送曹季材赴京師因寄劉子憲助教
跨馬金陵去，征衫尚有塵。壯心知烈士，離色慘羈人。
草白方經曉，花殷欲借春。殷勤一杯酒，何日重相親。
最愛劉公干，同為太學師。班聯金馬客，興在玉臺詩。
地闊雙魚斷，天空一雁馳。惟看千里月，夜夜獨相思。
跨馬金陵去，征衫尚有塵。壯心知烈士，離色慘羈人。
草白方經曉，花殷欲借春。殷勤一杯酒，何日重相親。
最愛劉公干，同為太學師。班聯金馬客，興在玉臺詩。
地闊雙魚斷，天空一雁馳。惟看千里月，夜夜獨相思。
你騎馬前往金陵，遠行的衣衫上還帶著塵土。壯志能識別出烈士，離別的神色讓羈旅之人悲傷。草色泛白才剛破曉，花朵艷麗仿佛想留住春天。我滿懷深情地敬你一杯酒，不知何時能再次親近。我最欣賞劉公干，我們一同擔任太學的老師。在朝廷與賢才同列，詩興都在雅正的詩篇里。地域遼闊魚書斷絕，天空中一只大雁飛馳。只能望著千里外的明月，夜夜獨自相思。
征衫：旅途中穿的衣服。
烈士：有壯志的人。
離色：離別的神色。
羈人：羈旅之人。
殷：艷麗。
劉公干：指劉子憲。
班聯：同列。
金馬客：指朝廷官員。
玉臺詩：指雅正的詩篇。
雙魚：指書信。
具體創作時間和地點不詳，從詩中可知是作者送曹季材前往京師，同時借此詩表達對同為太學師的劉子憲的思念。當時可能處于一個相對穩定的時期，文人之間交往頻繁，友情深厚。
這首詩主旨是送別友人并表達對另一位友人的思念。其特點是情感真摯，情景交融。在文學史上雖無重大影響，但體現了當時文人之間的情誼和文學交流。
身墜千峰不自知，尚修故事水之麋。 真居峻嶺崇山下，又過綠陰青子時。 幻出流觴共頃刻，款留歸棹展娛嬉。 史君澹泊隨民樂，先賦豐年一首詩。
闌干倚處。戲裁成、彭澤當年奇語。三徑荒涼懷舊里，我欲扁舟歸去。鳥倦知還，寓形宇內，今已年如許。小窗容膝，要尋情話親侶。 郭外粗有西疇，故園松菊，日涉方成趣。流水涓涓千澗上，云繞奇峰無數。窈窕經丘，風清月了，時看煙中雨。蕭然巾岸，引觴寄傲衡宇。
蝶夢初回栩栩。柳岸幾聲鶯語。萍末起微風，山外一川煙雨。凝顧。凝顧。人在玉壺深處。
結廬人境羨陶潛。車馬不來喧。勝處自多真趣，飛鳥日相還。 心既遠，地仍偏。見南山。手持菊穎，山氣常佳，欲辨忘言。
郊外春和宜散步。百花枝上初凝露。福地神仙多外府。藏奇趣。幽尋歷遍溪邊路。 薄宦浮家無定處。萍飄梗泛前人語。與子未須鄉國去。來同住。且看群岫煙中雨。
飲罷天廚碧玉觴。仙韶九奏少停章。何人采得扶桑椹，搗就藍橋碧紺霜。凡骨變，驟清涼。何須仙露與瓊漿。君恩珍重渾如許，祝取天皇似玉皇。
底事中秋無月，元來留待今宵。群仙拍手度仙橋。驚起眠龍夭矯。天上靈槎一度，人間八月江潮。西興渡口幾魂消。又見潮生月上。
天上初秋桂子，庭前八月丹花。一年一度見仙槎。秋色分明如畫。愿把陰功一脈，燈燈相續無涯。降祥作善豈其差。永作漁樵嘉話。
記蟾宮桂子，撒向人間，如今時候。□□□□，□□□□□。白下長干，亂灘橫笛，想昔游依舊。大海一漚，千年一息，誰稱彭壽。開遍門前丹蕊，漸西風入東籬，釀成仙酒。□□□□，□□□□□。卓筆雞籠，懸天寶蓋，占斷宣徽秀。來歲清苕，公家事了，斑衣藍綬。
心傳忠恕，一以貫以。 爰述太學，萬世訓彝。 惠我光明，尊聞行知。 繼圣迪后，是享是宜。
公傳自曾，孟傳自公。 有的緒承，允得其宗。 提綱開緼，乃作中庸。 侑于元圣，億載是崇。
宰相有權能割地，孤臣無力可回天。 扁舟去作鴟夷子，回首河山意黯然。
秦皇開郡為桂林，古號名邦五嶺陰。 山琢玉簪攢萬疊，江分羅帶繞千尋。
城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。
妾本錢塘江上住，花落花開，不管流年度。燕子銜將春色去，紗窗幾陣黃梅雨。 斜插玉梳云半吐，檀板輕敲，唱徹《黃金縷》。夢斷彩云無覓處，夜涼明月生南浦。
