贈棋士兼相
嵯峨遠游冠，過我田里居。
手談達要妙，心計有卷舒。
把握殺活機，操持開闔樞。
總總如亂兵，紛紛若奔車。
觀者皆怵惕，敵人更揶揄。
一著起疲廢，萬口驚喧呼。
巧思自神授，智慧非常拘。
又聞風鑒精，許與且不渝。
群公贈詩文，稱述良非虛。
自昔少兼能，今挾二術俱。
奕秋與許負，異世同一軀。
惜哉惟藝名，問學當何時。
嵯峨遠游冠，過我田里居。
手談達要妙，心計有卷舒。
把握殺活機，操持開闔樞。
總總如亂兵，紛紛若奔車。
觀者皆怵惕，敵人更揶揄。
一著起疲廢，萬口驚喧呼。
巧思自神授，智慧非常拘。
又聞風鑒精，許與且不渝。
群公贈詩文，稱述良非虛。
自昔少兼能，今挾二術俱。
奕秋與許負，異世同一軀。
惜哉惟藝名，問學當何時。
你戴著高聳的遠游冠，來到我居住的鄉村。你下圍棋技藝高超，能把握其中精妙，心中謀劃靈活多變。你掌控著棋局的殺活之機，操縱著局勢的開合之樞。棋子密密麻麻像混亂的軍隊，紛紛擾擾如同奔跑的車輛。觀看的人都提心吊膽，對手更是加以嘲笑。但你一步棋就讓局勢由疲弱變振奮，眾人都驚嘆歡呼。你的巧妙構思像是神靈授予，智慧不受常規拘束。又聽說你相面之術精湛，給出的評價始終不變。眾多人贈你詩文，稱贊你的才能并非虛假。自古以來很少有人能兼通兩藝，如今你卻兩者皆有。你就像弈秋和許負，不同時代的才能集于一身。可惜你只有技藝之名，何時能在學問上有所建樹呢。
嵯峨：高聳的樣子，形容遠游冠。遠游冠：古代的一種帽子。
手談：下圍棋。要妙：精微奧妙。
卷舒：屈伸，這里指謀劃的靈活。
殺活機：圍棋中決定棋子生死的關鍵。
開闔樞：比喻局勢的關鍵。
怵惕：恐懼、提心吊膽。
揶揄：嘲笑。
著：同“著”，下棋的一步。
風鑒：相面術。
許與：贊許、評價。不渝：不變。
奕秋：古代著名的圍棋高手。許負：古代著名的相士。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩中內容推測，當時可能社會上有棋士兼通相面之術較為新奇，詩人與棋士有過交往，對其才能有所了解，有感而發創作此詩。
這首詩主旨是稱贊棋士兼通圍棋和相面兩種技藝，突出其才能不凡。特點是生動描繪棋局和棋士形象。在文學史上雖可能影響不大，但為研究當時的社會文化和技藝交流提供了資料。
嗟君沒世委空囊，幾度勞心翰墨場。 半面為君申一慟，不知何處是家鄉。
原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風片，煙波畫船，錦屏人忒看的這韶光賤！
粵嶠猶存拜漢臺，東南半壁望中開。 命歸亭長占王業，人起炎方見霸才。 日月行空從地轉，蛟龍入海卷潮回。 山川自古雄圖在，檻外時聞繞電雷！
愁云淡淡雨瀟瀟，暮暮復朝朝。別來應是，眉峰翠減，腕玉香銷。 小軒獨坐相思處，情緒好無聊。一叢萱草，幾竿修竹，數葉芭蕉。
見也如何暮。別也如何遽。別也應難見也難，后會難憑據。 去也如何去。住也如何住。住也應難去也難，此際難分付。
征鴻過盡秋容謝。卷離恨、還東下。剪剪霜風落平野。溪山掩映，水煙搖曳，幾簇漁樵舍。 芙蓉城里人如畫。春伴春游夜轉夜。別后知他如何也。心隨云亂，眼隨天斷，淚逐長江瀉。
夜涼時到此亭中，舞袂掀髯幾許同。 竹葉舊曾浮大白，終囊新喜擘輕紅。 若為遽舍風千疊，未苦能留月一弓。 只尺玉峰應好在，欲招鸞馭下空濛。
芰荷風、滌面恰麥秋，應倒著春衣。渡曉溪云濕，日流塵腳，露滉蛛絲。調翼受風雛燕，弱不解爭泥。襯瑯玕錦院，竹外薔薇。立久闌干憑暖，看行魚吹沫，波暈平池。蘚痕斑礎石，漸雨熟梅時。傍短籬、成團粉蝶，掠野花、相逐□高低。忘言處，徽弦乍拂，流水先知。
好恨這風兒，催俺分離！船兒吹得去如飛，因甚眉兒吹不展？叵耐風兒！ 不是這船兒，載起相思？船兒若念我孤恓？載取人人篷底睡，感謝風兒！
嵐影浮春，云容閣雨，澄泓碧展玻璃。高低樓觀，窗戶舞漣漪。別有輕盈水面，清嘔起、舟葉如飛。沙堤上，垂鞭信馬，柳重綠交枝。 漸殘紅倒影，金波瀲滟，弦管催歸。看飄香陳粉，滿路扶攜。不盡湖邊風月，孤山下、猿鳥須知。東風里，年年此水，貯盡是和非。
一夜冰澌滿玉壺。五更喜氣動洪爐。門前桃李知麟集，庭下芝蘭看鯉趨。 泉脈動，草心蘇。日長添得繡工夫。試詢補袞彌縫手，真個曾添一線無。
照水粉梅開盡。春殘峭寒猶甚。秋氣著人衣，斗帳玉兒生暈。那更。那更。簾外月斜風橫。
江上旗亭，送君還是逢君處。酒闌呼渡。云壓沙鷗暮。 漠漠蕭蕭，香凍梨花雨。添愁緒。斷腸柔櫓。相逐寒潮去。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
飛閣下臨無地，層巒上出重霄。重陽未到客登高。信是今年秋早。 隨意煙霞笑傲，多情猿鶴招邀。山翁笑我太豐標。竹杖棕鞋桐帽。
