寄題大家宰玄翁何老師南野別業二首
星辰曳履領千官，勇退遙辭玉筍班。夢繞西清依北斗，園開南野即東山。
會中九老誰前席？壺里三花好駐顏。漫道煙霞棲便穩，江湖廊廟正相關。
溪環南野似蓬瀛，卻笑平泉浪得名。一代人倫懸水鏡，百年行樂寄棋枰。
籬編錦石黃花繞，棹倚銀沙白鳥迎。曾附公門桃李樹，一枝先濯露華清。
星辰曳履領千官，勇退遙辭玉筍班。夢繞西清依北斗，園開南野即東山。
會中九老誰前席？壺里三花好駐顏。漫道煙霞棲便穩，江湖廊廟正相關。
溪環南野似蓬瀛，卻笑平泉浪得名。一代人倫懸水鏡，百年行樂寄棋枰。
籬編錦石黃花繞，棹倚銀沙白鳥迎。曾附公門桃李樹，一枝先濯露華清。
您曾位高權重引領百官，如今毅然決然辭去高位遠離朝班。夢中還縈繞著在西清之地追隨朝廷，在南野開辟園圃如同隱居東山。聚會里九老誰能得到您的青睞？您如能采得壺里三花可駐容顏。別說隱居煙霞之地就安穩，江湖隱居與朝廷之事本就相關。溪水環繞南野好似蓬萊仙境，卻笑那平泉別墅徒有虛名。您是一代楷模如高懸的水鏡，一生行樂寄托于棋枰之間。籬笆用錦石編成環繞著黃花，船槳倚著銀沙有白鳥相迎。我曾依附在您門下如桃李樹，一枝先得到了雨露的滋潤。
曳履：拖著鞋子走路，形容從容自在，這里指地位尊貴。
玉筍班：比喻朝廷中的英才。
西清：指皇宮。
東山：東晉謝安曾隱居東山，后泛指隱居之地。
九老：指九位德高望重的老人。
三花：道教術語，這里可能指精氣神。
蓬瀛：蓬萊和瀛洲，傳說中的仙山。
平泉：唐代李德裕的別墅，以奢華聞名。
水鏡：比喻能明察是非、鑒別好壞的人。
公門桃李：指老師門下的學生。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，可能是在老師辭去高位隱居南野之后創作。當時社會可能處于一種相對穩定或動蕩的狀態，老師選擇勇退隱居。詩人與老師關系密切，對老師的品德和才能極為敬佩，為表達這種情感并贊美老師的隱居生活而創作此詩。
這首詩主旨是贊美老師的高尚品格和急流勇退的智慧，同時表達自己的感恩之情。其突出特點是用典豐富、意境交融。在文學史上雖可能未產生重大影響，但從側面反映了當時的社會風氣和文人之間的交往情誼。
嘗思鵬海隔飛翻，曾得天風送羽翰。 恩比丘山何以戴，心同金石欲移難。 經年空嘆音書絕，千里常思道義歡。 每向江陵訪遺治，邑人猶指縣題看。
怪夜來南極，祥光炯炯中天。恰先借新春，暫留殘臘，為慶稀年。弟兄垂垂白發，愿年年輝映棣樓前。尊酒光搖□旭，爐熏細裊輕煙。詩書一脈繼青氈。五世喜家傳。憶京□橫經，天臺振鐸，往事悠然。回頭十年如夢，看園花灼灼幾春妍。爭似蒼蒼松柏，歲寒同保貞堅。
陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。”侃大怒詰曰：“汝既不田，而戲賊人稻！”執而鞭之。是以百姓勤于農植，家給人足。
天下奈何無可問，世皆如此有誰聽。 為儂指點春知處，惟有垂揚眼獨青。
在象數前鐘鼻眼，出囂塵外鑄形模。 傳香到手親曾見，全勝人看博古圖。
七步成詩語近諧，壇荒李杜奇乏才。 僧敲未敢一言定，鳥過曾安幾字來。
滾滾銀濤，瀉不盡、心頭熱血。想當年、山頭擂鼓，是何事業。肘后難懸蘇季印，囊中剩有文通筆。數古來、巾幗幾英雄，愁難說。 望北固，秋煙碧。指浮玉，秋陽赤。把蓬窗倚遍，唾壺擊缺。游子征衫攙淚雨，高堂短鬢飛霜雪。問蒼蒼、生我欲何為，空磨折。
梧桐冷墜秦宮井，沆瀣光浮漢苑槃。 倚杵遠天垂六幕，照梁初日上三竿。
白蛇宵斷，逐鹿人、交趁罾魚群起。赤幟雄張軍縞素，龍種天生大器。堪鄙猴冠，自為狼藉，楚帳多塵壘。膽寒垓下，一鞭東竄休矣。 亭長空艤扁舟，范增群輩，盡涂脂流髓。望斷秦關無限恨，羞面江東山水。購首千金，若為名利，黯黯斜陽里。石爐灰冷，美人魂落煙翠。
年去年來來去早。怪底不來，庭院春光老。知過誰家翻別調。家家望斷飛蹤窅。 千里瀟湘煙渺渺。不記雕梁，舊日恩多少。匝近清明檐外叫。故巢猶在朱檐曉。
檢點春光，陰雨過、三分之一。從頭數、元宵燈夕，都無晴日。不礙郊原肥草綠，但漫丘壑沈云黑。那東君、忒煞沒網維，春無力。 燕忙甚，泥渾濕。蜂愁甚，脾無密。更兩旬又是，梨花寒食。蔫紅殷桃吾不較，豈堪浸爛東疇麥。望前村、白鷺襯霞紅，探晴色。
檢點春光，陰雨過、三分之一。從頭數、元宵燈夕，都無晴日。不礙郊原肥草綠，但漫丘壑沈云黑。那東君、忒煞沒綱維，春無力。燕忙甚，泥渾濕。蜂愁甚，脾無蜜。更兩旬又是，梨花寒食。蔫紅殷桃吾不較，豈堪浸爛東疇麥。望前村、白鷺襯霞紅，探晴色。
鶴步瑤階凈，螢飛星漢斜。 玉人褰素幕，和月折梨花。
人自傷心春自回，倚闌愁睹燕歸來。 玉簫吹斷秦樓曲，嬴得紅顏鏡里灰。
種苗在東皋，苗生滿阡陌。 雖有荷鋤倦，濁酒聊自適。 日暮巾柴車，路暗光已夕。 歸人望煙火，稚子候檐隙。 問君亦何為，百年會有役。 但愿桑麻成，蠶月得紡績。 素心正如此，開徑望三益。
