送蘇伯益提干代還侍下
幕下官曹寄玉溪，溪邊野老借光輝。
嚙氈校尉沖寒去，扇枕郎君觸熱歸。
大父正攜靈壽杖，尊公更著老萊衣。
贈行未說功名事，此事如公世上稀。
幕下官曹寄玉溪，溪邊野老借光輝。
嚙氈校尉沖寒去，扇枕郎君觸熱歸。
大父正攜靈壽杖，尊公更著老萊衣。
贈行未說功名事，此事如公世上稀。
你在玉溪擔任幕下官職，溪邊的百姓也因你而增添光彩。你像當年嚙氈的校尉一樣冒著嚴寒離去，又似扇枕溫衾的孝子在炎熱時歸來。你的祖父正手持靈壽杖，你的父親身著老萊子彩衣盡享天倫。為你送行我先不說功名之事，像你這樣的孝行在世上實在稀有。
幕下：指官府中。官曹：官員。寄：任職。玉溪：地名。
嚙氈校尉：指蘇武，蘇武被匈奴扣押時嚙雪吞氈，堅持氣節。這里比喻蘇伯益有氣節。
扇枕郎君：指黃香，黃香夏日為父親扇涼枕席，形容孝順。
大父：祖父。靈壽杖：用靈壽木做的手杖。
尊公：指父親。老萊衣：春秋時老萊子為逗父母開心，穿著五彩衣扮小孩。
具體創作時間和地點不詳。從詩的內容推測，當時蘇伯益在玉溪為官期滿代還侍奉家人，詩人有感于其氣節和孝道而創作此詩。
這首詩主旨是贊揚蘇伯益的氣節和孝道。特點是用典恰當，將為官之道與家庭倫理相結合。在文學上雖未產生廣泛影響，但體現了當時社會對氣節和孝道的推崇。
香清寒艷好。誰惜是天真。 玉梅謝后陽和至。散與群芳自在春。
欲泣不成淚，悲來翻強歌。 庭花方爛熳，無計奈春何。
庭絕玉輦跡，芳草漸成窠。 隱隱聞簫鼓，君恩何處多。
春陰正無際，獨步意如何。 不及間花草，翻承雨露多。
三年牢落荒江路。忍明日、輒帆去。冉冉年光真暗度。
江山無助，風波有險，不是留君處。
梅花萬里傷遲暮。驛使來時望佳句。我拚歸休心已許。
短篷孤棹，綠蓑青笠，穩泛瀟湘雨。
今秋仲月逢馀閏。月姊重來風露靜。未勞玉斧整蟾宮，又見冰輪浮桂影。
尋常經歲睽佳景。閱月那知還賞詠。庾樓江闊碧天高，遙想飛觴清夜永。
坤元載物，陽樂發生。播殖資始，品匯咸亨。 列俎棋布，方壇砥平。神歆禋祀，后德惟明。
抱玉三朝楚，懷書十上秦。年年洛陽陌，花鳥弄歸人。
綠水紅橋一路青，東風將雨染初成。 隔簾弄影捎飛燕，當座吹花趁語鶯。 新月正籠陶令宅，淡煙斜拂亞夫營。 年年送別三春恨，腸斷山陽笛里聲。
