和駒父大雨雹
紹圣二年端月尾，南州雨雹如雁子。
今朝霹靂清泠里，雜然而下勢未已。
狡獪變化何壯哉，欬唾珠玉天際來。
銷毀金石不足道，梢殺林莽今可哀。
圣人在上調玉燭，縱有此物寧為災。
邂逅豐年亦如此，長老相傳又堪記。
吾今一飽良不易，摩挲枵腹聊自慰。
紹圣二年端月尾，南州雨雹如雁子。
今朝霹靂清泠里，雜然而下勢未已。
狡獪變化何壯哉，欬唾珠玉天際來。
銷毀金石不足道，梢殺林莽今可哀。
圣人在上調玉燭，縱有此物寧為災。
邂逅豐年亦如此，長老相傳又堪記。
吾今一飽良不易，摩挲枵腹聊自慰。
紹圣二年正月末，南方州郡下的冰雹像雁蛋。如今在霹靂聲和清冷氛圍里，冰雹紛紛落下勢頭不止。這變幻多么壯觀，如從天際咳唾出珠玉。銷毀金石不算什么，摧殘樹林實在可悲。圣明君主協調陰陽，即便有這現象也不成災。偶然遇到豐年也會這樣，老人們相傳這事值得銘記。我如今能吃飽很不容易，撫摸著空肚子自我安慰。
紹圣二年：公元1095年。端月：正月。
雁子：雁蛋。
狡獪：這里形容冰雹變化多端。
欬唾珠玉：形容冰雹落下如吐出珠玉。
梢殺：摧殘。
圣人：指皇帝。調玉燭：調和四時之氣，使時序正常。
邂逅：偶然遇到。
摩挲：撫摸。枵腹：空腹。
紹圣二年，作者經歷了南方州郡的大雨雹災害。當時政治局勢復雜，作者可能借自然現象表達對社會穩定、生活安穩的期望，同時也反映自身生活的不易。
此詩主旨圍繞大雨雹災害，特點是將自然景象描繪與情感抒發、哲理思考結合。在文學史上體現了詩人對生活細致觀察與感悟。
一枝秾艷膽瓶中，
習習生香幾席風。
莫道無根容易謝，
人情只愛眼前紅。
莫向塵氛嘆路歧，百年心事故人知。
感時潘岳馀雙鬢，出塞梁鴻賦五噫。
洲渚月明潮落早，蒹葭霜冷月來遲。
悲笳近報邊聲急，鄉國東歸未可期。
繁苞嫩蕊斗年芳，昨夜東風又海棠。梅已著枝桃結子，可憐春色似河陽。
誰將雪朵綴緗枝，香霧濛濛夜色遲。無復閒情對芳物，病懷空許月明知。
惟木兮在阿，凄風兮孔多。風無寧日兮木無寧柯。念兒有身兮乃父母之枝。兒思終養兮父不待兒。顧瞻斯木兮兒心則悲。
惟烏兮在屋，月黑兮風凄以促。啞啞哺母兮報母之育。顧兒有身兮實母之雛。兒思返哺兮兒母已殂。豈兒有心兮曾不如烏。
珊瑚枕畔釵欹鳳。流鶯啼破紅窗夢。
睡起倚妝樓。飛花點點愁。
綠波江上水。流迸離人淚。
脈脈背闌干。顰眉低遠山。
匆匆別去，算別來、又是幾番春暮。酒債不償還似可，負了若干吟句。渭北春天，江南夜雨，總是傷情處。黯然消歇，綠楊一陣鶯語。
空記十載嬉游，如今驀地，兩處成離阻。縱是相逢天涯路，難覓年時歡侶。寄語東君，歲華不駐，誰為留春住。小樓昨夜，東風依舊飛絮。
灑落巖題宴寂高，旋添香火掛青袍。
霜頭不懼九侯劍，雪臂應□二祖刀。
月照瓦棺服虎兕，風吹石室嘯狷猿。
檐前舊雨天花處，循想眉間兩白毫。
堂構垂翰墨，頗已墜箕裘。
日落西風來，書興良悠悠。
龍蛇腕中入，波濤筆底流。
鐘王忽在眼，慷慨慕前修。
時維月初三，尚屬寒露節。友人駕巾車，邀我探巖穴。
匆匆整行裝，悠悠循軌轍。清晨猶戒寒，卓午始微熱。
爽氣拓清秋，萬象同皎潔。何須事高攀，即此足歡悅。
況彼好峰巒，環圍如屏列。越嶺石齒尖，齧殘輪蹄鐵。
送君楊柳薊門青，雨色能令紫馬停。
莫訝蒯緱歌不起，橐中今是五侯鯖。
侯門正好曳長裾，暫擁雙旌過里閭。
若到濟南人自識，少年曾受伏生書。
世態家雞厭，人情外物牽。
僧來求我句，人去覓僧禪。
語綺翻成業，談空未免筌。
不須生許事，留眼看青天。
不知陰陽，不知天地。
不知人情，不知物理。
強為人師，寧不自愧。
質肅英聲蓋九州，名孫吾獲與之游。
胸中所學萬青簡，堂上有親雙黑頭。
買硯新添行橐重，抄書勤過野廬幽。
雕鞍長劍紛紛是，人物如斯豈易求。
蠻夷大長作尉地，猶有當時武士風。今日推翻古人局，要看時勢造英雄。
若從中國論古學，文武由來本不分。終使西人遘黃禍，吁天早出學生軍。
星芒垂耀筆床寒，
河漢波流硯滴乾。
棐幾松跗入三昧，
一篇詩就一杯殘。
