天童德大師火后妝五百羅漢畫五十三參建凈發庫砌松行求紀其實二偈贈之 其二
剃得頭光快活生，
萬松影里唱歌行。
腳頭腳底通霄路，
平處孤危險處平。
剃得頭光快活生，
萬松影里唱歌行。
腳頭腳底通霄路，
平處孤危險處平。
剃了光頭后活得輕松快樂，在萬松的影子里唱著歌前行。腳下的道路整夜都暢通無阻，平坦之處看似孤單，危險之處反而安穩。
快活生：快活地生活。
通霄路：整夜都暢通的路，可引申為暢通無阻之路。
此詩可能創作于天童德大師寺廟遭遇火災重建相關事宜之時。當時寺廟進行了妝五百羅漢畫、建凈發庫等活動，詩人有感而發創作此詩，或許體現出在經歷變故后對人生和修行的思考。
這首詩主旨在于表達一種超脫世俗、豁達樂觀的人生態度。其突出特點是語言質樸卻富含哲理。在文學史上雖可能不具廣泛影響力，但對于研究當時寺廟文化和禪意詩歌有一定價值。
五月南塘水滿，吹斷，鯉魚風。小娘停棹濯纖指，水底，見花紅。
花前顧影粼粼。水中人。水面殘花片片繞人身。 私自整，紅斜領，茜兒巾。卻訝領間巾里刺花新。
西風八九月，積地秋云黃。 力田已告成，計日宜收藏。 刈獲須及時，慮為雨雪傷。 農家終歲勞，至此愿稍償。 勤苦守恒業，始有數月糧。 嗟彼豪華子，素餐厭膏粱。 安坐廢手足，嗜欲毒其腸。 豈知民力艱，顆米皆琳瑯。 園居知風月，野居知星霜。 君看獲稻時，粒粒脂膏香。
木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。 坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。 地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。 讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。
山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。 好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。 讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。
新竹壓檐桑四圍，小齋幽敞明朱曦。 晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。 北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣。 讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風。
院落深沉，池塘寂靜。簾鉤卷上梨花影。寶箏拈得雁難尋，篆香消盡山空冷。 釵鳳斜欹，鬢蟬不整。殘紅立褪慵看鏡。杜鵑啼月一聲聲，等閑又是三春盡。
永夜拋人何處去？絕來音。香閣掩，眉斂，月將沉。 爭忍不相尋？怨孤衾。換我心，為你心，始知相憶深。
弱柳好花盡拆，晴陌。陌上少年郎，滿身蘭麝撲人香?？衩纯?，狂么狂？
云淡風高葉亂飛，小庭寒雨綠苔微，深閨人靜掩屏帷。 粉黛暗愁金帶枕，鴛鴦空繞畫羅衣，那堪辜負不思歸！
露白蟾明又到秋，佳期幽會兩悠悠，夢牽情役幾時休？ 記得泥人微斂黛，無言斜倚小書樓，暗思前事不勝愁！
曉風清，幽沼綠，倚欄凝望珍禽浴。畫簾垂，翠屏曲，滿袖荷香馥郁。 好攄懷，堪寓目，身閑心靜平生足。酒杯深，光影促，名利無心較逐。
秋夜香閨思寂寥，漏迢迢。鴛帷羅幌麝煙銷，燭光搖。 正憶玉郎游蕩去，無尋處。更聞簾外雨瀟瀟，滴芭蕉。
子月水寒風又烈。巨魚漏網成虛設。圉圉從它歸丙穴。謀自拙?？諝w不管旁人說。 昨夜醉眠西浦月。今宵獨釣南溪雪。妻子一船衣百結。長歡悅。不知人世多離別。
楊柳舞風，輕惹春煙殘雨。杏花愁，鶯正語，畫樓東。 錦屏寂寞思無窮，還是不知消息。鏡塵生，珠淚滴，損儀容。
