里儒程君窮居教弟子員喜雨作詩見貽次韻謝之
柴門臨江皋，炎蒸頗云極。金稚無壯心，火老有驕色。
慈云辦甘雨，電掃不容隙。勞生天邊月，躔次飽更歷。
緬懷程夫子，熱客難造席。涵濡被童蒙，肥瘠各有適。
瓌材構露寒，揮斤由匠石。不邀里閭敬，人自觀至德。
鄙夫極荒蕪，何能臻壸域。弱齡再皷衰，櫜弓避勍敵。
蕭然専一丘，非關與塵隔。董生悲不遇，而我異休戚。
高林收晚靄，歸鳥俱斂翼。詩成獨微吟，長懷矯云翮。
柴門臨江皋，炎蒸頗云極。金稚無壯心，火老有驕色。
慈云辦甘雨，電掃不容隙。勞生天邊月，躔次飽更歷。
緬懷程夫子，熱客難造席。涵濡被童蒙，肥瘠各有適。
瓌材構露寒，揮斤由匠石。不邀里閭敬，人自觀至德。
鄙夫極荒蕪，何能臻壸域。弱齡再皷衰，櫜弓避勍敵。
蕭然専一丘，非關與塵隔。董生悲不遇，而我異休戚。
高林收晚靄，歸鳥俱斂翼。詩成獨微吟，長懷矯云翮。
柴門臨近江邊高地，酷熱似乎到了極點。年幼者沒了壯志，暑熱如衰老之火盡顯驕橫。慈悲的云朵帶來甘霖，閃電橫掃毫無間隙。勞碌一生如天邊之月，歷經了諸多運行位次。遙想程夫子，炎熱時客人難登他的座席。他滋潤著孩童，讓他們各得其所。杰出人才如在寒露中構建，靠良匠揮斧造就。他不邀鄰里尊敬，人們自然能看到他的高尚品德。我極其才疏學淺，怎能達到他的境界。年輕時再次受挫，收起弓箭避開強敵。我瀟灑地獨守山丘，并非是要與塵世隔絕。董仲舒悲嘆不遇明主，而我與他悲喜不同。高大樹林收起晚靄，歸巢鳥兒都收斂了翅膀。詩寫成后獨自輕聲吟誦，長久懷著凌云高飛的志向。
江皋：江邊高地。
金稚：年幼者。
火老：指暑熱，古人以火象征炎熱。
慈云：佛教語，比喻慈悲心懷如云之廣被世界。
躔次：日月星辰運行的度次。
造席：登席，到坐席上，指拜訪。
涵濡：滋潤，沉浸。
瓌材：杰出的人才。
匠石：古代名石的巧匠，后泛指技藝高超的工匠。
壸域：范圍，境界。
櫜弓：把弓收藏起來，比喻休戰。
勍敵：強敵。
蕭然：瀟灑、悠閑的樣子。
董生：指董仲舒，他曾因不遇明主而悲嘆。
矯云翮：凌云高飛的翅膀，比喻遠大的志向。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩題可知，當時程君在窮困中教授弟子，恰逢喜雨作詩相贈，作者次韻答謝。當時社會環境或許較為平常，作者可能在生活中遇到一些挫折，看到程君的品德和作為，有感而發創作此詩。
這首詩主旨是贊美程君的高尚品德，同時抒發自己的感慨與志向。其特點是意象豐富、意境深遠，運用對比、比喻等手法。在文學史上雖可能影響不大，但展現了當時文人之間的交流和情感表達。
白楊團夕陰，日收忽見火。 飄燐逐人衣，但行不可坐。 世間惟二美，豪杰與婀娜。 堂堂百年駛，累累一土裹。 無限未來人，或有當初我。 何不去學仙，微塵乃輕墮。
時移物換，春色今過半。天未老，情難變。壺中風月好，鏡里韶光賤。
還讀易，韋編已破書千卷。
修褉歸來晏。帽壓飛花亂。堪一笑，毋多嘆。肯將軒冕志，改卻煙霞愿。
俄頃事，等閑看得都如幻。
荷花含笑調薰風。兩情著意尤濃。水精欄檻四玲瓏。照見妝容。 醉里偷開盞面，曉來暗坼香風。不知何事苦匆匆。飄落殘紅。
歲月如奔箭，屈指又中秋。去年江上行役，常動故鄉愁。容與碧云亭畔，極目江山千里，隱隱是西州。日暮天容斂，鷗雁下汀洲。迥故棹，尋舊里，解客裘。功名前定，時到安得為淹留。幸有青編萬軸，且又日長無事，莫恁做閑憂。花下常攜酒，明月好登樓。
氣升氣止。引得丹元童子喜。 耳里聞風。知是泥丸一竅通。 危樓宴酒。不覺黃芽生蕊壽。 芽長如何。只覺金花罩體多。
五馬人生最貴，金陵自古繁華。光懸相印擁朱牙。況值邊庭閑暇。滿勸東西碧玉，高燒麗燭紅葩。詔黃新濕字如鴉。明日天庭飛下。
人無常止。暮四朝三時怒喜。怪雨嫌風。高耳皇天下聽通。剛而使酒。罵坐灌夫忘客壽。魋若予何。夫子雍容語不多。
逼仄懷居非丈夫，吾今語子好游乎。 沅湘到處有司馬，嵩華至今談小蘇。 事會無窮閑宇宙，山川有盡眇江湖。 奇聞壯觀多收拾，刮目他時看阿吳。
碎剪紅綃間綠叢，風流疑在列仙宮。 朝真更欲薰香去，爭擲霓衣上寶籠。 忽驚錦浪洗春色，又似宮娃逞妝飾。 會當一遣移花根，還比蒲桃天上植。
勝地獨湖山，滿堂貯風月。歌舞太平氣象，雪回云遏。紅鞋朱帽，隔岸喚船，芙蓉萬疊。人稀到，這清絕。 因思舊事，莊敞平泉宅。莫與他人樹石，對兒孫說。難全晚節，不如一丘壑。住茅屋三間，任窮達。
道理須從妙處尋，靜中觀物了吾心。 一時俯仰成朝暮，萬變紛紜幾古今。 蠖屈蛇伸非矯揉，鳶飛魚躍自升沉。 莫隨名利相牽引，方寸膠舟泥寸涔。
當年樹背入詩章，綠葉丹花有暉光。 為道宜男仍永世，福齊太姒熾而昌。 猶記夏侯曾與賦，灼灼朱華凝瑞露。 紫微右極是慈闈，歲歲丹霞天近處。
瘦馬穿云入，閑情偶樂山。人行千樹底，村在萬峰間。
亂石成三徑，流泉匯幾灣。蘭亭余斷碣，我為拭苔斑。
對雨千峰靜，看山百慮輕。 昨宵明月夜，露地白牛生。
肥水東流無盡期。當初不合種相思。夢中未比丹青見，暗里忽驚山鳥啼。 春未綠，鬢先絲。人間別久不成悲。誰教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知。(沉 同：沈)
