杏園宴上謝座主
得陪桃李植芳叢，
別感生成太昊功。
今日無言春雨后，
似含冷涕謝東風。
得陪桃李植芳叢，
別感生成太昊功。
今日無言春雨后，
似含冷涕謝東風。
能夠陪伴著桃李生長在這芬芳的花叢中，特別感激大自然造化的功勞。如今在春雨過后默默無言，好像含著清冷的淚水感謝東風。
杏園：唐代新科進士賜宴之地。
座主：唐代進士稱主考官為座主。
桃李：比喻所栽培的門生或所教的學生。
生成：指大自然的創造化育。
太昊：傳說中的上古帝王，這里借指大自然。
冷涕：清冷的淚水。
東風：春風，這里有感恩座主之意
唐代科舉中，新科進士會在杏園舉行宴會。詩人在杏園宴上，為表達對座主選拔自己成為進士的感激而創作此詩。
這首詩主旨是感恩座主，特點是借景抒情、比喻生動。在文學史上反映了唐代科舉文化中座主與門生的關系。
記得移家白露時，秋風又是一年期。獨憐零落溪邊柳，那得長條系所思。
客愁何處落，滌滌冬浦煙。日出浦煙歇，客愁還復然。
澄潭涌暗暈，不風自成花。回流如倦客，出門復還家。江晴已數日，新漲沒舊沙。知是前溪雨，濕云尚橫斜。
江湖成久客，歸思忽然生。富貴非吾愿，交游亦世情。頭顱今已老，生計尚無營。一舸滄洲外，梅花興自清。
何時得成匹，離恨不復牽。金針刺菡萏，夜夜得見蓮。
難中此日逢初度，岳降曾逢生甫申。雷雨經綸占大手，風云遭際愧賢紳。伊周事業應無分，黃夏淵源卻有真。愿得八荒開壽域，普天稽首誦堯仁。
沉沉消息七環杯，伊覽芳華盡劫灰。唯有野花紅似昔，年年爭向水邊開。
衣桁常容蛛網懸，石床渾讓女蘿牽。道術何煩孔郎祀，屋廬政用郤超錢。泉崩澗底歸樵路，雨壓廚頭蒸術煙。誰見西鄰拆書后，一枝風竹鵓鳩眠。
五岳非我鄉，九州非我宅。泠然起太空，忽見蓬萊日。
赤子潢池學弄兵，柄臣仗節到閩城。布宣威德雷霆奮，慰撫烝黎雨澤傾。鏖戰指蹤煩妙略，凱旋鐃鼓震驩聲。靈旗徑向江湖去，早定艱難底太平。
怒風駕海潮，錢塘天下壯。岷山浚源委，東下極奔放。中橫吳淞江，煙波渺四望。歸歟太史筆，偃蹇九霄上。城關美少年，三五事游冶。明珰燭綺疏，寶香籠舞榭。一朝黃金盡，帷蓋羞狗馬。短檠有真樂，行矣遴取舍。西北天馬駒，墮地志千里。暴生執鞭轡，邂逅渥洼水。東來薦郊廟，聲名藹千祀。咄爾駑駘輩，局縮當愧死。
君不見，園中花，風摧雨折明又葩。又不見，原上草，雪虐霜彫明又好。榮枯有前分，信詘亦至理。茫然一寘之，憂樂淡于水。漳南始識中丞孫，詞峰落楮橫陣云。云是清華舊學士，筆談程紀徒紛紛。今日閩海頭，明日金鑾殿。請君匣劍看星文，后此相思不相見。
被酒朝初醒，蒙龍月漸稀。開門何所見，惟有白云飛。
昔年明月照盈盈，今日樓空月自明。銀甲錦箏歌舞地，寒鴉落月澹孤城。
扁舟夜泊新郭市，石湖水深清且泚。長嘯一聲天地秋，萬壑驚風泣山鬼。匡廬生，玉山子，意氣相傾誓終始。呼童沽酒烹錦鯉，醉入蘆花月如水。周郎放歌踏船尾，我亦和之聲亹亹。明月照我心，秋水洗我耳。富貴亦何為，人生行樂爾。城中黃塵眼為瞇，安得置我丘壑里。
