句
幽人聽達曙，聊罷蘇床琴。
魚多知海熟，藥少覺山貧。
土控吳兼越，州連歙與池。山河地襟帶，軍鎮國藩維。
綠水棹云月，洞庭歸路長。春橋垂酒幔，夜柵集茶檣。
箬影沉溪暖，蘋花繞郭香。
經冬野菜青青色，未臘山梅樹樹花。
半破前峰月。
幽人聽達曙，聊罷蘇床琴。
魚多知海熟，藥少覺山貧。
土控吳兼越，州連歙與池。山河地襟帶，軍鎮國藩維。
綠水棹云月，洞庭歸路長。春橋垂酒幔，夜柵集茶檣。
箬影沉溪暖，蘋花繞郭香。
經冬野菜青青色，未臘山梅樹樹花。
半破前峰月。
隱居之人聽到天亮，暫且停下彈奏蘇床之琴。魚多能感覺大海豐饒，藥少便覺得山中貧瘠。此地控制著吳和越，州連接著歙與池。山河如同大地的襟帶，軍鎮是國家的屏障。在綠水之上劃著船，伴著云月，前往洞庭的歸路漫長。春天橋上垂著酒簾，夜晚柵欄邊聚集著運茶的船只。箬葉的影子在暖溪中沉落，蘋花環繞城郭散發著香氣。經過冬天野菜還是青青的顏色，還沒到臘月山中的梅樹就都開花了。山峰上的月亮半缺著。
幽人：隱居之人。
達曙：到天亮。
蘇床琴：未詳，可能是一種琴的名稱。
熟：豐饒。
控：控制。
襟帶：比喻山川屏障環繞，地勢險要。
藩維：屏障。
棹：劃船。
酒幔：酒簾。
茶檣：運茶船的桅桿，代指運茶的船。
箬：箬竹。
蘋花：浮萍花。
未臘：還沒到臘月。
由于僅為詩句且信息有限，難以明確具體創作背景。推測可能是詩人在游歷或隱居時所作，當時或許處于相對和平的環境，詩人有閑暇感受自然與生活。
這些詩句展現了詩人豐富的觀察力和細膩的情感。寫景生動，對仗工整，體現了較高的藝術水準。雖未形成完整詩篇，但已能看出詩人對生活和自然的感悟，在一定程度上反映了當時文人的審美和創作風格。
侯家榮經山水縣，勝致絕出西南州。
移居既同里，多幸陪君子。弘雅重當朝，弓旌早見招。 植根瓊林圃，直夜金閨步。勸深子玉銘，力競相如賦。 間闊向春闈，日復想光儀。格言信難繼，木石強為詞。
紙帳春溫，春睡穩、窗槐搖綠。吾老矣、不堪重著，翠圍紅簇。千古清風荊布在，一家樂事糟糠足。笑杜陵、憔悴漫多情，須燕玉。求鳳意，傳新曲。驂鸞夢，從渠續。問臨邛何賤，會稽何辱。畎畝豈無天下士，斧斤不到山中木。但莫教、風雨兩雛鳩，危枝宿。
傾城一笑得人留。舞罷嬌娥斂黛愁。明月寶鞲金絡臂，翠瓊花珥碧搔頭。 晴云片雪腰支裊，晚吹微波眼色秋。清露亭皋芳草綠，輕綃軟掛玉簾鉤。
玉盞浮瓊蟻，金奩吐翠虬。醉鄉歸路接溫柔。暗卜幽期低約、笑藏鬮。索去眉先鎖，將言淚已流。小窗移火更遲留。自剔燈花油涴、玉搔頭。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。(蒙沖 一作：艨艟) 向來枉費推移力，此日中流自在行。
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。古人云，“讀書百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。 酬佳節，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。 隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自朱熹《三朝名臣言行錄》）
世事春風轉，榮枯一夢間。 繡衣人不見，孤冢舊家山。
不待東風拆，池塘已自春。 試看源上客，猶恐是秦人。
古屋深于洞，門前種白蓮。 好尋當日社，重結此生緣。
竹秀水色凈，忽來雙鳳凰。 岐擊昔鳴瑞，今復見文王。
