送王幼安赴舉
幾年幽徑委榛蕪，此去寒生孰子如。
筆下奔騰三峽水，胸中突兀五車書。
豈惟麗賦欺弘正，會使清時識仲舒。
富貴由來皆骨相，門閭高處莫趦趄。
幾年幽徑委榛蕪，此去寒生孰子如。
筆下奔騰三峽水，胸中突兀五車書。
豈惟麗賦欺弘正，會使清時識仲舒。
富貴由來皆骨相，門閭高處莫趦趄。
多年來幽靜的小路被雜草埋沒，此次赴考寒冷時節有誰能像你這般出色。你筆下的文采如三峽奔騰的江水般洶涌，胸中藏有五車的書籍學識。不僅華麗的辭賦能超越李夢陽、何景明，還能讓清明之世認識你這如董仲舒般的賢才。富貴向來都由骨相決定，面對高門顯貴不要猶豫退縮。
委榛蕪：被雜草埋沒。委，舍棄、丟棄。榛蕪，雜草叢生。
孰子如：即“孰如子”，誰能像你。
突兀：形容充滿、豐富。五車書：形容讀書多，學識豐富。
麗賦：華麗的辭賦。弘正：指明朝弘治、正德年間的文學流派“前七子”，代表人物李夢陽、何景明等，倡導“文必秦漢，詩必盛唐”。
清時：清明的時代。仲舒：即董仲舒，西漢思想家、政治家，以賢良對答漢武帝策問而聞名。
骨相：舊時相術認為人的骨相決定命運。
門閭：指門第、門庭。趦趄（zī jū）：猶豫不前。
具體創作時間和地點不詳。從詩題可知是送友人王幼安去參加科舉考試。在古代，科舉是文人進入仕途、實現抱負的重要途徑，詩人可能為王幼安的才華所折服，對其此次赴考充滿期待，故而寫下此詩為其送行和鼓勵。
這首詩主旨是送別友人王幼安赴考并給予鼓勵。突出特點是通過形象的比喻和恰當的用典展現王幼安的才華。在文學史上雖可能無重大影響，但體現了古人送別友人時積極鼓勵、充滿期許的情感表達。
公心獨立副天心，三轄春闈冠古今。蘭署門生皆入室， 蓮峰太守別知音。同升翰苑時名重，遍歷朝端主意深。 新有受恩江海客，坐聽朝夕繼為霖。
團扇，團扇，美人病來遮面。 玉顏憔悴三年，誰復商量管弦。 弦管，弦管，春草昭陽路斷。
群芳爛熳吐春輝，雙燕差池雪羽飛。 玳瑁梁間寒色瑩，水晶簾外曙光微。 輕翻玉剪穿花過，試舞霓裳帶月歸。 一自銜恩金屋里，年年送喜傍慈闈。
踏石披云一逕通，翠微環合見禪宮。 峰巒郁密泉聲上，樓殿參差樹色中。 午夜千溪分水月，清秋十里韻松風。 平生久得名山約，吟賞今才信宿同。
混元形一氣，位析乾坤，樸分呈瑞。曠劫難逃，被陰陽相累。頓悟回、光合和金，木簇坎離精粹。瘴海風高，云行雨施，丹基勻漬。九會三期，六爻數足，奇偶相乘，谷神離器。透上昆侖，拉清風游嬉。偃仰安閑，白云堆里，任陶陶沉醉。看破虛空，行藏綽約，神珠如意。
萬綠心歇。放神情和暢，痼疾蟄窟。清虛道業修崇，蠕神息、運無倉卒。七曜迎真虛室潔，冷輝冰骨。鎮九天、十二樓前，五氣騰空帳金闕。高提慧劍仙童謁。迸寒光、尖鋒挑日月。收藏炳耀精華，聚壺鼎、激玄霜發。有物生成，無上妙、總歸化恍惚。廓性海、浸潤無為，綽約三空越。
乾坤爻體兩相纏。繞造化機權。剛柔變態分動靜，斡生成、運契周天。日月陰陽匹配，聚戊室，鎮團圓。兩情將養入瓊田。?玉雪團團。占得長生曹溪路，向五湖、四海留連。領略尊禪祖意，抱真樂，復便便。
乾坤簡易定長生。推變化虛盈。默契四時神功用，泄沖和、品物生成。茂養深根固蒂，臨金井，吐瓊英。芳姿香襯彩霞明。聒萬籟聲清。造化冥冥無中有，顯虛皇、陽體飛行。縱橫恣游法界，廓神變，混無名。
乾元資始。偶坤柔成物，默契天癸。推移造化清虛，運三要、五行神水。九氣騰空六陰靜，潛生煙紫。顯降升消息還元，玉窟三花吐金蕊。虛皇寶藏風琴美。送青娥、離宮宴赤子。螺杯滟滟香浮，恣洪飲、寫真情喜。物外巍巍，陽體露、出離生死。相曠代、販骨輪流，了了今生止。
西風落葉滿空山，懷古情悰每愴然。 詩句尚傅人化鶴，危亭何在草生煙。 披尋舊址營華構，追繼當時醉玉船。 要為故家復遺業，當知此舉合為先。
可是東風、當日欠商量。百紫千紅春富貴，無半點，似渠香。
一只船兒沒賽。七十六年裝載。把柁更須牢，風飽蒲帆輕快。無礙。無礙。匹似子猷訪戴。
沙浦山無數，從高縱目看。 一拳稱砥柱，千古障狂瀾。 人與星相聚，天隨海共寬。 登臨莫長嘯，足底有龍蟠。
半輪月映杏梢頭，小院朱簾卻上鉤。 鶯怯輕寒猶未睡，畫闌西畔替人愁。
斷簡殘編取次搜，愛才心事算綢繆。花難如意尋枝采，珠怕零星作串收。
得句果然如得士，宜春還恐不宜秋。此中消息君應解，何日清談胡上樓。
