書心畫詩
書法從中得，難將筆下尋。欲知神合處，始悟畫由心。
篆隸秦非古，真行晉迄今。奇蹤存翰墨，妙意本胸襟。
雄徤猊飜石，騫騰鳥出林。古人求筆正，八法響隨音。
書法從中得，難將筆下尋。欲知神合處，始悟畫由心。
篆隸秦非古，真行晉迄今。奇蹤存翰墨，妙意本胸襟。
雄徤猊飜石，騫騰鳥出林。古人求筆正，八法響隨音。
書法的真諦需從內心領悟，難以僅從筆端技巧中尋找。想要知曉心手契合的妙處，才會明白畫作源于內心。篆書隸書雖興于秦代卻并非最古，楷書行書自晉代沿用至今。奇妙的筆蹤存于墨跡之中，精妙的意趣本源于胸懷。筆力雄健如雄獅翻石，運筆飛動似鳥兒出林。古人追求筆鋒端正，八法的聲響應和著筆韻。
神合處：指書法創作中心與手、意與筆的契合境界。
篆隸：篆書與隸書，秦代主要書體。
真行：楷書與行書，晉代發展成熟。
猊（ní）：傳說中的獅子。飜（fān）：同“翻”。
騫騰：飛騰、躍動。
八法：指“永字八法”，書法八種基本筆法（側、勒、努、趯、策、掠、啄、磔）。
此詩應為作者深入研習書法理論后所作，通過梳理書體演變（秦篆隸至晉真行）與技法要點（八法、筆正），強調“心”對書法的主導作用，反映了古代書論中“書為心畫”的核心思想。
全詩圍繞“畫由心”展開，從書法本質、書體歷史、筆勢意象到技法追求層層遞進，突出“胸襟”與“心手合一”對藝術的關鍵意義，是對傳統書論的生動闡釋。
夢渚蒼蒼入楚煙，岳陽南面雨如懸。人家寂歷青楓外，仙嶠空濛獨雁邊。飛閣迥臨聞笛處，微鐘遙到釣魚船。孤帆莫向瀟湘浦，云暗蒼梧水泊天。
千仞飛云只手拿，采鸞停處是仙家。青牛騎過鐵橋去，踏碎璚瑤一路花。
承平幸得一枝安，自審目殘心未殘。問徑人多驚逼仄，居山我獨耐高寒。閑來樹蕙滋蘭外，夢在蒼松翠竹間。曉日江城爭入畫，彩虹飛處撥云看。
一晝淪陰劫，中天散積暉。男兒須用殺，智者好藏機。蚤以攻為守，當緣戰始肥。葛藤牽未了，斬卻乃言歸。
來問東林社，行吟西澗濱。水痕秋更淺，山色雨如新。落木無棲鳥，扁舟有去人。欲因尋石室，深愧客衣塵。
平生事行役，今日始知非。歲月老將至，江湖春未歸。傳家有天爵，主祭用儒衣。何必勞知己，無名亦息機。
蜀王宮樹雪初消，銀管填青點點描。可是春山留不住，子規聲斷促歸朝。十樣蠻箋起薛濤，黃筌禽鳥趙昌桃。浣花舊事何人記？萬劫春風燐火高。
天涯流落從征西，寒盟辜負梅花溪。昔年學道頗得趣，魚兔入手忘筌蹄。殘編斷簡披莊子，日日須當誦秋水。誰知海若無津涯，河伯源流止于此。人閒醬缶紙數重，太玄強草嗤揚雄。高臥蒿萊傲唐室，清風千古獨王通。曲者自曲直者直，何必區區較繩尺。一筆劃斷閑是非，萬事都忘樂岑寂。功名半紙幾字行，競羨成績書太常。只知牢筴饗芻豢，不思臨刃心悲惶。何如打坐蒲團上，參透升平本無象。一瓶一缽更無馀，容膝禪庵僅方丈。從教人笑徹骨窮，生涯原與千圣同。鳥道雖玄功尚在，不如行取無功功。歸來踏破澄潭月，大冶洪爐飛片雪。且聽石女鳴巴歌，萬里一團無孔鐵。
一夜同云凝不開，曉寒整轡馬虺尵。千巖萬壑縈紆處，密雪回風散漫來。愁里溪聲琴的歷，望中山色玉崔嵬。溪山得雪尤奇絕，模寫無工恨不才。
游戲公孤了，歸來不愛名。昌黎前進士，司馬老先生。有節花宜晚，無波水自平。翳云遮不得，南極益精明。早被儒冠誤，依稀老更侵。科名數行淚，岐路一生心。自惜亡猿木，誰憐躍冶金。使無鐘鼎志，何地可山林。
歲窮長年悲，越吟游子思。寒風起枯楊，夕坐知天霜。落星動海白，飛沙吹云黃。蕭蕭孤蓬轉，萬里何超緬。沉吟卷道帙，惻愴淚如霰。入河討沉淪，蹈海事游衍。傳書寄麻姑，與爾期相見。
寒塘凈如鏡，云冷水葒秋。溪鳥無情物，悠悠不解愁。水落秋菰老，夕寒煙樹微。絕憐雙白鷺，飛去似知幾。
是處芳菲款款開，朱顏白發幾何哉？酒侵滿壁升平舞，齊賞嬌紅到未來。
大風吹船如馬走，船頭水聲作牛吼。掛帆初發岳陽磯，轉柁俄灣武昌口。武昌城頭黃鶴樓，飛檐遠映鸚鵡洲。漢陽樹白煙景濕，行人如鷗沙際立。江南風土寒氣遲，居人九月著絺衣。酒旗臨江開竹屋，當壚小姬能楚曲。蜻蜓船尾旋回風，今夕停船酒家宿。
一沼天成后，雙泉神應來。云根錫卓破，地胍虎跑開。暗溜懸山雨，寒光漾石苔。諸僧朝盥罷，相次上堂回。
