送張仲仁教授
自從文墨困徒勞，欽仰先生絳帳髙。
豹固可窺嗟擬管，牛雖未解見藏刀。
笑言契闊生離恨，歲月侵尋逼鬢毛。
金馬玉堂門戶敞，會須平步慰吾曹。
自從文墨困徒勞，欽仰先生絳帳髙。
豹固可窺嗟擬管，牛雖未解見藏刀。
笑言契闊生離恨，歲月侵尋逼鬢毛。
金馬玉堂門戶敞，會須平步慰吾曹。
自從被文墨之事困擾而徒勞無功，我一直欽仰先生您講學的崇高風范。我雖想一窺學問堂奧卻像以管窺豹，雖不精通事務但也明白要藏鋒守拙。談笑間感慨聚散離別之恨，歲月流逝不知不覺已催白了鬢發。金馬門和玉堂署的大門敞開著，您定會平步青云，讓我們這些人感到欣慰。
文墨困徒勞：被文墨之事困擾，白白耗費精力。
絳帳：指講座、講學。東漢馬融常坐高堂，施絳紗帳，前授生徒，后列女樂。
豹固可窺嗟擬管：用“管中窺豹”典故，比喻所見狹小，看不到全面。
牛雖未解見藏刀：化用“游刃有余”典故，意思是雖不精通事務，但也懂得藏鋒。
契闊：聚散、離合。
侵尋：漸進，逐漸。
金馬玉堂：漢代宮門名金馬門和官署名玉堂署，后泛指翰林。
具體創作時間和地點難以確切知曉。推測是詩人在與張仲仁教授分別時所作，當時可能處于一個文人重視學問和仕途的社會環境，詩人有感于自身的文墨困境，對張仲仁教授的學問和能力十分欽佩，在分別之際寫下此詩表達情感和祝愿。
這首詩主旨是送別友人張仲仁教授，突出特點是用典豐富，情感表達細膩。展現了詩人對友人的欽慕與祝福，在送別詩中具有一定的文學價值，體現了當時文人之間的情誼和對仕途的期許。
物候推移傷客魂，啼鶯何意戀山村。 不因落葉林間滿，猶道啼春在寺門！
客來自何處，為言南山頭。 昨夜片時雨，新添春澗流。
谷口高人，偶溯明河，近尺五天。見紫霄宮闕，空中突兀，玉皇姬侍，云里蹁躚。滴露研朱，披肝作紙，細寫靈均孤憤篇。排云叫，奈大鈞不管，沙界三千。 語高天上驚傳。早斥去人間伴謫仙。念赤城丹籍，香名空在，蓬萊弱水，欲到無緣。還倚枯槎，飄然歸去，回首清都若個邊。家山好，有一灣風月，小小漁船。
楚天千里無云，露華洗出秋容凈。銀蟾臺榭，玉壺天地，參差桂影。鴛瓦寒生，畫檐光射，碧梧金井。聽韶華半夜，江梅三弄，風裊裊、良宵永。 攜手西園宴罷，下瑤臺、醉魂初醒。吹簫仙子，驂鸞歸路，一襟清興。鳷鵲樓高，建章門迥，星河耿耿。看滄江潮上，丹楓葉落，浸關山冷。
華燈鬧。銀蟾照。萬家羅幕香風透。金尊側?；伾?。醉里人人，向人情極。惜惜惜。 春寒峭。腰肢小。鬢云斜亸蛾兒裊。清宵寂。香閨隔。好夢難尋，雨蹤云跡。憶憶憶。
元是昭陽宮里人。驚鴻宛轉掌中身。只疑飛過洞庭云。 按徹涼州蓮步緊，好花風裊一枝新。畫堂香暖不勝春。
每上春泥向曉干?；ㄩg幽鳥舞姍姍。年華不管人將老，門外東風依舊寒。 投簪易，息機難。鹿門歸路不曾關。羨君早覺無生法，識破南柯一夢間。
野綠何茫茫，莫辨行人路。 我居向山曲，草樹復糾互。 辟谷恥未能，炊煙時一露。 遂引同心來，琴書屏情愫。 惻視城市間，攘攘頓成誤。 綠香蒲水壯，清吹松風鶩。 于此話桑麻，坐閱春山暮。 夷猶詎忍分，茗糜聊已具?！?
大鋮字集之，堅之之從孫也。 萬歷丙辰進士。 天啟間，官吏科給事中，坐奄黨，禁錮。 弘光登極，召拜兵部尚書，督兵江上。 亂后不知所終。
古原何地不桑麻，六代陵園問曙鴉。 是處石麟銜晚照，幾聞笙鶴馭高霞。 橫塘綠水漫菰葉，平圃青藤罥豆花。 野犢不知離黍恨，踏莎還上玉鉤斜。
愁思如芳草，春來日日生。 煙花迷令節，烽火掩孤城。 鄉夢啼鶯斷，微生旅燕輕。 遙憐故林竹，新碧欲何成。
向夜江煙定，春星次第開。 沙明潮月吐，風善樹香來。 炊擊漁航火，酤安野市醅。 閑心兼靜侶，鷗鳥爾何猜。
誰賦阿房未霽虹，只夸復道峭凌空。 那知海石驅來處，都在巖花晏坐中。 鯨背遠沖千嶂雨，鰲頭高占一天風。 漫郎更有中興頌，倩把蒼崖仔細礱。
午橋莊上千竿竹，綠野堂中白日春。 富貴極來唯嘆老，功名高后轉輕身。 嚴更未報皇城里，勝賞時游洛水濱。 昨日庭趨三節度，淮西曾是執戈人。
問春為誰來、為誰去，匆匆太速。流水落花，夕陽芳草，此恨年年相觸。細履名園，閑看嘉樹，藹翠陰成簇。爭知也被韶華，換卻詩人鬢邊綠。小花深院靜，旋引清尊，自歌新曲。燕子不歸來，風絮亂吹簾竹。誤文姬、凝望久，心事想勞頻卜。但門掩黃昏，數聲啼鴂，又喚起、相思一掬。
