雪堂二首為慈溪孫璚賦
雪花堆白滿階除，有客開窗夜讀書。只欲清光輝簡冊，不知寒氣襲襟裾。
閉門僵臥成何事，披氅閑行謾自如。年少寸陰須競取，肯辭勤苦廢三馀。
映雪先生跡已遐，肯堂重為令孫誇。香蕓插架開千葉，玉樹臨階綴六花。
璀燦光中書半啟，吾伊聲里鼓三撾。蹇予曾主程門者，撫卷題詩興轉嘉。
雪花堆白滿階除，有客開窗夜讀書。只欲清光輝簡冊，不知寒氣襲襟裾。
閉門僵臥成何事，披氅閑行謾自如。年少寸陰須競取，肯辭勤苦廢三馀。
映雪先生跡已遐，肯堂重為令孫誇。香蕓插架開千葉，玉樹臨階綴六花。
璀燦光中書半啟，吾伊聲里鼓三撾。蹇予曾主程門者，撫卷題詩興轉嘉。
雪花堆積如白色鋪滿臺階，有客人夜晚開窗讀書。只希望清光映照書籍，卻沒察覺寒氣侵襲衣襟。閉門僵臥能成什么事，披著披風閑游自在。年少時光必須爭分奪秒，怎肯因怕辛苦荒廢閑暇。映雪讀書的孫康事跡已久遠，建雪堂的人更讓孫子值得夸贊。書架上插滿香草，階前玉樹綴滿雪花。書半開閃著璀璨光，讀書聲里鼓聲敲響。我曾在程門求學，翻開書卷題詩興致更濃。
階除：臺階。
簡冊：書籍。
襟裾：衣襟。
三馀：指冬、夜、雨三種閑暇時間。
映雪先生：指孫康，他曾映雪讀書。
肯堂：指建造雪堂。
香蕓：香草，可防書蟲。
六花：雪花。
吾伊：讀書聲。
撾：敲擊。
蹇予：自稱謙詞。
程門：指程頤之門，有程門立雪典故。
具體創(chuàng)作時間地點不詳。從詩看，作者看到慈溪孫璚的雪堂，有感于雪夜讀書場景及孫康映雪讀書典故，寫下此詩勸勉年少者勤奮，表達對雪堂主人重視讀書的贊賞。
此詩主旨是勸勉年少珍惜時光、勤奮讀書，通過雪夜讀書場景描寫，結合典故，體現重視讀書傳統(tǒng)，在勸學詩中有一定價值。
別郎容易見郎難。幾何般。懶臨鸞。憔悴容儀，陡覺縷衣寬。門外紅梅將謝也，誰信道、不曾看。曉妝樓上望長安。怯輕寒。莫憑闌。嫌怕東風，吹恨上眉端。為報歸期須及早，休誤妾、一春閑。
倚危亭。恨如芳草，萋萋刬盡還生。念柳外青驄別后，水邊紅袂分時，愴然暗驚。 無端天與娉婷。夜月一簾幽夢，春風十里柔情。怎奈向、歡娛漸隨流水，素弦聲斷，翠綃香減，那堪片片飛花弄晚，蒙蒙殘雨籠晴。正銷凝。黃鸝又啼數聲。(怎奈向 一作：奈回首)
醉漾輕舟，信流引到花深處。塵緣相誤，無計花間住。 煙水茫茫，千里斜陽暮。山無數，亂紅如雨。不記來時路。
鶯嘴啄花紅溜，燕尾點波綠皺。指冷玉笙寒，吹徹小梅春透。依舊，依舊，人與綠楊俱瘦。
百里西風禾黍香，鳴泉落竇谷登場。 老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽。
唐高祖之第三女，微時嫁柴紹。高祖起兵反隋，紹與妻謀曰：“尊公欲掃平天下，紹欲迎接義旗，二人同去則不可，吾獨行又俱后害，未知機如何？”妻曰：“公宜速去。予一婦人，臨時自為計。”紹即間行至太原投高祖。妻乃歸酃縣，散家資，起兵以應高祖，得兵七萬人，頗多為女子，與太宗俱圍京城，號曰娘子軍。京城平，封為平陽公主。
門外春風幾度。馬上行人何處。休更卷朱簾。草連天。立盡海棠花月。飛到荼香雪。莫怪夢難成。夢無憑。
碧樹留云濕，青山似笠低。鷓鴣啼罷竹難啼。不曉天天何意、要梅肥。 昨日穿新葛，今朝御夾衣，思家懷抱政難為。只恐歸來憔悴、卻羞歸。
水月精神玉雪胎。乾坤清氣化生來。斷橋流水領春回。 昨夜醉眠苔上石，天香冉冉下瑤臺。起來窗外見花開。
薄薄羅衣乍暖，紅入酒痕潮面。絮花舞倦帶嬌眼。昨夜平堤水淺。 故人信斷風箏線。誤歸燕。夢魂不怕山路遠。無奈棋聲隔院。
臘雪溶酥，春冰浮玉，素蟾三五才過。曉來庭戶，何事五云多。盡道九天麟墜，將環(huán)佩、裊裊鳴珂。風標爽，胸中嵬磊，豪氣挽天河。 平生，橫訴志，指揮夷虜，平定干戈。看它年功業(yè)，還讓廉頗。且對江山難老，金樽滿、鯨海翻波。歌聲轉，玉人扶處，拚取醉顏酡。
我欲箋天，天無語，渺渺誰司喉舌。回看山色好，有清池似玉，一觴堪潔。卻笑幾載京華，嬌花媚柳，攪動風情如熱。何如盤阿里，自川原晝錦，石?晴雪。更醉里賡酬，花邊吟嘯，妙詞稱絕。友鶯聲切切。歌伐木、怎賦騷中?。最好是、靜中佳興，眼底繁英，四時春在那曾別。笑殺渠癡，曉鐘未動，眼無交睫。賞心處、長娛悅。花開有謝，休問先天康節(jié)。
有美朝為貴，幽尋地自偏。踐臨伊水汭，想望灞池邊。 是遇皆新賞，茲游若舊年。藤蘿隱路接，楊柳御溝聯。 道愜神情王，機忘俗理捐。遂初誠已重，兼濟實為賢。 跡是東山戀，心惟北闕懸。顧慚經拾紫，多謝賦思玄。 未躧中林步，空承麗藻傳。陽春和已寡，扣寂竟徒然。
舊時家近黑橋街，三十馀年不往來。憑仗使君一問訊，楊梅銀杏幾回開。
奔波來往一生忙，方寸包藏不可量。 用盡心機還骨立，為他人作嫁衣裳。
