岧嶤古城隅，下為鳳凰池。鳳去不復返，池水空漣漪。
傍有幽人廬，松竹森四圍。結構極爽塏，借問居者誰。
先生聞道久，昨自海上歸。食棗大如瓜，定曾見安期。
不知修何術，能奪造化機。金鼎燦含葩，玉池滟生肥。
顛倒出龍虎，騰降分坎離。行年五十余，氣貎如嬰兒。
余暇付圖史，不廢酒與詩。髙堂會賓友，落筆風雨馳。
戲事聊復爾，一笑初何為。懸知廣成子，千歲形不衰。
顧我抱迂拙，與世真相違。徒欲睎驥??，曾未窺藩籬。
寓居邇函丈，數造董公帷。愿聞眾妙門，成此一段奇。
胡為久閉拒，客至輙圍棋。歸隱志已定，后會知何時。
銘心誓相學，發藥幸教之。他年倘有得，同駕云中螭。
高聳的古城角落下，是鳳凰池。鳳凰一去不再回來，池中只剩空蕩的漣漪。旁邊有隱士的廬舍，四周松竹繁茂。房屋建在高爽干燥之地，請問居住的是誰？先生悟道已久，昨日從海上歸來。他吃的棗像瓜一樣大，想必曾見過安期生。不知他修煉何種法術，能掌握自然變化的奧秘。金鼎中光彩閃耀如花朵，玉池中水光瀲滟營養豐富。能使龍虎顛倒，區分坎離二卦。他年過半百，氣色容貌卻像嬰兒一樣。閑暇時鉆研圖書史籍，也不荒廢飲酒賦詩。在高堂中會見賓友，下筆如風雨般迅速。這些游戲之事姑且如此，一笑而過又為了什么呢。料想廣成子，千年身形都不衰敗。而我生性迂腐笨拙，與這世俗很不合。空想追慕良馬，卻連門墻都沒窺見。我寓居在離您很近的地方，多次拜訪您。希望能聽聞那玄妙之門，成就這一段奇遇。為何長久拒絕我，客人來了就只顧著下圍棋。您歸隱的志向已定，不知以后何時再相見。我發誓銘記向您學習，希望您能教導我。他年倘若有所收獲，我們一同駕馭云中的螭龍。
岧嶤（tiáo yáo）：高聳的樣子。
鳳凰池：這里是一個地名，也可能有象征意義。
幽人：隱士。
爽塏（kǎi）：高爽干燥。
安期：安期生，古代傳說中的仙人。
造化機：自然變化的奧秘。
金鼎、玉池：道教煉丹術語。
坎離：八卦中的兩卦，在道教煉丹術中代表陰陽等。
睎（xī）：仰慕。驥??（jì lù）：良馬。
函丈：指講學者與聽講者坐席之間相距一丈，后用為對老師的尊稱。
董公帷：指學者講學之處。
眾妙門：出自《道德經》，指深奧玄妙的道理。
螭（chī）：傳說中無角的龍。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩中內容推測，當時社會可能道教文化較為流行，人們對修仙煉丹等事有一定興趣。詩人結識了虞公明這位被認為有修煉之術的人，被其氣質和經歷所吸引，從而創作此詩表達自己的仰慕和學習愿望。
這首詩主旨是表達詩人對虞公明的仰慕及學習其修煉之道的渴望。其特點是融合了自然景觀描寫、道教文化元素和詩人情感抒發。在文學史上雖可能影響不大，但反映了當時社會的文化風尚和部分文人的追求。
芙蓉疊疊擁梅關，霜落楓林色正斑。馬向云中馳鳥道，人從海上見仙山。平時信史歆賢相，今日雄祠拜古顏。千載英魂招不返，悲歌空踏亂云還。
山外東風送落暉，山中花鳥暫相違。游蜂似惜人歸去，傍著車塵款款飛。
昨夜遙歡出建章，今朝綴賞度昭陽。傳聲莫閉黃金屋，為報先開白玉堂。
禮經岳瀆視公侯，只謂祠儀一例修。不識鬼神情狀者，錯將經意以人求。
公真鶴也，舊住蓬萊島。八十年來度昏曉。數看花次第，去水波瀾憑較量，怎敵壺中天小。仙槎今尚在，泛月歸來，若此洪崖正年少。念人間似海，幾度揚塵，塵起處，只有靈源難到。更天假恩波，渭河寬，奈未了。鷹揚一竿仍釣。
判開混沌覺斯人，萬古龍門上苑春。蹤跡當年雖已往，一番桃浪今猶新。
翠玉樓西白鵲臺，當年曾見鵲飛來。舊游寂寞人何在，晴日蒼涼花正開。二水合流喧虎口，五山盤伏起龍堆。殘碑零落層城曲，想見題詩上紫苔。
王門自有曳裾人，楚客猶稱入幕賓。臺上雄風應授簡，筵前醴酒定相親。奚囊錦字行將滿，歸篋輕裝未是貧。何處思君歌白露？鏡園涼月桂花新。
千古楚東郡，風流今在茲。魯公元直道，文正不妨詩。鉗吏似束濕，麾龍如使兒。甘棠足遺愛，會有去思碑。
三層畫閣郁崔嵬，薄暮登臨醉眼開。燕薊云山趨海盡，滄溟風雨挾潮來。了無宦興紅塵倦，剩有余生白發催。獨立蒼茫贈感慨，背人鷗鷺莫相猜。
家住金陵復得無，白門楊柳可藏烏。漢宮眉黛三千綠，葉葉枝枝是畫圖。
半生詩酒度年華，屢醉揚州散吏家。今日重來東閣里，吟成方識是梅花。
官期未滿許寧親，平日宦游無此恩。雨遍公田及私畝，學書兼得問筠孫。乘田委吏責無多，舊學年來竟若何。開卷新詩可人意，到官無復廢吟哦。
皇穹發靈，炎圖中興。南呂調儀，運葉千齡。金相玉質，虎步龍行。親師問道，日進月新。以是事親，忠孝一忱。以是格天，昭徹一心。人之忠佞，事之幾萌。至則能斷，舉無遁情。夫是以清明在躬，志氣如神。綿綿若存，為天地根。非道之外，他有長生。又況秋飲沆瀣，宵見南極。風云葉和，海邦寧謐。楓宸椒禁，兩宮怡愉。忠厚所根，仁浹閻閭。愿壽多男，洋洋康衢。天賜玉卮，人歌紫芝。磐石蘿圖，維熊夢奇。孔蔓且碩，時萬時億。
皇乎敬矣，恭事上靈。昭教國祀，肅肅明明。有牲有滌，有潔在俎。以薦王衷，以答神祜。陟配在京，降德在民。奔精望夜，高燎佇晨。
