如相訪，家住西泠妾姓蘇。
當暑都忘畏赫曦，游觀邂逅得心期。 咸其自爾從天造，賁以人為特地奇。 風露乍涼秋于后，林巒散影月明時。 朱轓好事留佳客，大醉高巖許鎮隨。
