贈樂使君
知君桃李遍成蹊，故托喬林此處棲。
雖然灌木凌云秀，會有寒鵶夜夜啼。
知君桃李遍成蹊，故托喬林此處棲。
雖然灌木凌云秀，會有寒鵶夜夜啼。
知道您的門生弟子遍布各地（如桃李般），因此我依托這高大的樹林在此棲息。雖然灌木叢高聳入云十分秀挺，但終將有寒鴉每夜啼叫。
桃李遍成蹊：化用“桃李不言，下自成蹊”，比喻樂使君德才兼?zhèn)洌T生眾多。
喬林：高大的樹林，此處或喻指樂使君的地位或庇護。
灌木：叢生的樹木，此處形容樂使君當(dāng)前的顯達之態(tài)。
寒鵶（yā）：寒鴉，常象征蕭瑟或隱憂。
此詩出自敦煌伯二五五五殘卷，為唐代中期被吐蕃拘系的敦煌漢族文人所作（約公元758-781年）。作者身份存疑，或為“落蕃人”（陷沒于吐蕃的漢人），詩中反映了當(dāng)時河西地區(qū)動蕩背景下，文人對自身及他人處境的觀察與感慨。
詩通過“桃李成蹊”“喬林棲息”等意象肯定樂使君的成就，又以“灌木凌云”與“寒鴉夜啼”的對比，隱含對其處境潛在危機的擔(dān)憂，展現(xiàn)了唐代陷蕃文人對人事浮沉的敏銳感知，語言含蓄，意境深遠。
小官事大官，曲意逢其喜。 事親能若此，豈不成孝子。
倚巖松古勢如龍，峭拔層峰翠入空。 九折湍泉珠散漫，繞蹊斜石玉玲瓏。 青環(huán)木杪山藏寺，碧擁亭高竹逗風(fēng)。 策杖共尋坡句讀，登臨清賞興無窮。
清景同千里，寒光盡一年。竟天多雁過，通夕少人眠。 照別江樓上，添愁野帳前。隋侯恩未報，猶有夜珠圓。 四時皆有月，一夜獨當(dāng)秋。照耀初含露，裴回正滿樓。 遙連雪山凈，迥入錦江流。愿以清光末，年年許從游。
偏郡隔云岑，回溪路更深。少留攀桂樹，長渴望梅林。 野筍資公膳，山花慰客心。別來無信息，可謂井瓶沉。
般若唯絕鑿，涅槃固無名。先賢未始覺，之子唱希聲。 秦王嗟理詣，童壽揖詞清。徽音聞廬岳，精難動中京。 適驗方袍里，奇才復(fù)挺生。
大誓憫涂炭，乘機入生死。中州法既弘，葛陂暴亦止。 乳孔光一室，掌鏡徹千里。道盛咒蓮華，災(zāi)生吟棘子。 埋石緣雖謝，流沙化方始。
一種寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。 應(yīng)緣近水花先發(fā)，疑是經(jīng)春雪未消。
華裾賦別酒初醺，《水調(diào)》吳歌夜入云。 此曲由來能解恨，一時凄切半緣君。
生平少年日，分手易前期。 及爾同衰暮，非復(fù)別離時。 勿言一樽酒，明日難重持。 夢中不識路，何以慰相思？
玉樓縹緲孤煙際。徒倚愁如醉。雁來人遠暗消魂。簾卷一鉤新月、怯黃昏。 那人音信全無個。幽恨誰憑破。撲花蝴蝶若知人。為我一場清夢、去相親。
庭院沉沉白日斜，綠陰滿地又飛花。瞢騰春夢繞天涯。 簾幕受風(fēng)低乳燕，池塘過雨急鳴蛙。酒醒明月照窗紗。
行盡江南塞北時，無人不誦鮑家詩。 東堂桂樹何年折，直至如今少一枝。
滔滔不持戒，兀兀不坐禪。 釅茶三兩碗，意在镢頭邊。
國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻，相和悲鳴。后游郢楚，于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟惋嘆。既闋，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地。”款扉扣之。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳。”山人默然而反。
天初暖，日初長，好春光。萬匯此時皆得意，競芬芳。 筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？
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