雜詠 其二
我聞九方皋，相馬沙丘北。
所觀以天機，安辯驪黃色。
馬既入秦庭，滅沒若亡失。
天閒盡不如，伯樂起嘆息。
世豈無皋儔，往往視形骨。
遂令沃若步，垂老困伏櫪。
不見素王言，驥稱匪由力。
偉矣纏薪人，千載信神識。
我聞九方皋，相馬沙丘北。
所觀以天機，安辯驪黃色。
馬既入秦庭，滅沒若亡失。
天閒盡不如，伯樂起嘆息。
世豈無皋儔，往往視形骨。
遂令沃若步，垂老困伏櫪。
不見素王言，驥稱匪由力。
偉矣纏薪人，千載信神識。
我聽聞九方皋，在沙丘之北相馬。他觀察的是馬的天賦，哪會去分辨馬的毛色。這匹馬進入秦國宮廷后，就像消失了一樣。宮廷里的馬都比不上它，伯樂也為之嘆息。世上難道沒有像九方皋這樣的人嗎？往往只看馬的外形骨骼。于是讓那些良馬，到老都困在馬槽里。沒看到孔子說的，稱贊千里馬并非因為它的力氣。了不起啊那砍柴的九方皋，千年以來確實有神奇的見識。
九方皋：春秋時善于相馬的人。
天機：天賦、本質。
驪黃：黑色和黃色，指馬的毛色。
天閒：指宮廷養馬的地方。
皋儔：九方皋一類的人。
沃若步：指駿馬的步伐，沃若形容馬肥壯的樣子。
素王：指孔子。
纏薪人：指九方皋，傳說他曾是砍柴的人。
具體創作時間和地點難以確定。當時社會可能存在人才選拔不合理的現象，詩人有感于此，借九方皋相馬的故事來抒發對人才被埋沒的感慨。
這首詩主旨是呼吁重視人才的內在才能，而非只看外在。突出特點是用典恰當，以事說理。在文學史上反映了古代文人對人才問題的關注。
柯亭之椽不復得，蘄州黃竹今尚存。 蒼崖翠壁產修干，千頃蕭索煙云昏。 羌人眼力發天巧，長笛裁成鳳膺飽。 老龍馀響出空星，欲噴炎天作秋曉。 西湖夜寂涼風生，山頭一鉤新月明。 商聲恓悲羽聲壯，行子忽忽難為情。 時無綠珠清音激皓齒，野王臨風三弄亦已矣。 唯有愁端無古今，舉刀不斷東流水。 深閨蘭燈照空床，笛聲不如離恨長。 曲終人散一惆悵，回首江山非故鄉。 萬事浮云過寥廓，且醉杯中琥珀薄。 君不見玉管橫吹黃鶴樓，江城五月梅花落。
公為逐客向何州，我亦求家賦遠游。 邂逅二林成晤賞，寂寥千古想風流。 玉鏘溪堰涼吹榻，蓋偃松蘿翠滿樓。 明日分攜重回首，廬峰空見紫煙浮。
避兵窮嶺海，我豈文休孫。 慨彼鳴鳳郊，化為逐鹿原。 北吹戰塵腥，南接瘴霧昏。 森然一彗孛，敢近六龍暾。 轉舟大藤峽，脫死鱷與黿。 纜裊蒼崖樹，落日銜未吞。 忽得素書尺，若闚黃裳坤。 招我以隱淪，雉澤遺塵樊。 游心太易初，攈逐萬化根。 耿光百世后，樂此不亡存。 寧知虎符下，擁公萬旌幡。 英威祖豫州，非心折王敦。 從容謝東山，逆氣沮桓溫。 自昔國其國，治忽信有源。 豈容社稷鎮，端老孤獨園。 至人心淑清，一為斯民渾。 胡騎卻長嘯，晉史徒清言。 武侯揮白羽，亦有軍務繁。 要封鯨鯢觀，復睹宸極尊。 功成去冥冥，與我俱鴻軒。
余發蕭蕭白垂領，十年守拙門庭冷。 來頻沙鳥頗相識，起晚鄰雞已三請。 形骸拄樹豈復好，心緒如蓬不能整。 平生幾緉空馺{左馬右沓}，老去一杯先酩酊。 俗言只虞方鑿迕，人事但愜幽居屏。 賦形不必盡芻狗，處坎何堪共蛙黽。 若為苴履曾足芥，幸不柳衫真欲癭。 一聲樵響何處來，獨立看云發深省。
橫江一片碧，攜鶴上漁船。 收綸不成下，卻抱釣竿眠。
喧喧金石容既缺，肅肅羽駕就行列。 緱山遺響昔所聞，廟庭進旅今攸設。
畫槌點盡花間鼓。三條弦上分明語。門外撼銅環。小窗驚夢殘。
手挼紅杏瓣。拋向階前滿。無計奈他何。嬌憨情態多。
驄馬長鳴飲碧流，花銀鏤帶鹔鹴裘。 行人大別山頭望，云外雙旌下鄂州。
天涯芳樹綰離旌，遷客遲回戀圣明。 曉夢依稀度閶闔，尚隨殘月聽流鶯。
有美一人兮，婉如青揚。 識曲別音兮，令姿煌煌。 繡袂捧琴兮，登君子堂。 如彼萱草兮，使我憂忘。 欲贈之以紫玉尺，白銀鐺。 久不見之兮，湘水茫茫。
柴門寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。 庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹上鶯。
水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒如家禽。 前村后壟桑柘深，東鄰西舍無相侵。 蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。 山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
居遼四十年，生兒十歲許。 偶聽故鄉音，問爺此何語。
青蔥溫樹非塵境，鰲岫金鑾近日邊。 石壁天章垂雨露，璇題宸翰動云煙。 西垣賈馬徵辭客，東觀蓬瀛集列仙。 讌喜酡顏飛玉斝，鏗鏘奮藻擘花箋。 唐虞盛化高千古，葵藿傾心祝萬年。 自顧薄才誠有媿，不知何心奉群賢。
薄有田園歸去好，苦無官況菲來休。
