贈行西上人
鐵騎穿云舊拓邊，大江歸去浪連天。
五更夢醒荒祠下，百戰(zhàn)人酣繡佛前。
風(fēng)急雁行排遠(yuǎn)岫，秋高雕影落寒煙。
與君共望中原路，衰草離離倍黯然。
鐵騎穿云舊拓邊，大江歸去浪連天。
五更夢醒荒祠下，百戰(zhàn)人酣繡佛前。
風(fēng)急雁行排遠(yuǎn)岫，秋高雕影落寒煙。
與君共望中原路，衰草離離倍黯然。
您曾如鐵騎穿云般在舊日的邊疆征戰(zhàn)，如今像大江奔騰東去，浪濤連天。五更時(shí)分從荒祠下的夢中醒來，歷經(jīng)百戰(zhàn)的人卻在繡佛前酣睡。風(fēng)急時(shí)大雁排成行飛過遠(yuǎn)處的山巒，秋高氣爽時(shí)雕影落入寒煙之中。我和您一同遙望中原的道路，看著那衰敗的野草，心中更加傷感。
鐵騎：裝備精良的騎兵。
拓邊：開拓邊疆。
荒祠：荒廢的祠堂。
酣：熟睡。
遠(yuǎn)岫：遠(yuǎn)處的山巒。
離離：野草茂盛的樣子。
具體創(chuàng)作時(shí)間和地點(diǎn)難以確切知曉，但從詩中內(nèi)容推測，可能是在社會動蕩、戰(zhàn)事頻繁之后。詩人或許經(jīng)歷過邊疆征戰(zhàn)，此時(shí)與西上人一同感慨往昔，遙望中原，心中滿是對國家命運(yùn)和個(gè)人經(jīng)歷的復(fù)雜情感。
這首詩主旨是抒發(fā)對往昔征戰(zhàn)和現(xiàn)狀的感慨。其特點(diǎn)是意境雄渾、情感深沉。在文學(xué)史上雖可能不太知名，但展現(xiàn)了詩人對時(shí)代的思考和個(gè)人情感的表達(dá)。
傾城一笑得人留。舞罷嬌娥斂黛愁。明月寶鞲金絡(luò)臂，翠瓊花珥碧搔頭。 晴云片雪腰支裊，晚吹微波眼色秋。清露亭皋芳草綠，輕綃軟掛玉簾鉤。
玉盞浮瓊蟻，金奩吐翠虬。醉鄉(xiāng)歸路接溫柔。暗卜幽期低約、笑藏鬮。索去眉先鎖，將言淚已流。小窗移火更遲留。自剔燈花油涴、玉搔頭。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結(jié)客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風(fēng)景今朝是，身世昔人非。 酬佳節(jié)，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機(jī)。與問牛山客，何必獨(dú)沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風(fēng)轉(zhuǎn)，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風(fēng)拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當(dāng)日社，重結(jié)此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復(fù)見文王。
十指曾彈月下琴，已知太古有遺音。 三乘四諦無非道，萬法千門只此心。 得句何妨聞鼓□，□機(jī)不復(fù)有魔侵。 近來□□□□□，無奈□□三尺深。
四月臨平路，江蓮未著花。春風(fēng)隨客棹，綠水護(hù)僧家。
對酒邀新月，披襟挹彩霞。晚來堪畫處，飛鷺下圓沙。
想象巫山高，薄暮陽臺曲。 煙霞乍舒卷，蘅芳時(shí)斷續(xù)。 彼美如可期，寤言紛在屬。 憮然坐相思，秋風(fēng)下庭綠。
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