周文之運使巡按海寜追憶曩歲與伯仲同奉板輿之樂感慨賦詩不惟辭藻格力清蔚高邁且足以敦孝悌而厚風俗昔夏侯湛作詩示潘岳曰此文非徒溫雅乃別見孝悌之性因次韻和二首 其二
披云初獲接音容，賢勝風規自不同。
懔懔威明將使指，恂恂孝悌訓民風。
競傳清唱紙騰貴，爭識皇華巷欲空。
尚有壁間真墨彩，匣藏留在給園中。
披云初獲接音容，賢勝風規自不同。
懔懔威明將使指，恂恂孝悌訓民風。
競傳清唱紙騰貴，爭識皇華巷欲空。
尚有壁間真墨彩，匣藏留在給園中。
撥開云霧初次得以與您相見，聆聽您的聲音、目睹您的面容。賢能出眾的您，風度品格自是與眾不同。您帶著威嚴與明察，秉持使命而行。您以恭順孝悌之德教化民風。您的清妙詩作競相流傳，使得紙張都變得昂貴起來。大家都爭著一睹您這位使者的風采，街巷都快被擠空了。墻壁上還有您留下的真跡墨寶，我把它小心地收藏在匣子中，放置在給園里。
披云：撥開云霧，常比喻得見清朗或人。這里指初次見到對方。
音容：聲音和容貌。
賢勝：賢能出眾的人。
風規：風度品格。
懔懔：威嚴的樣子。
使指：使者的意旨，后指朝廷官員。
恂恂：恭順的樣子。
清唱：清妙的詩作。
皇華：本指君王的使者，這里指周文之。
真墨彩：指對方留下的真跡墨寶。
給園：佛教中給孤獨園的簡稱，這里泛指收藏之處。
此詩創作背景可能是周文之作為運使巡按海寜時，作者回憶起過去與周文之兄弟一同侍奉長輩的快樂時光。當時周文之憑借其賢能和使命在當地有所作為，其詩作也受到眾人喜愛，作者有感而發，寫下此詩并次韻和之。
這首詩主旨是贊美周文之的賢能、風度和教化之功。其特點在于語言典雅，通過多種表現手法塑造出周文之的正面形象。在文學史上雖可能無重大影響，但在當時對于敦孝悌、厚風俗起到一定的宣揚作用。
萬感中年不自由，角聲吹徹古梁州。荒苔滿地成秋苑，細雨輕寒閉小樓。 詩漫與，酒新蒭，醉意世事一浮漚。憑君莫過荊高市，滹水無情也解愁。
畏路風波不自難，繩床聊借一宵安，雞鳴風雨曙光寒。 秋草黃迷前人渡，夕陽紅入隔江山。人生何事馬蹄間？
劫火何曾燎一塵？側身人海又翻新。閑拈寸硯磨礱世，醉折繁花點勘春。 聞柝夜，警雞晨。重重宿霧鎖重闉。堆盤買得迎年菜，但喜紅椒一味辛。
石馬沉煙，銀鳧蔽海，擊殘哀筑誰和？旗亭沽酒處，看大艑、風檣軻峨。元龍高臥。便冷眼丹霄，難忘青瑣。真無那。冷灰寒柝，笑談江左。 一笴，能下聊城，算不如呵手，試拈梅朵。苕鳩棲未穩，更休說、山居清課。沉吟今我。只拂劍星寒，欹瓶花妥。清輝墮。望窮煙浦，數星漁火。
恨霜飛榆塞，月冷楓江，萬里凄清。無限憑高意，便數聲長笛，難寫深情。望極云羅縹渺，孤影幾回驚。見龍虎臺荒，鳳凰樓迥，還感飄零。 梳翎，自來去，嘆市朝易改，風雨多經。天遠無消息，問誰裁尺帛，寄與青冥？遙想橫汾簫鼓，蘭菊尚芳馨。又日落天寒，平沙列幕邊馬鳴。
笙鏞皦繹，簨簴騰驤。 奉觴介壽，龍袞黼裳。 盛儀克舉，至德用章。 刑于四海，化洽風揚。
千門曉日山河麗，萬國春風草木香。 造化無私隨發育，圣明天子是東皇。
勛華并、天胙昌期。圣德茂重離。英明經遠，浚哲昭微。寶儉更深慈。觀萬國、累洽重熙。對明時。報禮秩神祇。玉帛奏華夷。雍肅顯相，百辟各欽祗。奄嘉虞英璧奠華滋。 神安坐、景氣澄虛。極光焰、燭長麗。展詩應律，萬舞逶遲。三獻洽皇儀。垂露浸慶祜來宜。禮無違。鳴鸞臨帝闕，飛鳳下天倪。清和寰宇，霈澤一朝馳。醇化無為。萬祀鞏洪基。
何處春來早，光風入九門。 未翻池荇翠，先著壁椒溫。
春晝慈闈靜，宮簾日上徐。 焚香開竺典，滴露寫仙書。
竹殿陰陰間綠槐，日長棋罷看流杯。 北窗風味沈沈靜，南內時新節節來。
經術吾鄉讓始通，漸摩奚啻列家宗。顧良尚憶宗何妥，王粲偏虛詣蔡邕。
漫道一文難識虎，欣從九色巳窺龍。碎金零落無多在，字字都成百鍊鋒。
邊愁隱隱上顛毛，肺病那堪轉側勞？ 惟有空庭一片月，漫移花影護征袍。
向來曾作舍身歌，今日登臨意若何？ 指點封疆余獨感，蕭疏鬢發為誰皤！ 劍分胡餅從人后，手掬流泉已自多。 回首朱門歌舞地，尊前列鼎問調和。
新歲新擊鼓，普施新法雨， 萬物盡從新，一一就規矩。 普賢大士忻，乘時打門戶。 放出白象王，遍地無尋處。
