同慶長游草堂
萬株蒼煙間，杳然出微徑。相逢知有得，一笑洗孤憤。
蕭蕭半窗雨，終日滿風聽。綠云到巉絕，小立銳清興。
約公我輩人，發(fā)此一區(qū)勝。春工自無私，風力亦強敏。
柳垂拂掠黃，溪作揩磨凈。籬間殿寒梅，吳姬發(fā)微哂。
已忻鳥聲樂，更愛游絲迥。余郎妙天下，氣與山岳峻。
春光纒肺腸，霽月磨風韻。詩如畫好馬，落筆得神駿。
日斜興未闌，山窮春不盡。更為明日游，踏遍鐘山頂。
旋汲一人泉，峰頭煮春茗。
萬株蒼煙間，杳然出微徑。相逢知有得，一笑洗孤憤。
蕭蕭半窗雨，終日滿風聽。綠云到巉絕，小立銳清興。
約公我輩人，發(fā)此一區(qū)勝。春工自無私，風力亦強敏。
柳垂拂掠黃，溪作揩磨凈。籬間殿寒梅，吳姬發(fā)微哂。
已忻鳥聲樂，更愛游絲迥。余郎妙天下，氣與山岳峻。
春光纒肺腸，霽月磨風韻。詩如畫好馬，落筆得神駿。
日斜興未闌，山窮春不盡。更為明日游，踏遍鐘山頂。
旋汲一人泉，峰頭煮春茗。
在萬株樹木繚繞的蒼煙之間，一條小徑隱約出現(xiàn)。與友人相逢，知道彼此都有所收獲，相視一笑便消解了心中的孤獨與憤懣。窗外細雨蕭蕭，一整天都能聽到風聲。綠樹如云一直延伸到險峻的山峰，我稍作站立，興致頓時變得敏銳而高漲。邀約志同道合的朋友，來欣賞這一處的美景。春天的造化本就無私，風力也強勁而敏捷。柳絲垂下，拂掠出一片嫩黃，溪水清澈，如同被揩磨得干干凈凈。籬笆間的寒梅已然落后，恰似吳地美女微微哂笑。已經(jīng)欣喜于鳥兒歡快的歌聲，更喜愛那悠悠飄蕩的游絲。余郎才華冠絕天下，氣概如同山岳般峻偉。春光縈繞在他的肺腑之間，如同霽月般打磨出他的風韻。他寫詩就像畫好馬，落筆便能展現(xiàn)出神駿之姿。夕陽西下興致仍未衰減，山巒盡頭春天的美景也沒有窮盡。還要為明天的出游做準備，踏遍鐘山頂上的每一處。隨即汲取一人泉的泉水，在峰頭煮春茶品嘗。
杳然：幽遠的樣子。
孤憤：孤獨和憤懣。
巉絕：險峻陡峭。
春工：春天的造化。
吳姬：吳地的美女。
微哂：微微發(fā)笑。
游絲：指在空中飄動的蛛絲。
余郎：可能是作者的友人。
神駿：形容馬的雄健、瀟灑，這里指詩有氣勢、有神韻。
闌：盡。
一人泉：可能是鐘山的一處泉水。
具體創(chuàng)作時間和地點難以確切知曉，但從詩中描繪的春天景色以及與友人同游的情景來看，可能是詩人在一個春日與友人一同游覽鐘山草堂時所作。當時詩人心情愉悅，陶醉于春天的美景之中，與友人相聚也讓他感到輕松和快樂。
這首詩主旨是描繪春天與友人同游的情景，抒發(fā)對春天美景和友人的喜愛。其特點是景色描寫細膩生動，情感表達真摯自然。在文學史上雖可能未產(chǎn)生重大影響，但展現(xiàn)了詩人對生活的熱愛和對自然的敏銳感知。
仕宦類商賈，終日常東西。
隴水潺湲隴樹黃，征人隴上盡思鄉(xiāng)。 馬嘶斜日朔風急，雁過寒云邊思長。 殘月出林明劍戟，平沙隔水見牛羊。 橫行俱是封侯者，誰斬樓蘭獻未央。
讒謗潛來起百憂，朝承恩寵暮仇讎。 火燒白玉非因玷，霜翦紅蘭不待秋。 花落昭陽誰共輦，月明長信獨登樓。 繁華事逐東流水，團扇悲歌萬古愁。
裴回漢月滿邊州，照盡天涯到隴頭。 影轉(zhuǎn)銀河寰海靜，光分玉塞古今愁。 笳吹遠戍孤烽滅，雁下平沙萬里秋。 況是故園搖落夜，那堪少婦獨登樓。
行路艱難不復歌，故人榮達我蹉跎。雙輪晚上銅梁雪， 一葉春浮瘴海波。自古要津皆若此，方今失路欲如何。 君看西漢翟丞相，鳳沼朝辭暮雀羅。
邊聲四合殷河流，雨雪飛來遍隴頭。鐵嶺探人迷鳥道， 陰山飛將濕貂裘。斜飄旌旆過戎帳，半雜風沙入戍樓。 一自塞垣無李蔡，何人為解北門憂。
紫陌金堤映綺羅，游人處處動離歌。陰移古戍迷荒草， 花帶殘陽落遠波。臺上少年吹白雪，樓中思婦斂青蛾。 殷勤攀折贈行客，此去關山雨雪多。
分符慚寡術，榮抃出京畿。 況值新伙節(jié)，重經(jīng)舊釣磯。 江村初雨歇，水國淡煙微。 一路風光好，還同衣錦歸。
奉帚陵園洗白絺，若為露下倍傷神。 秦宮耐可花前死，忍向秋風哭圣人。 香煙遙接白云平，原上金燈夜夜明。 山鬼蘿衣挽秋駕，青冥有路不教行。 黃花鎮(zhèn)外擁胡兵，萬馬驅(qū)來山幾層。 難去宮中報天子，朝朝只是拜長陵。¤
數(shù)頃荒田負郭耕，筆床茶灶看鋤云。 一琖清泉薦秋菊，不知何處吊參軍。
日出煙消春晝遲，柳條無力萬絲垂。 韶光新染鵝黃色，偏愛樂風款款吹。
漁釣有遺逸，天子寵元真。賜之奴仆，得隨媯艷下神京。幾度蘋汀蓼岸，不問金鉤無餌，談笑取冰鱗。珍重主人意，名我曰樵青。肩蘭槳，縈桂棹，出波津。凌虛上□□□，□□會群真。卸下綠蓑青笠，付與漁童收管，相與□紅塵。歸去又□□，同賞洞中春。
玄元分古觀，南鎮(zhèn)越王越。 五石空留瑞，群仙不記名。 丹砂雖久煉，雞犬自長生。 檻簇鰲頭景，門通鶴頸程。 煙霞隨砌起，花木逐時榮。 古井涵虛碧，疏鐘入戶清。 荒蕪憐夜色，寒溜引秋聲。 丹竃封苔老，芝田積雨平。 風光齊岳麓，音信接朱明。 愿將身從此，乘云到玉京。
蜀道如天夜雨淫，亂鈴聲里倍沾襟。 當時更有軍中死，自是君王不動心。
皇帝二十有三年，制詔州縣立學。惟時守令，有哲有愚。有屈力殫慮，祗順德意；有假官借師，茍具文書。或連數(shù)城，亡誦弦聲。倡而不和，教尼不行。
三十有二年，范陽祖君無澤知袁州。始至，進諸生，知學宮闕狀。大懼人材放失，儒效闊疏，亡以稱上意旨。通判潁川陳君侁，聞而是之，議以克合。相舊夫子廟，狹隘不足改為，乃營治之東。厥土燥剛，厥位面陽，厥材孔良。殿堂門廡，黝堊丹漆，舉以法。故生師有舍，庖廩有次。百爾器備，并手偕作。工善吏勤，晨夜展力，越明年成。
舍菜且有日，盱江李覯諗于眾曰：“惟四代之學，考諸經(jīng)可見已。秦以山西鏖六國，欲帝萬世，劉氏一呼，而關門不守，武夫健將，賣降恐后，何耶?詩書之道廢，人惟見利而不聞義焉耳。孝武乘豐富，世祖出戎行，皆孳孳學術。俗化之厚，延于靈、獻。草茅危言者，折首而不悔；功烈震主者，聞命而釋兵；群雄相視，不敢去臣位，尚數(shù)十年。教道之結(jié)人心如此。今代遭圣神，爾袁得賢君，俾爾由庠序，踐古人之跡。天下治，則譚禮樂以陶吾民：一有不幸，尤當仗大節(jié)，為臣死忠，為子死孝。使人有所賴，且有所法。是睢朝家教學之意。若其弄筆墨以徼利達而已，豈徒二三子之羞，抑亦為國者之憂。”
此年實至和甲午，夏某月甲子記。
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