中人千金產，得地才幾畝。
商量辟草廬，當度力可否。
所期絕塵緣，差足娛皓首。
高低成樓臺，屈曲通戶牖。
鑿沼引流泉，編籬植花柳。
將毋愚公愚，貽笑曲河叟。
君看百年物，何人能世守。
平泉醒酒石，旋落監軍手。
晉公綠野堂，終為張相有。
人生貴行樂，奚遑恤其后。
笑我戒諸兒，有基當立久。
百年計樹人，十年計樹木。
樹木與樹人，彼此分遲速。
嗟予疲且勞，皇皇日卜筑。
自今勤栽培，何憂暮景蹙。
蒔花當及時，植果期成熟。
有柳自成陰，有竹可當肉。
不惟足游觀，或可供口腹。
樹木效如此，樹人理豈獨。
老境有何娛，所志耕與讀。
笑我戒諸兒，念念在式谷。
中等人家有千金資產，購置土地不過幾畝。商量著建造草廬，應當考慮自己的能力是否允許。所期望的是遠離塵俗，差不多能娛悅晚年。高低錯落建成樓臺，曲折回環連通門窗。開鑿池塘引流水，編織籬笆種植花柳。莫不是像愚公一樣愚笨，要被曲河老人嘲笑？你看百年的事物，什么人能世代相守？平泉莊的醒酒石，很快落入監軍之手；晉公的綠野堂，最終被張相占有。人生貴在及時行樂，哪里顧得上以后？笑我勸誡諸子，有基業應當長久經營。百年大計在培養人才，十年之計在種植樹木。種樹與育人，兩者的成效有快慢之分。可嘆我疲憊辛勞，急急地每日占卜建屋。從今往后勤加栽培，何必擔憂晚年緊迫？種花要及時，種果盼成熟。有柳樹自然成蔭，有竹子可當佳肴。不僅足夠游覽觀賞，或許還能滿足口腹之需。樹木的成效如此，育人的道理難道不同？晚年有何樂趣？所追求的是耕種與讀書。笑我勸誡諸子，心中念念不忘教育你們向善。
勖（xù）：勉勵。
中人：中等人家，經濟狀況一般的家庭。
辟草廬：開辟、建造簡陋的房屋。
度（duó）：估量、考慮。
絕塵緣：遠離世俗紛擾。
貽笑：留下笑柄，被人嘲笑。曲河叟：指《列子·湯問》中嘲笑愚公移山的智叟。
平泉醒酒石：唐代李德裕平泉莊中的奇石，后被他人占去。
晉公綠野堂：唐代裴度（封晉國公）的別墅綠野堂，后為他人所有。
奚遑恤其后：哪里顧得上以后。奚，何；遑，閑暇；恤，顧及。
式谷：出自《詩經》，指教育子女向善。
此詩應為詩人晚年于北郭園居住時所作。通過描述建園過程與日常經營，結合自身經歷與歷史典故，勸誡子女重視長遠規劃，既關注‘樹木’之實利，更注重‘樹人’之根本，反映其晚年對子孫教育的關切。
全詩以建園種樹為引，由‘樹木’喻‘樹人’，借歷史典故說明世事無常，強調基業需長久經營、人才需用心培養的道理。語言平實如話，情感真摯，展現了傳統士大夫重視教育、務實持家的價值觀。
瘦鶴支離病客身，黃鶯嬌小帝城春。 花前莫遣清尊歇，頭上應添白發新。 縱飲已忘身外事，當歌且惜眼中人。 秦淮花月如天上，幾欲乘槎一問津。
舜日麗宸極，大明朝萬方。天下聞風聲，我公真棟梁。
公有補闕線，孤忠托袞裳。公有決勝籌，長才制畿疆。
君子恃無恐，臨流公為航。一朝辭祿去，士類何倀倀。
青林舊盟在，白社始愿償。其如本朝心，一飯不易忘。
宇宙此東山，乾坤一草堂。請看出處間，斯文道彌光。
岳降不偶然，天將輔有道。廊廟逼臺斗，誰當致身早。
我公立四朝，事業多遠抱。心增許國壯，鬢為憂時槁。
茲維大司馬，名位列師保。特受先帝知，圣治回熙皞。
風云非偶逢，日月有新造。用舍定由己，決歸非草草。
林下見一人，雒中配諸老。往事寧復論，清風播穹昊。
昔聞謝安石，棲跡會稽山。一為蒼生起，功收談笑間。
我公濟世才，舒卷有余閑。吹律歲載成，遺榮身早還。
東山楚猶越，千載相孱顏。末路士多拘，高風誰更攀。
筑室最高處，軒窗八面通。 鑿山流乳液，開戶納薰風。 巾履隨涼設，花瓜與客同。 我來資解慍，不羨楚王雄。
形骸在此，其人何在。 乃知一靈，不屬皮袋，
重軒深似谷，列柏鎮含煙。境絕蒼蠅到，風生白雪前。 彈冠驚跡近，專席感恩偏。霄漢朝來下，油幢路幾千。
山陰柳家女，九日采茱萸。復得東鄰伴，雙為陌上姝。 插花向高髻，結子置長裾。作性恒遲緩，非關詫丈夫。 平明折林樹，日入反城隅。俠客邀羅袖，行人挑短書。 蛾眉自有主，年少莫踟躕。
日夜朝宗來萬里，共憐江水引蕃心。 若論巴峽愁人處，猿比灘聲是好音。
花輕蕊亂仙人杏，葉密鶯喧帝女桑。 飛云閣上春應至，明月樓中夜未央。 鳳輦迎風乘紫閣，鸞車避日轉彤闈。 中堂促管淹春望，后殿清歌開夜扉。
桂籍青年壓俊英，橋門卒業已成名。 九章列秀銅章美，百里春風墨綬榮。 德及桑麻猶有頌，夢遺琴鶴已無聲。 故鄉歸去長眠夜，芳草斜陽伴墓銘。
家依楚水岸，身寄洋州館。 望月獨相思，塵襟淚痕滿。
歷翠捫蒼堅，不犯塵衣涴。 暗香何處花，松下微風過。 當有道人來，霏煙承寶坐。
東風送花歸，曳杖云可倚。 泉石符宿緣，相見作歡喜。 西瞻少遲留，天末霞成綺。
僧房尚聞聲，云扃已通步。 觀身空翠間，宿靄避市屨。 不須躡回蹤，徑自通仙路。
