以同心之言其臭如蘭為韻寄李子先 其一
往日三語掾，解道將無同。
我觀李校書，超邁有古風。
談道屢入微，閉門長蒿蓬。
誰能賞遠韻，太守似安豐。
往日三語掾，解道將無同。
我觀李校書，超邁有古風。
談道屢入微，閉門長蒿蓬。
誰能賞遠韻，太守似安豐。
過去有那三語掾，用‘將無同’解答疑難。我看李校書啊，超脫不俗頗具古人風范。談論道義常能深入精微，閉門不出庭院里長滿蓬蒿。誰能賞識這高遠的風致？太守就像當年的安豐侯一般。
三語掾：《世說新語》載，阮瞻以‘將無同’三字答王戎問名教與自然之辨，被辟為掾屬，故稱‘三語掾’。
將無同：魏晉清談用語，意為‘恐怕相同吧’，表示推測而委婉的肯定。
校書：即校書郎，官職名，負責校勘典籍。
超邁：超脫不俗。
蒿蓬：蓬草，此處形容門庭冷落，喻指李子先安于淡泊。
遠韻：高遠的氣韻、風致。
太守似安豐：安豐指安豐侯王戎（阮瞻的賞識者），此處以王戎喻太守，贊其有識人之明。
此詩為黃庭堅寄贈李子先的組詩之一，以‘同心之言其臭如蘭’（《周易》語，指心意相通者言辭投契）為韻腳。李子先當為才德兼備卻未顯達的學者，黃庭堅通過此詩推崇其學識風范，并借‘太守似安豐’表達對友人得遇知音的期待。
全詩以典入詩，借魏晉清談舊事烘托李子先的才學超邁，以‘閉門長蒿蓬’刻畫其淡泊，末句以‘太守似安豐’收束，既贊友人之賢，又頌識者之明，體現了詩人對高潔品格與知遇之情的雙重推崇。
獨憐德耀配梁鴻，聞道閨門更肅雍。教子詩書成偉器，蔫蘋宗廟想遺容。班衣謾漬當時淚，手線猶存舊日縫。鳳誥重頒天寵在，龍光偏照隴山松。
君恪慕晦者，晦名在煙霞。知是素心人，宜住洞西家。
涓涓自空來，霏霏復不見。安得自尤物，使我耳目亂。
青源柳葉短，東昌桃花開。暝色春云淡，悠悠鳴雁哀。浮名知是幻，薄宦愧非才。萬里滄溟水，蓬壺安在哉。
兩色閒堂靜，橫經坐晝深。笙歌非絳帳，弦誦有青衿。竹勁捎檐碧，松寒覆院陰。萬人憂旱日，洗耳聽秋霖。
婆婆繅絲，繅得五采光陸離。織成山龍與藻火，獻諸紫禁供朝衣。祀汾封岱總宜服，不須山繭貢萊夷。
分符今作令，且喜近鄉園。驛路通湘口，家山對郭門。觀風憐土壤，問俗諳方言。形勝荊吳會，魚鹽海市喧。祁峰雄楚澤，漢派接淮源。露冕新游壯，探奇舊夢存。蟾云頻拄笏，愛日且娛萱。漸鼓南薰奏，還驅北闕轅。香橋細雨過，青澗雜花繁。浯水漫郎宅，瀟江帝子村。公馀知有暇，佳勝可誰論。
未許蜂知，難交雀啅，芳叢猶是寒叢。東方解凍，春仗做春工。何事仙葩未放，寒苞秘、冰麝香濃。應須是、驚聞羯鼓，誰敢噴髯龍。梅花，君自看，丁香已白，桃臉將紅。結歲寒三友，久遲筠松。要看含章檐下，閑妝靚、春睡朦朧。知音是，凍云影底，鐵面葛仙翁。
浮搓難渡，盼迢迢一水，依然天末。一自秋來風浪穩，不信銀河空闊。調黛星前，持簫月底，曾把相思說。夜闌清露，莫教吹上纖葛。容易人去瑤臺，幽歡辜負，依舊腸千結。雨隔云疏頻悵望，應是深盟虛設。紅藕香殘，黃花寒到，節候驚離別。寄聲烏鵲橋成，休遣輕拆。
春風浩浩，春雨綿綿。花凝曉露，柳帶寒煙。造化無作而作，萬法不然而然。達磨九年空面壁，善財走得腳皮穿。
桐城姚氏。竹葉亭邊地。閱世生人人閱世。傳舍古今如寄。閉關聊學瞿曇。著書敢比桓譚。檐畔依然垂柳，儼然身在江南。
雨潤桐陰晝掩門，碧天苔色近黃昏，隔簾見月最銷魂。薇帳煙垂風自飏，蘭當灰陷夜初溫。此時心上畫愁痕。棗實離離謚洞簫，黃鐘春轉柳條條，長干來路是江皋。手冷玉靴詩合譜，心涼綠綺縵初調，對鐙人影補離騷。
興元天子甚倉皇，內相殷勤佐廟堂。仁義百篇唐孟子，文章千古漢賢良。忠州白骨神靈護，信史芳名日月光。早識盧裴真小輩，先生歸去臥滄浪。
榜下無人不曰宜，丹山鳳老始飛時。知名賈傅曾非少，擢第孫弘較尚遲。遂有絲綸貽父母，且無霜雪到須眉。花磚日暖趨朝暇，寫寄南中別后詩。珠江臘后戒征航，萬里金臺道路長。賴有君恩移日月，始知天榜待文章。同人在處交相慶，異夢行時早報祥。嶺海近來蕭索甚，回天期爾續文康。比來頻得欲歸音，知爾青山戀戀心。玉匣日疏鴝鵒硯，石床秋冷鳳皇琴。一官似是添貧計，浹歲應多久客吟。翰苑此時聲價重，莫將文字賣雞林。
羅浮山下郡，樓閣枕滄溟。誰得閑中意，清風野吏亭。山好曾留句，城高復創亭。登臨千萬境，誰與畫為屏。
