某啟伏蒙宮使資政左丞以某末疾漸平寵貺新詩仰荷眷私欽誦不足謹依嚴韻攀和四首少敘盛德仍述鄙懷伏惟采覽某再拜 其一
如公真似泰山云，敷寸崇朝四海聞。
出處要同周四友，聲名何減漢三君。
詞源笑唾三冬學，妙旨深明六藝文。
要是天孫機杼手，莫將云錦并纖紋。
如公真似泰山云，敷寸崇朝四海聞。
出處要同周四友，聲名何減漢三君。
詞源笑唾三冬學，妙旨深明六藝文。
要是天孫機杼手，莫將云錦并纖紋。
您就像那泰山上的云朵，僅僅一小片，一個早晨的時間就四海聞名。您的出處行止堪比周代的四位賢士，聲名也不遜色于漢代的三君。您談笑間便讓那些苦學三年的學問顯得微不足道，深刻闡明了六經的精妙意旨。您定是織女般擁有高超技藝的能手，不要把普通的花紋與您的才華相提并論。
蒙：承蒙。
貺（kuàng）：賜予。
敷寸：形容云極少。
崇朝：從天亮到早飯時，比喻時間短暫。
周四友：周代的四位賢士，具體所指說法不一。
漢三君：指東漢的竇武、劉淑、陳蕃三位賢臣。
三冬學：指三年的學問。
六藝文：六經的義理。六經指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。
天孫：織女。
機杼手：指織布能手，比喻有卓越才華的人。
云錦：有彩色花紋的絲織品。
詩人身體小疾漸愈，承蒙宮使資政左丞贈送新詩表示關懷。詩人心懷感激，依照對方詩的韻腳創作了這組詩，以表達對對方的感恩和贊美。具體創作時間和地點難以確切知曉，但從詩中能看出當時詩人與對方有一定的交往，且對方在文壇或官場有較高的地位和聲譽。
這首詩主旨是贊美宮使資政左丞的品德和才華，感謝其關懷。特點是用典豐富、比喻生動，展現出較高的文學技巧。在文學史上雖可能無重大影響，但體現了當時文人之間以詩唱和、表達情誼的社交方式。
何年霜后黃花葉，色蠹猶存舊卷詩。 曾是往來籬下讀，一枝閑弄被風吹。
日照西山雪，老僧門始開。凍瓶粘柱礎，宿火焰爐灰。 童子病歸去，鹿麑寒入來。齋鐘知漸近，枝鳥下生臺。
地枕吳溪與越峰，前朝恩錫靈泉額。竹林晴見雁塔高， 石室曾棲幾禪伯。荒碑字沒秋苔深，古池香泛荷花白。 客有經年說別林，落日啼猿情脈脈。
石鼓高懸蘊大音，白云峰頂始鋪金。 能來斯地鼓斯鼓，盡達曹溪圣祖心。
盡說靈蹤妨畫圖，幽奇高尚義群居。 山林總是神仙隱，禮樂爰修周孔書。 解駕十年惟壯士，擔簦千里結名廬。 功成霄以非常事，對此那堪不我欺。
嘉木密交陰，月夕苦薈翳。 高臺出林杪，遠目望天際。 不厭清露寒，秪恐輕云蔽。 可但少陵翁，能思斫仙桂。
虛堂已深窈，那復要營室。 使君寂無事，閉合臥終日。 臨池狎清泚，養竹聽簫瑟。 不為省春耕，軺車肯輕出。
翛翛樓下竹，虢虢竹間水。 樓高雖不見，清響長在耳。 晨光露西崦，積玉照窗紙。 昆閬亦何人，當從跨金鯉。
方亭惟四柱，對峙花竹間。 下有雪嶺水，淙流日潺潺。 宛如雙彩舸，纜向春波灣。 欲起江湖心，而奈風濤艱。
池臺密相望，曾是故侯宅。 賞心知幾人，喬木已百尺。 低花拂烏帽，古蘚駮蒼石。 欲問昔豪華，秋風掃無跡。
小閣平池陽，危橋屬花嶼。 杖履樂幽閑，龜魚蔭深阻。 刻柱記新漲，弄水滌煩暑。 物我久相忘，珍禽近人語。
緝茅如蝸廬，容膝才一丈。 規圓無四隅，空廓含萬象。 繩床每宴坐，不與物俯仰。 惟許歲寒君，虛心環幾杖。
花如窈窕人，宛在水中沚。 當軒有余妍，終日玩芳蘤。 池清藻壓枝，波動魚爭蕊。 錦帳想含春，歸心浩然起。
繡帶合歡結，錦衣連理文。 懷情入夜月，含笑出朝云。
恃愛如欲進，含羞未肯前。 朱口發艷歌，玉指弄嬌弦。
