奉和襲美公齋四詠次韻 小松
擢秀逋客巖，遺根飛鳥逕。
因求飾清閟，遂得辭危敻。
貞同柏有心，立若珠無脛。
枝形短未怪，鬣數差難定。
況密三天風，方遵四時柄。
那興培??嘆，免荅鄰里病。
微霜靜可分，片月疎堪映。
奇當虎頭筆，韻葉通明性。
會拂陽烏胸，掄才膺帝命。
擢秀逋客巖，遺根飛鳥逕。
因求飾清閟，遂得辭危敻。
貞同柏有心，立若珠無脛。
枝形短未怪，鬣數差難定。
況密三天風，方遵四時柄。
那興培??嘆，免荅鄰里病。
微霜靜可分，片月疎堪映。
奇當虎頭筆，韻葉通明性。
會拂陽烏胸，掄才膺帝命。
小松在隱士居住的山巖間展現秀姿，它的根留在飛鳥經過的小徑旁。因為要裝飾清幽的書齋，于是它得以離開險峻遙遠之地。它堅貞如同有芯的柏樹，挺立好似無腳的寶珠。它枝干短小不足為怪，松針數量也難以確定。況且它能密迎高空之風，遵循四季的規律生長。哪會興起對小土堆的感嘆，也不必回應鄰里的閑言。微霜中它靜靜可辨，疏朗的月光下也能相映襯。它奇美可入畫家筆下，韻致契合通明的品性。它將會拂動太陽的胸膛，被選拔出來承擔帝王賦予的使命。
擢秀：展現秀姿。逋客：隱士。
清閟：清幽的書齋。
危敻：險峻遙遠之地。
柏有心：柏樹有芯，象征堅貞。
珠無脛：寶珠無腳卻珍貴，形容小松挺立。
鬣：松針。
三天風：高空之風。
四時柄：四季的規律。
培??：小土堆。
虎頭筆：指東晉畫家顧愷之，他小名虎頭，善繪畫。
陽烏：太陽。
掄才：選拔人才。
此詩是詩人和皮日休的唱和之作。當時社會可能存在對人才的選拔和培養等情況，詩人通過描寫小松，借物抒情，表達對人才成長和發展的看法。
這首詩以小松為主題，贊美了小松的品質和潛力，象征著人才的成長。其特點在于借物喻人，托物言志。在文學史上，這類詠物詩豐富了詩歌的表現題材和手法。
余發蕭蕭白垂領，十年守拙門庭冷。 來頻沙鳥頗相識，起晚鄰雞已三請。 形骸拄樹豈復好，心緒如蓬不能整。 平生幾緉空馺{左馬右沓}，老去一杯先酩酊。 俗言只虞方鑿迕，人事但愜幽居屏。 賦形不必盡芻狗，處坎何堪共蛙黽。 若為苴履曾足芥，幸不柳衫真欲癭。 一聲樵響何處來，獨立看云發深省。
橫江一片碧，攜鶴上漁船。 收綸不成下，卻抱釣竿眠。
喧喧金石容既缺，肅肅羽駕就行列。 緱山遺響昔所聞，廟庭進旅今攸設。
畫槌點盡花間鼓。三條弦上分明語。門外撼銅環。小窗驚夢殘。
手挼紅杏瓣。拋向階前滿。無計奈他何。嬌憨情態多。
驄馬長鳴飲碧流，花銀鏤帶鹔鹴裘。 行人大別山頭望，云外雙旌下鄂州。
天涯芳樹綰離旌，遷客遲回戀圣明。 曉夢依稀度閶闔，尚隨殘月聽流鶯。
有美一人兮，婉如青揚。 識曲別音兮，令姿煌煌。 繡袂捧琴兮，登君子堂。 如彼萱草兮，使我憂忘。 欲贈之以紫玉尺，白銀鐺。 久不見之兮，湘水茫茫。
柴門寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。 庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹上鶯。
水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒如家禽。 前村后壟桑柘深，東鄰西舍無相侵。 蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。 山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
居遼四十年，生兒十歲許。 偶聽故鄉音，問爺此何語。
青蔥溫樹非塵境，鰲岫金鑾近日邊。 石壁天章垂雨露，璇題宸翰動云煙。 西垣賈馬徵辭客，東觀蓬瀛集列仙。 讌喜酡顏飛玉斝，鏗鏘奮藻擘花箋。 唐虞盛化高千古，葵藿傾心祝萬年。 自顧薄才誠有媿，不知何心奉群賢。
薄有田園歸去好，苦無官況菲來休。
無力嚴妝倚繡櫳，暗題蟬錦思難窮。 近來贏得傷春病，柳弱花欹怯曉風。
綠慘雙蛾不自持，只緣幽恨在新詩。 郎心應似琴心怨，脈脈春情更泥誰。
春來聞爾客長安，尺素空傳欲見難。此日風塵欣把袂，明時詞賦獨登壇。
吟邊景物年華暮，戰后河山暝色寒。官拙自傷寥落久，故人猶為罄交歡。
