謝會稽守翟內相臨學行鄉飲酒之禮
清曉傳呼振戟衣，泮林云日炫旌旗。
風塵貼妥投戈后，色笑雍容勸學時。
先世流芳今有繼，圣衷圖舊正疇咨。
王褒愿草得賢頌，可但中和宣布詩。
清曉傳呼振戟衣，泮林云日炫旌旗。
風塵貼妥投戈后，色笑雍容勸學時。
先世流芳今有繼，圣衷圖舊正疇咨。
王褒愿草得賢頌，可但中和宣布詩。
清晨傳來傳呼聲響，官員們身著戰戟裝飾的官服，學宮泮林的云日與旌旗交相輝映。戰亂平息放下武器之后，您面容和藹從容地勉勵學子。先代的美好名聲如今有了繼承者，圣上正謀劃舊臣并咨詢治國之道。我愿像王褒一樣撰寫贊頌得賢的文章，而不只是宣揚中和之德的詩篇。
清曉：清晨。傳呼：古代官員出行時，前面有人呼喊開道。振戟衣：穿著帶有戰戟裝飾的官服。
泮林：學宮。炫：閃耀。
風塵：指戰亂。貼妥：平息、安定。投戈：放下武器，指戰爭結束。
色笑：和顏悅色。雍容：從容不迫。
先世流芳：先代留下的美好名聲。
圣衷：圣上的心意。圖舊：謀劃舊臣。疇咨：咨詢、訪求。
王褒：西漢辭賦家，曾作《圣主得賢臣頌》。草：起草。
中和：儒家的倫理思想，指不偏不倚、調和適中。宣布詩：宣揚中和之德的詩篇。
此詩創作于戰亂平息之后，社會趨于穩定。翟內相作為會稽守到學宮舉行鄉飲酒之禮，這一禮儀在古代有尊賢養老、興學育才等意義。詩人目睹這一盛事，有感而發創作此詩。當時社會需要人才來建設，朝廷也重視文化教育和人才培養，詩人希望通過詩歌表達對賢才的期待和對社會良好發展的祝愿。
這首詩主旨在于贊頌翟內相到學宮行鄉飲酒之禮的善舉，體現了對教育的重視和對賢才的渴求。其特點是語言典雅，用典恰當，營造出莊重祥和的氛圍。在文學史上雖無重大影響，但反映了當時社會的文化活動和人們的思想觀念。
知州宅畔繁如雪，錄事廳前落似梅。副使官閑花亦冷，至今未有一枝開。
古冢竟誰穿，虛傳錮最堅。玉魚宵已出，石獸曉猶眠。長夜俄看月，幽臺不掩泉。須知摸金者，亦到漢陵前。
玉宇澄空，冰輪秋水，茫茫依舊山河影。山河彈指散如煙，一片青天，碧海鏡中懸。銀漢無聲，蟾光如故，朱樓歌舞知何處。西風吹盡可憐宵，只有征人，歸夢逐寒潮。
休將歲月怨蹉跎，一飯能謀本已多。山水有詩留我寫，襟懷無志任君呵。
物情天意久差池，殷禮初聞賦孔時。公旦蒸嘗侯國領，巫咸勛烈史官知。衣冠此日方胥慶，陵谷他年莫浪疑。來哲升堂渾不少，合分前席與伊誰。
佳期方待夜，雨氣轉氤氳。愁望明河影，翻成楚岫云。鵲梁何地駕，笙鶴會能聞。未悟陰晴理，休將巧拙分。
浮云望斷滄海邊，尺書西來誰與傳。眼前盜賊至今日，賦里江山非昔年。清世何人洗兵馬，孤城有客愁烽煙。紫芋黃菊漫消息，秋風欲上湖東船。
暖日脂顏凝曉困，東風翠袖倚春酣。一枝貌得渾相似，翻覺情濃思不堪。
定起忽聞風雨生，危枝只恐鶴巢傾。蒼虬鼓鬣噓天籟，翠浪掀空送海聲。一派笙簧秋淅瀝，千官環佩玉琮琤。我家亦有閒庭院，不及山窗分外清。
我愛君家春水船，江湖已賦卜居篇。不憑寸地可作屋，盡住清溪無稅錢。涼月蕩人檐影下，晚波跳夢枕屏前。便從畫舫齋中看，鸂鶒鸕鶿相對眠。
馬上游人隔苑墻，天家未肯縱春陽。輕寒輕暖鳥聲轉，無雨無風花命長。香殿云煙隨鳳輦，交旂日月耀龍章。三三節近晴光穩，滿進虞廷萬歲觴。
客自蔣山至，吳門夙有名。為文卑俗尚，持議近人情。燭燼開簾雪，雞啼落月聲。丈夫姑用世，恩怨莫分明。
行道出深楚，空庭秋颯然。風來人不見，青子落僧前。
地造天生氣若蕳，一朝飲罷去斯間。千言萬語應須記，入地上天皆不還。
一壺村酒膠牙酸，十數胡皴徹骨乾。隨著四婆裙子后，杖頭挑去賽蠶官。
