次韻學士重陽雪中見招不赴前后十六首 其十一
六朝舊事欲條陳，正恐招憂又愴神。
元豹成文須隱霧，嘉魚式燕且邀賓。
方歸晉事同韓起，敢望燕臺致劇辛。
回首天南佳麗地，時時引領九江春。
六朝舊事欲條陳，正恐招憂又愴神。
元豹成文須隱霧，嘉魚式燕且邀賓。
方歸晉事同韓起，敢望燕臺致劇辛。
回首天南佳麗地，時時引領九江春。
想要把六朝的舊事一一陳述，又怕招來憂愁還讓自己神傷。像元豹一樣有才華就應隱于霧中，如嘉魚般自在地宴飲還可邀請賓客。我如今的情況如同韓起回歸晉國，哪敢奢望能像劇辛那樣被燕臺招攬。回首看那南方的美麗之地，時常伸長脖子盼望九江的春天。
次韻：依照別人詩的韻和用韻的次序來和詩。
條陳：分條陳述。
元豹成文須隱霧：元豹，春秋時人，有才華，這里用其典故，說有才華的人應像他一樣隱于霧中等待時機。
嘉魚式燕：嘉魚，指美味的魚；式燕，宴飲。
韓起：春秋時晉國卿大夫。
燕臺致劇辛：燕臺，即黃金臺，燕昭王所筑，用來招攬賢才；劇辛，戰國時賢士，被燕昭王招納。
引領：伸長脖子。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，當時社會可能存在一定的動蕩或變遷，詩人可能處于一種懷才不遇、渴望機遇的心境，借六朝舊事抒發感慨，表達自己對前途的期待。
這首詩主旨是借歷史典故抒發自身情感，其突出特點是善用典故，使詩歌富有文化內涵。在文學史上雖可能沒有重大影響，但展現了詩人的文學功底和情感世界。
乍晴天宇瑩無塵，短策輕衫發興新。 過鳥一聲如勸客，青山萬疊總迎人。 回頭便與氛埃隔，入眼真於水石親。 盡意登臨休計日，此行端不負芳春。
中原天意定何發，豈謂人才不素儲。 前輩老成今殄瘁，丁年豪雋重蕭疏。 武侯歲晚出師表，賈誼平生流涕書。 社稷無疆恩澤厚，小臣何敢議盈虛。
太陽不敢近，宵行聊自娛。 過水亂繁星，隨風散平蕪。 車公晚差樂，幾案不汝須。 方謀買娉婷，斛貯明月珠。
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。 惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
稽山罷霧郁嵯峨，鏡水無風也自波。 莫言春度芳菲盡，別有中流采芰荷。
日日齊眉舉案，年年勸酒持觥。今年著意壽卿卿。幼稚綿綿可慶。官冷未嘗貧賤，家肥勝似功名。所為方便合人情。管取前途更永。
自有東陽，錦水城山，幾千百年。記往時僅說，擁麾刻郡，而今創見，持橐甘泉。地脈方興，天荒欲破，還為鹽梅生鉅賢。清和候，正風薰日永，作地行仙。 題輿小駐樵川。常只恐祖生先著鞭。算誰從井落，重新疆理，誰從襄峴，一洗腥膻。幕府歸來，未應袖手，行有詔書來九天。勛名就，使吾鄉夸詫，盛事流傳。
玲瓏葉底雪花寒，清晝香薰草木間。 移植小軒供宴坐，恍疑身在普陀山。
玉環忍棄馬嵬坡，南內歸來意若何。 落盡梧桐秋雨夜，凄涼更比壽王多。
庭草銜秋自短長，悲蛩傳響答寒螀。 豆花似解通鄰好，引蔓殷勤遠過墻。
水中走馬，其可行？木末種蓮，其可生？彭澤縣中五斗米 ，何如高臥北窗無俗情。 猛虎怒號山無色，百獸聞之俱辟易。 一朝失所遭束縛，稚子蘆矢來學射。
聞健即收身，歸耕躬馌餉。 詩中句堂堂，床頭春盎盎。 寒花晚更香，霜節老益壯。 相對無俗情，端的羲皇上。
料理歸期不作難，等其一坐蛻白云軒。 去來自熟三生路，談笑聊書四偈言。 舍利雖藏多寶塔，化身應返給孤園。 陰功若證菩提果，更與眾生洗病根。
皦皦志士心，玉壺冰露寒。 整冠默危坐，撫卷慨永嘆。 膠擾天下事，豈逃吾靜觀。 是心本如水，風過成濤瀾。 蟻或作牛斬，雀常用珠彈。 萬境各顛倒，何者為憂嘆。 圣學有宗盟，口血應未乾。 進修在覆簣，趨舍防奔湍。 正須極高深，乾坤見倪端。 規摹括四代，宗廟富百官。 譬如入玉府，璆琳雜瑯玕。 逢原在左右，諒非登一難。
