尊師是桃源黃先生傳法弟子常見尊師稱先靈跡今重賦此詩(shī)兼寄題黃先生舊館
后學(xué)方成市，吾師又上賓。
洞天應(yīng)不夜，源樹只如春。
棋客留童子，山精避直神。
無(wú)因握石髓，及與養(yǎng)生人。
后學(xué)方成市，吾師又上賓。
洞天應(yīng)不夜，源樹只如春。
棋客留童子，山精避直神。
無(wú)因握石髓，及與養(yǎng)生人。
后輩學(xué)子剛剛形成一定規(guī)模，我的老師卻已離世成仙。那仙人居住的洞天應(yīng)該沒有黑夜，源頭的樹木永遠(yuǎn)如春。下棋的客人留下童子相伴，山中精怪都躲避正直的神靈。沒有機(jī)會(huì)手握石髓，去與那善于養(yǎng)生的人相見。
后學(xué)：后輩學(xué)生。方成市：剛剛形成一定規(guī)模。
上賓：指去世，成仙。
洞天：道教稱神仙居住的地方。
源樹：源頭的樹木。
棋客：下棋的客人。
山精：山中的精怪。直神：正直的神靈。
石髓：傳說(shuō)中神仙的食物，食之可延年益壽。
養(yǎng)生人：善于養(yǎng)生的人，這里指黃先生。
具體創(chuàng)作時(shí)間不詳。從詩(shī)題可知，詩(shī)人是桃源黃先生的傳法弟子，在老師去世后，詩(shī)人重賦此詩(shī)以寄哀思，同時(shí)題贈(zèng)黃先生舊館，表達(dá)對(duì)老師的懷念。當(dāng)時(shí)可能社會(huì)上道教氛圍較濃，人們對(duì)養(yǎng)生、修仙等觀念較為關(guān)注。
這首詩(shī)主旨是緬懷尊師。其突出特點(diǎn)是營(yíng)造出神秘超凡的意境，以表達(dá)對(duì)老師的追思。在文學(xué)史上雖無(wú)重大影響，但體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)文人對(duì)師長(zhǎng)的敬重和對(duì)神仙養(yǎng)生觀念的反映。
千里傷春，江南三月，故人何處汀州。滿簪華發(fā)，花鳥莫深愁。烽火年年未了，清宵夢(mèng)，定繞林丘。君知否，人間得喪，一笑付文楸。幽州。山偃蹇，孤云何事，飛去還留。問來(lái)今往古，誰(shuí)不悠悠。怪底眉間好色，燈花報(bào)、消息刀頭?？纯词牵楹熌壕?，天際識(shí)歸舟。
柳引青煙，花傾紅雨，老來(lái)怕見清明。欲行還住，天氣弄陰晴。是處吹簫巷陌，衫襟漬、春酒如餳。溪橋畔，涓涓流水，雞犬靜柴荊。高城。天共遠(yuǎn)，山遮望斷，草喚愁生。等五湖煙景，今有誰(shuí)爭(zhēng)。凄斷湘靈鼓瑟，寫不盡、楚客多情?？浙皭?，春閨夢(mèng)短，斜月曉聞鶯。
井梧飛葉送秋聲，籬菊緘香待晚晴。 斗柄橫斜河欲沒，數(shù)山青處亂鴉鳴。
人生天地間，離別安能無(wú)。 莫作兒女態(tài)，相期烈丈夫。
別浦遲留戀清淺。菱蔓荷花，盡日妨鉤線。向晚澄江靜如練。風(fēng)送歸帆飛似箭。 鷗鷺相將是家眷。坐對(duì)云山，一任炎涼變。定是寰區(qū)又清宴。不見龍?bào)J波上戰(zhàn)。
尊前一曲歌。歌里千重意，才欲歌時(shí)淚已流，恨應(yīng)更、多于淚。 試問緣何事。不語(yǔ)如癡醉。我亦情多不忍聞，怕和我、成憔悴。
旂旐晨趨十萬(wàn)軍，衛(wèi)青幕府事紛紛。 臥龍不遠(yuǎn)滄溟窟，走馬來(lái)看館閣文。 春過名山花亂落，雨晴飛瀑路難分。 先生高伴洪厓嘯，獨(dú)向溪邊望白云。
淞陽(yáng)之居何處尋，展卷聊復(fù)尉幽心。 門前鶯去春事畢，屋里雨鳴江樹深。 微茫漢月墮燕草，窈窕吳成越吟。 南宮仙人獨(dú)不死，白云峨峨蒼山岑。
萬(wàn)疊春山一寸心。章臺(tái)西去柳陰陰。藍(lán)橋特為好花尋。別后魚封煙漲闊，夢(mèng)回鸞翼海云深。情知頓著有如今。
貼體宮羅試夾衣。冰藍(lán)嬌淺染東池。春風(fēng)一把瘦腰支。戲鏤寶鈿呈翡翠，笑拈金翦下酴?。最宜京兆畫新眉。
蠢欲眠時(shí)日已曛。柔桑葉大綠團(tuán)云。羅敷猶小，陌上看行人。翠實(shí)低條梅弄色，輕花吹垅麥初勻。鳴鳩聲里，過盡太平村。
璧月池南翦木棲。六朝宮袖窄中宜。新聲蹙巧蛾顰黛，纖指移?雁著絲。朱戶小，畫簾低。細(xì)香輕夢(mèng)隔涪溪。西風(fēng)只道悲秋瘦，卻是西風(fēng)未得
城外土饅頭，餡草在城里。 一人吃一個(gè)，莫嫌沒滋味。
梵志翻著襪，人皆道是錯(cuò)。 乍可刺你眼，不可隱我腳。
世事悠悠，不如山丘。 青松蔽日，碧澗常秋。 山云當(dāng)幕，夜月為勾。 臥藤蘿下，塊石枕頭。 不朝天子，豈羨王侯。 生死無(wú)慮，更復(fù)何憂。 月水無(wú)形，我常只寧。 萬(wàn)法皆爾，本自無(wú)生。 兀然無(wú)事坐，春來(lái)草自青。
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