奉和御制讀唐書 其二
哲輔延清問，
元和致治平。
從人成庶務，
求瘼濟群氓。
務遠能無怠，
求材可倚成。
乃知虞舜德，
恭已固難名。
哲輔延清問，
元和致治平。
從人成庶務，
求瘼濟群氓。
務遠能無怠，
求材可倚成。
乃知虞舜德，
恭已固難名。
賢明的輔臣接受圣主的垂問，元和年間實現了天下太平。依從民意處理各項事務，訪求疾苦救濟黎民百姓。致力于長遠目標毫不懈怠，尋求賢才方可倚仗成事。這才明白虞舜的崇高德行，恭敬自律的境界難以言明。
哲輔：賢明的輔政大臣。
延：接受、延請。清問：帝王對下的詢問，此處指皇帝的垂詢。
元和：唐憲宗李純年號（806-820），期間出現“元和中興”。
從人：依從民意。庶務：各種政務。
求瘼（mò）：訪求民間疾苦。群氓（méng）：百姓。
務遠：致力于長遠規劃。
虞舜：傳說中上古賢君，以仁德著稱。
恭已：恭敬自律。名：形容、描述。
此詩為“奉和御制”之作，即應皇帝命而和其讀《唐書》后的詩作。可能創作于宋代，作者通過詠贊唐代“元和中興”的治世經驗（如君臣共理、關注民生、任用賢才），呼應帝王對歷史治道的思考，暗含對當下施政的借鑒之意。
全詩緊扣“讀唐書”主題，以元和治平為核心，從君臣問答、民生關懷、長遠規劃、人才任用等角度展開，最后以虞舜德政作結，突出“恭己”（君主自律）與賢臣輔佐的治國要義，是一首兼具史鑒與政論色彩的應制詩。
眾綠如生如羽葆。池光搖漾連汀草。紅杏已無春意鬧。風致好。水中三嶼如三島。荷葉如錢蒲裊裊。石渠靜聽泉聲小。從此圭塘時檢校。停短棹。柳陰高唱漁家傲。
淡妝素服更纖濃。清致不須紅。佇目畫橋東。一掃盡、人間冶容。麻姑何在，嫦娥昨夜，飛出廣寒宮。天亦為詩翁。把好景、都移此中。
鴻雁翩翩云路杳。蘆花如雪迷紅蓼。荷葉不禁風雨倒。秋意早。詩懷清似霜天曉。獨掩柴扉誰得到。高臺日暮宜瞻眺。清致日多塵事少。歌古調。新聲移入漁家傲。
疊嶂浮嵐。澄江拖練，遠浦歸帆。橙蟹分甘，莼鱸專美，露酒霜柑。登高聊憩禪庵。采菊蕊、茱萸滿籃。丹桂飄香，芙蓉弄色，好個江南。
屈指顰眉嘆歲華，總將心事付琵琶。 不堪彈到關心處，蝴蝶雙飛上鬢花。
云柚如嵐。月池通港，畫舫無帆。細葛春纖，摘來盧橘，香賽溫柑。荷亭柳榭松庵。更奇品、花盆果籃。夢想飛觥，水晶宮里，好個江南。
紛紛雨竹翠森森，點點風花落綠陰。 貧恨苦吟窮寞寞，亂愁牽斷夢沉沉。 昏昏嶺隔重重信，渺渺江如寸寸心。 因有事情閑默默，我于疏拙老骎骎。
山霽無嵐。尋幽有屐，不用張帆。樂事關心，良辰修禊，元夜傳柑。芳郊隨處行庵。聽騶導、擔花幾籃。洲渚凝妝，笙歌歸院，好個江南。
萬木凋零巖壑峭。一機消長觀天道。松竹園亭時一造。誰敢誚。敲冰煮茗供談笑。自負平生心矯矯。三閭何事形容槁。琴到無弦誰與操。懷我寶。相逢且賦漁家傲。
四壁空圍恨玉，十香淺捻啼綃。殷云度雨井桐凋。雁雁無書又到。 別后釵分燕尾，病馀鏡減鸞腰。蠻江豆蔻影連梢。不道參橫易曉。
自筑書臺讀五車，錦屏千疊護殘霞。 何年云雨池中物，終古河山客里家。 松下巖泉猶帶墨，風前木筆漫生花。 夕陽無限遲回意，空對高僧問《法華》。
嶺松歲古欲無根，水石秋深未有痕。 無限好山將不去，又依帆影過前村。
垂楊影里殘紅。甚匆匆。只有榴花、全不怨東風。暮雨急。曉鴉濕。綠玲瓏。比似茜裙初染、一般同。
人自憐春春未去。萱草石榴，也解留春住。只道送春無送處。山花落得紅成路。 高處鶯啼低蝶舞。何況日長，燕子能言語。會與光陰相客主。晴云又卷西邊雨。
石榴花下薄羅衣。睡起卻尋棋。未省高低，被伊春筍，拈了白玻璃。 釧脫釵斜渾不省，意重子聲遲。對面癡心，只愁必局，腸斷欲輸時。
