蒼史失古法，赤刀有遺書。經毀秦漢后，器追禹夏初。
古人不吾接，有感誰與袪。尚憐盲左生，文字記魯壺。
哀哉泗水沒，不復知鬼魖。英英華省郎，攟摭收遺余。
異書人不識，善本手自摸。壁中發科斗，海底出珊瑚。
篆籀既識職，鐘鼎各應圖。要當知百世，何止舉一隅。
似逢東里生，張華與之俱。談傾河海江，下卷鄭白渠。
我老塵埃中，牒訴慘不舒。思陪種柳潛，愿逐耦耕沮。
錦囊不應開，欲和聊復徐。頗憐平生心，用意真僻儒。
識字恨不博，塊焉無與虞。圖書許借否，髯滕意何如。
莫作驪龍仙，靳吝五色珠。鴟夷或未辦，當奉酒一盂。
倉頡創造文字后古法失傳，赤刀上還留存著古老遺文。秦漢時經典被毀，如今卻能追尋到夏禹之初的器物。無法與古人直接接觸，心中感慨無人能解。還憐惜左丘明，用文字記載了魯國的壺。可悲泗水沉沒，再也難知鬼怪之事。那才華出眾的禮部郎官，收集遺落之物。奇異之書人們不識，你親手摩挲善本。如從壁中發現蝌蚪文，似從海底撈出珊瑚。能識別篆籀文字，鐘鼎都與圖譜相應。應能知曉百世之事，不止能舉一反三。好像遇到東里子產、張華這樣的賢才。談論如江河傾瀉，才學堪比鄭白渠。我老于塵埃之中，訴訟之事讓我煩悶。想追隨陶淵明種柳，愿跟長沮、桀溺一起耕地。本不想打開錦囊唱和，姑且慢慢應和。很憐惜自己平生之心，真像個偏執的儒生。遺憾識字不夠廣博，孤獨無人可與我商議。能否把圖書借給我，大胡子滕子濟你意下如何。別像驪龍那樣，吝惜那五色寶珠。即便沒有鴟夷盛酒，我也會奉上一盂酒。
蒼史：指倉頡，傳說為黃帝時的史官，漢字創造者。赤刀：古代寶刀名。遺書：指古老文字。盲左生：指左丘明，相傳他為《春秋》作傳，因目盲，故稱盲左。魯壺：魯國的壺，可能是有記載的器物。袪：解除。攟摭：收集。科斗：指蝌蚪文，古文字的一種。篆籀：篆書和籀文。東里生：指子產，春秋時鄭國大夫，居東里。張華：西晉文學家，學識淵博。鄭白渠：古代關中地區的水利工程。種柳潛：指陶淵明，他有《五柳先生傳》。耦耕沮：指長沮、桀溺，春秋時的隱士。驪龍：傳說中黑龍，頷下有寶珠。鴟夷：皮制的口袋，可盛酒。
此詩應是詩人和滕子濟的唱和之作。滕子濟禮部進行考古圖的整理收集工作，在當時可能引起一定關注。詩人有感于古代文化的傳承以及滕子濟的作為，寫下此詩表達自己的想法和情感。創作時詩人可能已入暮年，身處世俗事務中，內心渴望文化知識的滋養。
這首詩主旨在于贊美滕子濟對古代文化的收集整理工作，同時抒發自己對古代文化的向往和對現實的感慨。其特點是用典豐富，文化底蘊深厚。在文學史上雖不一定有重大影響，但反映了當時文人對古代文化的重視和傳承意識。
訇如白坑破，合集持作甒。
揚州破換敗，吳興覆瓿甊。
秋染包山樹樹蒼，高低斜綴絳紗囊。西風飄過滿湖香。
未免為奴供飲啖，微聞有叟話滄桑。霜紅露白盡徜徉。
秋風起河梁，野煙寒欲霏。送君出城郭，臨流淡忘歸。
佇立倏已暝，仰看鴻雁飛。星漢耿夜碧，參辰判夕暉。
素懷自可亮，不恤知音稀。使心如明月，隨照歸人衣。
貧交羞贈行，一掬衣衫塵。將歸勸拂拭，厚意猶相親。
拂拭豈無厭，當我懷故人。寒云蔽秋樹，欲涉河無津。
青山江上屏，腸中千輻輪。
天入新秋迥，無云萬里明。
露梧沾鳳翥，風竹和鳶聲。
否去三陰盡，豐來萬寶成。
空庭那復事，玩易自怡情。
此日佳人宜換馬，而君偏惹麗華來。
燕裙趙帶從軍樂，不念閨中長綠苔。
髯美偏宜紅袖拂，身輕要共紫騮馳。
早隨公主持犀杖，莫使將軍戀玉姿。
社屋相忘鼓笛鳴，
空村步月興堪乘。
何須更要鰲山立，
野燒天邊勝看燈。
仙鵝飛去是何年，靈跡猶存古嶺邊。
藤老龍蟠疑護法，山幽禽語是逃禪。
手攀古木身忘倦，口吸香泉骨欲仙。
鄰叟不知唐世遠，猶言謝母舊因緣。
夢由今日賚，事與古人求。
玉龍十二蓬山頂，寶髻三千漢殿中。
半妝宮面迎風笑，間色仙衣帶露收。
密葉自成金罽飾，亂英誰輯紫茸香。
凝脂新賜浴，半面更啼紅。
苗分鄭七穆，香發謝諸郎。
羲皇向上人。
行行漸近豫章城，
煙樹微茫兩眼青。
野水平橋時獨立，
肅然起敬為先生。
半百新郎，轉瞬耋年，閱三十春。笑老夫落拓，硯仍磨鐵，阿婆涂抹，鬢亦如銀。黻佩榮拋，糟糠味耐，留得滄桑歷劫身。聊相慰，這楊稊結果，未讓松筠。
回看世變浮云。便富貴、神仙何足論。但陶潛歸后，琴尊無恙，孟光老去，井臼猶勤。夕以永朝，唱余和汝，自把俚謠下酒頻。他年事，少鴻篇封禪，付與文君。
飛流江左半凋殘，孤鶴橫空轉自嘆。
瀚海不妨逃漢尉，神山未必誤秦官。
雕戈北向慚推轂，銅柱東游憶據鞍。
留得完身真百折，河清人壽古來難！
平生志不在贏馀，久擬揮毫賦遂初。
莫問倚墻空甔石，但令盈幾足琴書。
幸存茅屋幽堪隱，況有清溪近可漁。
剩欲抽簪訪松菊，要憑突兀看扶疏。
翻經諷詠釋種，
齊物試看莊生。
功名到底馀事，
儒者說性說誠。
鏡臺倚新妝，羞復畫蛾黃。
羅衣蕩赩色，落花空故香。
登高望帝子，蒼梧云正長。
愿托雙鯉魚，錦字寄沅湘。
細草緣層砌，
幽禽語畫梁。
好風排戶入，
吹散午時香。
