容之在藁城聞欲從帥辟用前韻戲之
使者爭飛薦鶚書，論才何止朔方無。
從軍更欲投毛穎，仗劍還思跨的盧。
塞北吏民方眷戀，晉陽耆舊已歡呼。
可憐公綽堪廊廟，漫作區區薛大夫。
使者爭飛薦鶚書，論才何止朔方無。
從軍更欲投毛穎，仗劍還思跨的盧。
塞北吏民方眷戀，晉陽耆舊已歡呼。
可憐公綽堪廊廟，漫作區區薛大夫。
使者們競相飛快地呈上推薦賢才的書信，論起才華哪里只是朔方沒有這樣的人。你從軍還想著像投筆從戎那樣施展才華，仗劍還想騎著的盧馬馳騁戰場。塞北的官吏百姓正對你眷戀不舍，晉陽的年高望重者已經在歡呼?？上阌邢窳b那樣能擔當朝廷重任的才能，卻暫且做著像薛大夫那樣普通的官職。
薦鶚書：推薦賢才的書信，典出《后漢書·禰衡傳》中孔融薦禰衡的事。
朔方：北方。
投毛穎：指投筆從戎，毛穎代指筆，出自韓愈《毛穎傳》。
的盧：一種良馬，三國時劉備所乘。
公綽：指柳公綽，唐朝名臣，有賢能之名，可擔當朝廷重任。
薛大夫：具體所指需結合具體背景，這里泛指普通官職。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩題可知，友人容之在藁城聽聞要被主帥征召任用，作者用之前的韻腳寫詩戲贈友人。當時可能處于一個人才需要被發掘和任用的社會環境，作者對友人的才能十分認可。
這首詩主旨是表達對友人才能的肯定和被舉薦的欣喜，同時也惋惜友人未得更高的施展平臺。其特點是用典豐富，情感真摯。在文學史上雖可能無重大影響，但體現了當時文人之間以詩相贈、交流情感的文學風氣。
良馬既閑，麗服有暉。 左攬繁弱，右接忘歸。 風馳電逝，躡景追飛。 凌厲中原，顧盼生姿。
閑夜肅清。朗月照軒。微風動袿。組帳高褰。旨酒盈樽。莫與交歡。鳴琴在御。誰與鼓彈。仰慕同趣。其馨若蘭。佳人不存。能不永嘆。
山下云連山上，溪西水接溪東。 舟度白鷗飛處，人行綠樹陰中。
相逢紅塵里，勒馬共徘徊。 笑語不及了，同行忽見催。 問當何處去，明日上之回。
阿閣何巍巍，高梁入穹蒼。 飛梯十二重，宛在天中央。 上當北辰星，下見列宿光。 清風流綺疏，祥云自飄揚。 我時臨其上，分明望四方。 山河遙郁盤，宇宙何茫茫。 威鳳去已遠，群鳶并翱翔。 緬懷軒轅氏，徙倚徒徬徨?！?
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。(下年 一作：明年)
花亦無知，月亦無聊，酒亦無靈。把夭桃斫斷，煞他風景；鸚哥煮熟，佐我杯羹。焚硯燒書，椎琴裂畫，毀盡文章抹盡名。滎陽鄭，有慕歌家世，乞食風情。 單寒骨相難更，笑席帽青衫太瘦生?？磁铋T秋草，年年破巷，疏窗細雨，夜夜孤燈。難道天公，還箝恨口，不許長吁一兩聲？癲狂甚，取烏絲百幅，細寫凄清。
芭蕉葉葉為多情，一葉才舒一葉生。 自是相思抽不盡，卻教風雨怨秋聲。
讀書以過目成誦為能，最是不濟事。
眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也？千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮。雖生知安行之圣，不廢困勉下學之功也。東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓，老吏苦之，坡灑然不倦。豈以一過即記，遂了其事乎！惟虞世南、張睢陽、張方平，平生書不再讀，迄無佳文。
且過輒成誦，又有無所不誦之陋。即如《史記》百三十篇中，以《項羽本紀》為最，而《項羽本紀》中，又以巨鹿之戰、鴻門之宴、垓下之會為最。反覆誦觀，可欣可泣，在此數段耳。若一部《史記》，篇篇都讀，字字都記，豈非沒分曉的鈍漢！更有小說家言，各種傳奇惡曲，及打油詩詞，亦復寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬悉貯其中，其齷齪亦耐不得。
五行交相陵，海水不潤下。 處處壞進防，白浪大於馬。 顧予為其長，恐懼敢暫舍。 董眾完筑塞，跋履率曠野。 使人安於生，茲不羞民社。 調和陰與陽，自有任責者。
諫逐古今有，例為朝政疵。 況與廊廟臣，世復惡其私。 安危治亂跡，此事姑置之。 儻未監謗者，失得何須悲。
曉風嘯空，報道冬初動。蕭蕭敗葉響寒叢，鴛瓦霜華凍。 獸炭爐圍羊羔酒，共醉笙歌錦帳中。病翁固窮，冷落了梅花夢。
花徑相逢，眼期心諾情如昨。怕人疑著。佯弄秋千索。 知有而今，何似留初莫。愁難托。雨鈴風鐸。夢斷燈花落。
薔薇開欲謝，峭寒漸少，軒檻俯晴沙。先來愁未了，又聽一聲，新闋落漁家。徘徊佇立，似玉笛、三弄昭華。春晝長、暗懷誰寫，戲墨亂翻鴉。吁嗟。詩情猶念雋，酒興偏豪，記南樓月下。曾共樂、沈煙綺席，燭影窗紗。農香秀色知何處，甚忘卻、堤柳汀葭?？浙皭潱瑹o人共采蘋花。
冷逼疏簾，渾不似、今春寂寞。風雨橫，賞心歡事，總如云薄。柳眼花須空點綴，鶯情蝶思應蕭索。但繞庭、流水碧潺潺，車音邈。 懷往事，孤素約。酒未飲，愁先覺。甚中年滋味，共誰商略。芳草易添閑客恨，垂楊難系行人腳。謾幾回、吟遍夕陽紅，闌干角。
