寄題大家宰玄翁何老師南野別業二首
星辰曳履領千官,勇退遙辭玉筍班。夢繞西清依北斗,園開南野即東山。
會中九老誰前席?壺里三花好駐顏。漫道煙霞棲便穩,江湖廊廟正相關。
溪環南野似蓬瀛,卻笑平泉浪得名。一代人倫懸水鏡,百年行樂寄棋枰。
籬編錦石黃花繞,棹倚銀沙白鳥迎。曾附公門桃李樹,一枝先濯露華清。
星辰曳履領千官,勇退遙辭玉筍班。夢繞西清依北斗,園開南野即東山。
會中九老誰前席?壺里三花好駐顏。漫道煙霞棲便穩,江湖廊廟正相關。
溪環南野似蓬瀛,卻笑平泉浪得名。一代人倫懸水鏡,百年行樂寄棋枰。
籬編錦石黃花繞,棹倚銀沙白鳥迎。曾附公門桃李樹,一枝先濯露華清。
您曾位高權重引領百官,如今毅然決然辭去高位遠離朝班。夢中還縈繞著在西清之地追隨朝廷,在南野開辟園圃如同隱居東山。聚會里九老誰能得到您的青睞?您如能采得壺里三花可駐容顏。別說隱居煙霞之地就安穩,江湖隱居與朝廷之事本就相關。溪水環繞南野好似蓬萊仙境,卻笑那平泉別墅徒有虛名。您是一代楷模如高懸的水鏡,一生行樂寄托于棋枰之間。籬笆用錦石編成環繞著黃花,船槳倚著銀沙有白鳥相迎。我曾依附在您門下如桃李樹,一枝先得到了雨露的滋潤。
曳履:拖著鞋子走路,形容從容自在,這里指地位尊貴。
玉筍班:比喻朝廷中的英才。
西清:指皇宮。
東山:東晉謝安曾隱居東山,后泛指隱居之地。
九老:指九位德高望重的老人。
三花:道教術語,這里可能指精氣神。
蓬瀛:蓬萊和瀛洲,傳說中的仙山。
平泉:唐代李德裕的別墅,以奢華聞名。
水鏡:比喻能明察是非、鑒別好壞的人。
公門桃李:指老師門下的學生。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測,可能是在老師辭去高位隱居南野之后創作。當時社會可能處于一種相對穩定或動蕩的狀態,老師選擇勇退隱居。詩人與老師關系密切,對老師的品德和才能極為敬佩,為表達這種情感并贊美老師的隱居生活而創作此詩。
這首詩主旨是贊美老師的高尚品格和急流勇退的智慧,同時表達自己的感恩之情。其突出特點是用典豐富、意境交融。在文學史上雖可能未產生重大影響,但從側面反映了當時的社會風氣和文人之間的交往情誼。
嘗思鵬海隔飛翻,曾得天風送羽翰。 恩比丘山何以戴,心同金石欲移難。 經年空嘆音書絕,千里常思道義歡。 每向江陵訪遺治,邑人猶指縣題看。
怪夜來南極,祥光炯炯中天。恰先借新春,暫留殘臘,為慶稀年。弟兄垂垂白發,愿年年輝映棣樓前。尊酒光搖□旭,爐熏細裊輕煙。詩書一脈繼青氈。五世喜家傳。憶京□橫經,天臺振鐸,往事悠然。回頭十年如夢,看園花灼灼幾春妍。爭似蒼蒼松柏,歲寒同保貞堅。
陶侃嘗出游,見人持一把未熟稻,侃問:“用此何為?”人云:“行道所見,聊取之耳。”侃大怒詰曰:“汝既不田,而戲賊人稻!”執而鞭之。是以百姓勤于農植,家給人足。
天下奈何無可問,世皆如此有誰聽。 為儂指點春知處,惟有垂揚眼獨青。
在象數前鐘鼻眼,出囂塵外鑄形模。 傳香到手親曾見,全勝人看博古圖。
七步成詩語近諧,壇荒李杜奇乏才。 僧敲未敢一言定,鳥過曾安幾字來。
滾滾銀濤,瀉不盡、心頭熱血。想當年、山頭擂鼓,是何事業。肘后難懸蘇季印,囊中剩有文通筆。數古來、巾幗幾英雄,愁難說。 望北固,秋煙碧。指浮玉,秋陽赤。把蓬窗倚遍,唾壺擊缺。游子征衫攙淚雨,高堂短鬢飛霜雪。問蒼蒼、生我欲何為,空磨折。
梧桐冷墜秦宮井,沆瀣光浮漢苑槃。 倚杵遠天垂六幕,照梁初日上三竿。
白蛇宵斷,逐鹿人、交趁罾魚群起。赤幟雄張軍縞素,龍種天生大器。堪鄙猴冠,自為狼藉,楚帳多塵壘。膽寒垓下,一鞭東竄休矣。 亭長空艤扁舟,范增群輩,盡涂脂流髓。望斷秦關無限恨,羞面江東山水。購首千金,若為名利,黯黯斜陽里。石爐灰冷,美人魂落煙翠。
年去年來來去早。怪底不來,庭院春光老。知過誰家翻別調。家家望斷飛蹤窅。 千里瀟湘煙渺渺。不記雕梁,舊日恩多少。匝近清明檐外叫。故巢猶在朱檐曉。
檢點春光,陰雨過、三分之一。從頭數、元宵燈夕,都無晴日。不礙郊原肥草綠,但漫丘壑沈云黑。那東君、忒煞沒網維,春無力。 燕忙甚,泥渾濕。蜂愁甚,脾無密。更兩旬又是,梨花寒食。蔫紅殷桃吾不較,豈堪浸爛東疇麥。望前村、白鷺襯霞紅,探晴色。
檢點春光,陰雨過、三分之一。從頭數、元宵燈夕,都無晴日。不礙郊原肥草綠,但漫丘壑沈云黑。那東君、忒煞沒綱維,春無力。燕忙甚,泥渾濕。蜂愁甚,脾無蜜。更兩旬又是,梨花寒食。蔫紅殷桃吾不較,豈堪浸爛東疇麥。望前村、白鷺襯霞紅,探晴色。
鶴步瑤階凈,螢飛星漢斜。 玉人褰素幕,和月折梨花。
人自傷心春自回,倚闌愁睹燕歸來。 玉簫吹斷秦樓曲,嬴得紅顏鏡里灰。
種苗在東皋,苗生滿阡陌。 雖有荷鋤倦,濁酒聊自適。 日暮巾柴車,路暗光已夕。 歸人望煙火,稚子候檐隙。 問君亦何為,百年會有役。 但愿桑麻成,蠶月得紡績。 素心正如此,開徑望三益。